Конспект урока с презентацией

Литературное чтение     3 класс   Тема: «Сравнение текста ­  рассуждения и текста ­  описания»

«Какая бывает  роса на траве?» Л.Н. Толстой

­Подумайте, с какой целью  Толстой написал его? ­Найдите в тексте слова, которые выбрал автор,  чтобы пе­редать свою радость при виде  необыкновенной красоты. ­Определите тип текста.  Как его можно назвать?

Сравнения: • Роса ­ алмазы • Листок ­ бархат • Капелька ­ шарик • Листик – чашечка • Росинка­ вкусный напиток

« Текст ­ описание­                    изображение предмета,                      явления, его признаков.  Вопросы: Какой? Какая? Какое? Какие?»

Составление синквейна 1.Существительное – роса 2.  2 прилагательных – утренняя,  алмазная 3.3 глагола – блестит, сверкает,  перекатывается, переливается

«Куда девается  вода из моря?» Л.Н. Толстой

Из родников, ключей и болот вода  течет в ручьи, из ручьев в речки, из  речек в большие реки, а из больших  рек течет в моря.

С других сторон в моря текут другие  реки, и все реки текут в моря с тех пор,  как мир сотворен.

Куда девается вода из моря? Отчего  она не течет через край?

Вода из моря поднимается туманом, туман  поднимается выше, и из тумана делаются  тучи. Тучи гонит ветром и разносит по  земле.

Из туч вода падает на землю. С земли  стекает в болота и ручьи. Из ручьев течет в  реки; из рек в море.

Из моря опять вода поднимается в тучи, и  тучи разносятся по земле…

­Определите тип текста.  Как его можно назвать? ­Найдите в тексте слова, которые  выбрал автор для своих рассуждений

«Текст­рассуждение – размышление о том, почему предмет  такой, почему к нему такое отношение.  Вопросы: Почему? Зачем? Отчего?».