Конспект урока :"Русско-турецкая война 1877–1878 гг. ", 8 кл

Конспект урока Класс 8 Предмет История России Тема "Русско­турецкая война 1877–1878 гг."  Учитель Корелина С.С. Цели: изучение причин, хода и последствий Русско­турецкой войны 1877­1878 гг.; раскрытие  целей сторон   и   механизмов   развязывания   войны,   соотношения   сил   и   хода   военных   действий;   развитие навыков   работы   с   картой;   развитие   умения   выделять   главное   в   тексте   учебника,   рассказывать прочитанный материал, ставить и разрешать проблемы; воспитание  на примере доблести и мужества российской армии, чувства любви и гордости за Родину. Тип урока: комбинированный. Основные понятия:       Русско­турецкая война 1877­1878 гг. Сан­Стефанский мирный договор 19 февраля 1878 г. Берлинский конгресс – июнь 1878 г. Плевна Никополь Шипкинский перевал Оборудование   урока:  настенная   карта   «Русско­турецкая   война   1877­1878   гг»;   проектор;   экран; компьютер; презентация  Методы: рассказ учителя с элементами беседы. Ход урока I. Организационный момент. Приветствие. II. Проверка домашнего задания.  Назовите направления внешней политики Александра II. Какое   событие   во   внешней   политике   России   в   то   время   можно   назвать   «триумфом   российской дипломатии»? Какие действия Россия предпринимала для укрепления своих границ? III. Изучение нового материала. (презентация) 1. Причины и повод войны Вспомните, что такое «восточный вопрос»? (Круг проблем, связанных с Османской империей). Цель урока: изучить причины, ход и последствия Русско – турецкой войны.(слайд 1 тема урока) Работаем по следующему плану: (слайд 2 схема плана урока) Перенесите его в тетрадь План урока: 1. 2. 3. 4. 5. Причины войны Повод Ход войны Герои Сан­Стефанский мирный договор В конце урока мы заполним эту схему. Причины русско­турецкой войны 1877­1878 г.: (слайд 3)  1. 2. Освободительное движение в Боснии, Герцеговине, Болгарии против османского ига. Борьба европейских стран за влияние на Балканскую политику. Цель России в войне: (слайд 4) 1. Освободить славянские народы от турецкого ига. 2. Подъем авторитета России как великой державы. Повод к войне: (слайд 5) По   инициативе   А.М.   Горчакова   Россия,   Германия   и   Австрия   потребовали   от   Турции   уравнять христиан в правах с мусульманами, но Турция, ободренная поддержкой Англии, ответила отказом. Вопрос классу:  Какие славянские  народы находились  под властью Османской  империи?  (Сербия, Болгария, Босния, Герцеговина). Рассказ   учителя:  Весной   1875   г.   в   Боснии   и   Герцеговине   вспыхнули   волнения,   которые   вскоре охватили   все   провинции   Османской   империи.   Османы   жестоко   расправлялись   с   восставшими: устраивали погромы, уничтожали целые селения, убивали детей, женщин, стариков. Такая жестокость вызывала возмущение у всей европейской общественности. Большое количество добровольцев из России отправились на Балканы, вливаясь в ряды восставших. Летом 1876 г. войну Турции объявила Сербия и Черногория, а во главе сербской армии встал русский генерал М.Г. Чернов, добровольно отправившийся на Балканы. Россия не была готова к войне. Военные реформы еще не были завершены. Вопрос классу: Как вы думаете, что должно было предусмотреть царское правительство на случай войны с Турцией? (Россия должна договориться с Австро­Венгрией о ее нейтралитете и обезопасить себя таким образом от антирусской коалиции европейских государств). Поэтому   Александр   II   дал   согласие   на   оккупацию   турецкой   провинции   Боснии   и   Герцеговины австрийскими войсками. Работа с настенной картой. 2. Силы и планы сторон (слайд 6) Задание: война разворачивалась на 2­х фронтах: Балканском и Кавказском. Сравните   силы   сторон.   Сделайте   вывод   о   готовности   России   и   Османской   империи   к   войне. Предположите ее исход. Силы сторон Балканский фронт Кавказский фронт русские турки русские турки 250 000 солдат 338 000 солдат 55 000 солдат 70 000 солдат ружье Бердана (1300 шагов) ружье   Мартини   шагов) (1800 ружье (1300 шагов)   Снайдера ружье Генри (1500 шагов) конница 8 000 конница 6 000 конница 4 000 конница 2 000 чугунные   гладкоствольные пушки стальные   нарезные пушки 12 апреля 1877 г. – Александр II подписал манифест о начале войны с Турцией. (слайд 7 ) 3. Ход военных действий Работа с настенной картой: Стратегически важные пункты театра военных действий: Балканы делили территорию Болгарии на Северную и Южную. Шипкинский перевал связывал Северную часть Болгарии с Южной. Это был удобный путь для прохода войск с артиллерией через горы. Через Шипку шел кратчайший путь к городу Адрианополю, то есть в тыл турецкой армии. Балканский фронт (слайд 8 – 9 схема военных действий на Балканах) Русская армия прошла (по договоренности) через Румынию. стальные   нарезные пушки чугунные   гладкоствольные пушки 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ноябре 1877 г. 8. 9. 10. Переправилась через Дунай. Генерал Гурко освободил древнюю столицу Болгарии Тырново. Гурко 5 июля захватил Шипкинский перевал. (удобная дорога на Стамбул). Генерал Криденер вместо крепости Плевна взял Никополь (в 40 км от Плевны). Турки заняли Плевну и оказались в тылу у русских войск. Три штурма Плевны в июле­августе окончились неудачей. Под руководством инженер ­ генерала Тотлебена турецкие войска выбиты из Плевны в Гурко в середине декабря занял Софию. Отряд Скобелева стремительно наступал на Стамбул. В январе 1878 г. отряд Гурко овладел Адрианополем. Отряд   Скобелева   вышел   к   Мраморному   морю   и   18   января   1878   г.   занял   пригород 11. Стамбула – Сан­Стефано. Кавказский фронт  ( слайд 10 ­ 11 ход войны на Кавказе) Генерал Лорис­Меликов разбил превосходящие силы противника и занял крепости: Баязет  Карс Ардаган  вышел к Эрзеруму.     1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 4. Сан­Стефанский мирный договор (19 февраля 1878 г.): (слайд 12) Сербия, Черногория, Румыния получали независимость. Болгария становилась автономным княжеством в составе Османской империи (то есть 1. 2. получала право на свое правительство, армию, связь с Турцией – уплата дани). 3. Россия получала Южную Бессарабию, кавказские города Ардаган, Карс, Баязет, Батум. 5. Берлинский конгресс (июнь 1878 г.): (слайд 13) Болгария была разделена на две части:  Северная объявлялась княжеством зависимым от Турции,  Южная – автономной турецкой провинцией Восточная Румелия. Значительно урезаны территории Сербии и Черногории. Россия возвращала крепость Баязет Турции. Австрия присоединила Боснию и Герцеговину. Англия получала остров Кипр. Герои русско­турецкой войны 1877­1878 гг.:  (слайды14­16 – портреты героев) Балканский фронт: генерал Столетов Н.Г. – оборона Шипки. генерал Криденер Н.П. – вместо крепости Плевна взял Никополь. генерал Скобелев М.Д. – занял пригород Стамбула – Сан­Стефано. генерал Гурко Н.В. – освободил Тырново, захватил Шипкинский перевал, занял Софию,     Адрианополь.  генерал Тотлебен Э. И. – освободил Плевну от турок. Кавказский фронт: (слайд 17­18 портреты героев)  Лорис­Меликов М.Т. – занял крепости Баязет, Ардаган, Карс.  (слайд 19 памятник героям войны в Москве) 28 ноября 1887 года в Москве, в сквере на площади у Ильинских ворот, в день 10­летия освобождения Плевны   был   открыт   памятник­часовня.   Скромная   надпись   на   нем   гласит:   «Гренадеры   своим товарищам, павшим в славном бою под Плевной. В память войны с Турцией 1877­1878 г.г.» IV. Подведение итогов урока  (слайд 20 – заполнение схемы, представленной в начале урока) Вспомним план нашего урока и заполним в тетради схему:     Причины войны Повод Ход военных действий Сан­Стефанский мирный договор Д/З. Выразите свое мнение о Берлинском конгрессе.