Конспект урока "Создание печатных публикаций"(ИКТ, 4 класс)

Филинова Тамара Николаевна УРОК ИНФОРМАТИКИ И ИНФОРМАЦИОННО ­ КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ   В   4   КЛАССЕ   ПО   ТЕМЕ   «СОЗДАНИЕ   ПЕЧАТНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ» Филинова Т.Н., МБОУ «Ивнянская СОШ №1», Ивнянский район, Белгородская область Сегодняшняя   педагогика   предлагает   учителю   выбор.   Если   же   он   не воспользуется им, то поезд времени унесет всех далеко вперед, оставив того, кто не смог  старые традиции обогатить новыми. Педагог должен творчески воспринимать   новое   и   преподносить   своим   ученикам,   что   обеспечит   их готовность   действовать   инициативно,   самостоятельно   при   любых обстоятельствах.   Введение   изучения   информатики   в   начальной   школе позволяет   обеспечить   учащихся   навыками     компьютерной   грамотности, готовит их к современной жизни. Тема   урока:   Создание   печатных   публикаций.   Действия   с   фрагментом рисунка   в   программе  Microsoft  Word    («Майкрософт   ворд»)   или  Word («ворд») Цели урока: образовательная —  знакомство с действиями над фрагментом рисунка в программе Microsoft Word  («Майкрософт ворд») или Word   («ворд») развивающие   —  знакомство   с   применением   компьютеров   в   качестве помощников   в   издательском   деле   при   подготовке   иллюстраций;   развитие логического   мышления,   памяти,   умения   подчинять   внимание   выполнению заданий; воспитательная   —  воспитание   познавательной   потребности,   интереса   к предмету, аккуратности при работе; здоровьесберегающая   –  соблюдение   правил   работы   за   компьютером; выполнение комплекса  упражнений гимнастики для глаз. Задачи урока: •          обучение приемам работы с фрагментами рисунка — перемещению, копированию, удалению; •          формирование  алгоритмического подхода  к  решению  поставленной задачи; •          формирование навыков работы с фрагментами рисунка в  программе Microsoft       Word  («Майкрософт ворд») или Word   («ворд»); •          формирование эмоционально­положительного отношения к предмету «Информатика». Тип урока: урок изучения нового материала. Оборудование урока: • компьютеры с операционной системой MS Windows; 1 •  программа Microsoft Word  («Майкрософт ворд») или Word   («ворд»); Филинова Тамара Николаевна •   файлы   с   иллюстрациями,   подготовленные   в   программе  Microsoft  Word («Майкрософт ворд») или Word   («ворд»); • электронная версия урока — презентация, подготовленная в программе Microsoft PowerPoint («Майкрософт paint») План урока. № Содержание этапов урока Виды и формы работы Длительност ь 1. Организационный момент Приветствие, тему урока   озвучить 2 мин 2. Проверка домашнего задания Форматирование   текста 4 мин (задание на 3 варианта) 3. Объяснение темы урока Рассказ работы. версия презентация     о   приемах   Электронная   ­ урока 4. Промежуточный контроль Беседа по вопросам 15 мин 4 мин 1 мин 10 мин 5. Физкультминутка 6. Работа   по   созданию  программе рисунка   в Microsoft  Word («Майкрософт   ворд»)   или Word   («ворд»); 7. Минутка релаксации 8. Задание на дом Выполнение практической   работы   на компьютере Комплекс   упражнений гимнастики для глаз 1 мин Личностно­ ориентированный подход (задание по выбору) 3 мин 9. а) Подведение итога урока Ответы на вопросы 3 мин 2 б) Филинова Тамара Николаевна Нарисовать улыбающееся или грустное   лицо   (работа   в программе « Paint»)   2 мин Ход урока 1. Организационный момент Здравствуйте дети. Улыбнулись гостям, улыбнулись друг другу, тихонько сели. Сегодня на уроке информатики мы с вами продолжаем изучение темы: Создание  печатных  публикаций.  Тема  сегодняшнего  урока:  “  Действия  с фрагментом рисунка  в  программе  Microsoft  Word   («Майкрософт ворд») или Word   («ворд»); Хотелось   бы,   чтобы   вы   все   были   активными   на   уроке,   корректными   в общении   друг   с   другом.   И   в   конце   урока   дали   оценку   нашей   работе: нарисуете улыбающееся или грустное лицо (работа в программе « Paint») 2. Проверка домашнего задания а) Написать текст под диктовку: Наступила золотая осень. б) скопировать текст 3 раза, выполнить задание: 1 вариант Шрифт Monotype Corsiva Courier New Impact Начертание полужирный курсив курсив полужирный 2 вариант Шрифт Verdana Arial Tahoma Начертание курсив полужирный курсив Размер 24 8 9 Размер 10 11 12 Цвет текста красный желтый зеленый Цвет текста коричневый синий розовый 3 Филинова Тамара Николаевна 3 вариант Шрифт Garamond Century Comic Sans MS Начертание полужирный Размер 14 16 18 Цвет текста фиолетовый голубой болотный 3. Объяснение темы урока Приложение №1 (Электронная версия урока ­ презентация) 4. Закрепление Учитель.  Что такое публикация? Ученик.     Публикация – это изданное произведение. Печатная публикация – это такое     произведение, которое издано на бумаге, напечатано. Учитель.  Какие виды публикаций есть? Ученик.     Есть два вида печатных публикаций: листовые и книжные. Учитель.  Что такое листовое издание? Ученик.    Листовое издание – издание в виде одного или нескольких листов печатного   материала   без   скрепления   (афиши,   буклеты,   газетные   издания, географические карты, плакаты, календари) Учитель.  Что такое книжное издание? Ученик.     Книжное издание – издание в виде блока, скрепленных в корешке листов печатного материала в обложке или переплете (брошюры, журналы, книги) Учитель.  Что включают в публикации, чтобы их сделать более интересными и понятливыми? Ученик.     Чтобы  сделать публикации более интересными и понятливыми в них часто включают иллюстрации. 5. Физкультминутка 6   Работа   по   созданию   рисунка   в  программе  Microsoft  Word («Майкрософт ворд») или Word   («ворд»); 1) Составить рассказ; 2) Проиллюстрировать 7. Минутка релаксации. Комплекс упражнений гимнастики для глаз. 1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторить 4­5 раз. 2. Крепко зажмурить глаза (считать до трех), открыть их и посмотреть вдаль (считать до пяти). Повторить 4­5 раз. 3. Сидя за столом, расслабься и медленно подвигай глазами слева направо. Затем справа налево. Повторить 3 раза в каждую сторону. 4 Филинова Тамара Николаевна 8. Задание на дом Личностно – ориентированный подход.  Выполнить понравившееся задание из учебника А.В.Горячева «Информатика и   ИКТ»   (Мой   инструмент   компьютер),   М.,   Баласс,   2007,   стр.   32­34 (Образовательная система «Школа 2100») 9. Подведение итога урока. Учитель. Как можно увеличить и уменьшить рисунок в тексте. Ученик.   Увеличить и уменьшить рисунок в тексте можно двумя способами: а) При помощи мыши; б) При помощи панели инструментов Учитель. Выразите свое отношение к уроку. Нарисуйте улыбающееся или грустное лицо (работа в программе « Paint») Методы и приемы данного урока   способствовали в непринужденной форме видеть,   ставить   и   формулировать   проблемы   и   творчески   работать   над   их разрешением. 5