Конспект урока "Проезд перекрестков"

Тема урока: Проезд перекрестков Цели урока:  Учебные  Организация деятельности учащихся по повторению и обобщению пройденного материала. Воспитательные  Создание  условий, обеспечивающие воспитание интереса к профессии,   способствование  развитию творческого отношения к учебной деятельности. Развивающие  Способствование  развитию умений учащихся обобщать полученные знания, проводить  анализ, синтез, сравнения, делать необходимые выводы. Содействие развитию умений применять полученные знания в нестандартных условиях. Оборудование урока: перечислить Тип урока: Урок комплексного применения знаний, умений, навыков Форма урока: Урок практикум  Основные этапы урока: Этап 1. Организация начала урока 2. Мотивация учебной деятельности, формулирование целей и задач урока,  ожидаемых результатов Кол­во  мин 1 3. Актуализация знаний, умений, навыков, необходимых для  самостоятельного применения 4. Самостоятельное выполнение заданий группами 5. Обобщение и систематизация учащимися результатов работы 6. Отчет о работе группы 7. Подведение итогов урока. Рефлексия Ход урока: Этап 1. Организация начала урока Проверка готовности класса и оборудования к уроку.  Приветствие учащихся.  Этап 2. Мотивация учебной деятельности, формулирование целей и задач урока,  ожидаемых результатов Просмотр видеофрагмента о ДТП на перекрестках. Статистика ДТП показывает, что перекресток относится к числу наиболее аварийных  элементов городской дорожной сети. На них происходит до 40% столкновений машин, в  которых часто участвуют более двух транспортных средств. Травмы, которые получают  водители и пассажиры отличаются тяжелыми последствиями. Как вы считаете, почему перекресток относится к наиболее аварийным участкам дорог? Что необходимо сделать будущему водителю, чтобы проезд перекрестков для него стал  безаварийным? Формулирование темы и задач урока О чем будет сегодняшний урок?  Чему мы должны научиться? 2 Этап 3. Актуализация знаний, умений, навыков, необходимых для самостоятельного  применения Давайте вспомним, что мы знаем о перекрестках. Что такое перекресток? Какие бывают перекрестки?  Перед вами таблички с терминами, составьте из них схему. ПЕРЕКРЕСТОК регулируемый перекресток нерегулируемый перекресток движение регулируется регулировщиком перекресток равнозначных дорог движение регулируется светофором перекресток неравнозначных дорог Почему важно научиться определять тип перекрестка? (правила проезда различных  перекрестков  отличаются друг от друга) Этап 4. Самостоятельное выполнение заданий группами Класс делится на 4 группы. Каждая группа выполняет индивидуальное задание. Вопросы группам: 1. Определить тип перекрестка, изображенного на рисунке. 2. Разработать алгоритм проезда перекрестка. 3. Решить практическую задачу по рисунку. 3 Этап 5. Отчет о работе группы Заслушиваем отчет каждой группы, обсуждаем решение практических задач. Общие правила: Общие правила: 1. При повороте уступить дорогу  1. При повороте уступить дорогу  пешеходам, переходящим  проезжую часть и велосипедистам, пересекающим ее по велосипедной  дорожке. пешеходам, переходящим  проезжую часть и велосипедистам, пересекающим ее по велосипедной  дорожке. 2. Запрещается выезжать на  перекресток, если за ним  образовался затор. 2. Запрещается выезжать на  перекресток, если за ним  образовался затор. перекресток неравнозначных дорог перекресток равнозначных дорог 1.   Преимущество у того, кто  подъехал к перекрёстку по главной  дороге. 2.   Уступить дорогу трамваю. 3.   Уступить тому, кто справа. 4.   При повороте налево или развороте уступить всем, кто движется со  встречного направления прямо или  поворачивает направо. 1.   Уступить дорогу трамваю. 2.   Уступить тому, кто справа . 3.   При повороте налево или развороте уступить всем, кто движется со  встречного направления прямо или  поворачивает направо. Составить универсальное правило проезда перекрестков (Нулевое правило выпадает  из алгоритма при наличии светофора или регулировщика, пользуемся строго по  порядку): 1.   Преимущество у того, кто подъехал к перекрёстку по главной дороге. 2.   Уступить дорогу трамваю. 3.   Уступить тому, кто справа. 4.   При повороте налево или развороте уступить всем, кто движется со  встречного направления прямо или поворачивает направо. Этап 6. Обобщение и систематизация учащимися результатов работы Усвоив правила проезда перекрестков, мы без труда справимся и с решением  экзаменационных билетов, и с ситуациями в жизни, касающимися проезда  перекрестков. Результат работы можно оформить в виде блок­схемы (составляем  вместе): 4 Выполняем требования регулировщика. На знаки приоритета и светофоры не обращаем внимания Светофоры работают? да нет Подъезжаем к перекрестку. Есть ли регулировщик? Руководствуемся сигналами светофора, на знаки приоритета не обращаем внимания Есть знаки приоритета? да нет Руководствуемся правилами 0,1,2,3 Руководствуемся правилами 1,2,3 да нет Используя универсальное правило, решить практические задания, предложенные  группам. Этап 7. Подведение итогов урока. Рефлексия Какую цель мы поставили перед собой в начале урока? 5 Что надо было сделать для достижения цели?  Что делали?  Как выполняли задание?  Что не получилось и почему?  Что следует делать в дальнейшем?  Что может помочь в дальнейшей работе? 6