Конспект урока "Цикл с предусловием «Пока»" 7 класс

Урок по информатике Предмет: Информатика Класс: 7 класс Время: 40 минут Учебные пособия: 1. Учебник по информатике для 8-9 класса/ под ред. Макаровой Н.В. – СПб.: Питер, 2007г Оборудование: компьютеры, проектор Программное обеспечение: программа Microsoft Power Point. Тип урока: урок формирования новых знаний Форма урока: мультимедиа - урок Тема урока: «Цикл с предусловием «Пока» Цель урока: познакомить учащихся с циклом, научить решать задачи с циклами. Задачи урока: Образовательная:  Познакомиться с понятием «Цикл»;  Закрепить знания детей об алгоритме. Воспитательная:  Воспитать трудолюбие, самостоятельность, культуру речи и общения. Развивающая:  развивать мышление, память, речь и другие психические процессы. Ход урока I. Организационный момент. (1 мин) - Здравствуйте. Садитесь. Проверка готовности учащихся к уроку, отметка отсутствующих. II. Проверка знаний уч-ся. (4 мин) Слайд1 - Прежде, чем приступить к изучению нового материала, давайте повторим все, что нам известно об алгоритме. 1) Что такое линейный алгоритм? (Линейный алгоритм - это алгоритм, состоящий из простых команд (ввод, вывод, присваивание). 2) Как записывается основной вид алгоритма на псевдокоде? алг имя арг дано описание промежуточных величин рез надо нач ввод тело алгоритма вывод кон 3) Какая форма организации действий называется ветвлением? (Ветвление (развилка) — это такая форма организации действий, при которой в зависимости от выполнения или от невыполнения некоторого условия совершается либо одна, либо другая последовательность действий). 4) Как оформляются в алгоритмах ветвления: а) в неполной форме; в) в полной форме? III. Сообщение темы и целей урока. (1 мин) Слайд3 - Сегодня на уроке мы познакомимся с циклом, будем учиться решать задачи. IV. Изучение нового материала. (18 мин) 1. Вступительное слово учителя. - Используя только развилки, нельзя записать инструкции, в которых один и тот же набор действий надо выполнять много раз подряд и заранее не известно количество повторений. Для этого нужна новая форма организации действий - цикл. - Скажите где в жизни вы встречаетесь с понятием цикл? (Смена времён года, круговорот воды и т. д.) Слайд4 2. Запись определения - Давайте запишем определение в тетрадь. Слайд5 Цикл — форма организации действий, при которой одна и та же последовательность действий совершается несколько раз до тех пор, пока выполняется какое — либо условие. Слайд6 Сегодня мы познакомимся с Циклом с предусловием «Пока». Пока <условие> нц <тело цикла> кц 1. Заранее не известно кол-во повторений 2. Не предусмотрен преждевременный выход 3.Решение задачи. - Теперь давайте попробуем решить задачу. (Вызывается ученик к доске). кон Табл. умн. наЗ. Слайд7 а) Написать алгоритм, выводящий таблицу умножения на 3. алг арг К нач К:=1 пока К<=10 нц вывод 3*К к:=к+1 кц Слайд9 б) В первый день тренировок спортсмен пробежал 10 км, каждый последующий день он увеличивал дневную Слайд8 норму на 10% от нормы предыдущего дня. Через сколько дней спортсмен будет пробегать в день более 20 км? Слайд10 алг спортсмен арг n нат; к вещ нач n:=1 к:=10 пока к<=20 нц к:=к+к*0.1 n:=n+1 кц вывод n кон Слайд11 в) Дано натуральное число, определить сумму цифр числа. алг Сумма цифр числа арг n, s, с - нат нач ввод n S:=0 пока n<>0 нц с:=ост n/10 n:=n\10 s:=s+c кц вывод s кон Слайд12 V. Самостоятельная работа (13 мин) Слайд13 1. Составьте таблицу умножения на 5. 2. Начав тренировки, спортсмен пробегает 10 км. Последующие дни он увеличивал свой пробег на 10%. Через, сколько дней суммарный путь спортсмена превысит 100 км. VI. Подведение итогов урока. (1 мин) Слайд14 1 .Беседа. - Что нового узнали на сегодняшнем уроке? - Что повторили? - Что такое «циклический алгоритм»? 2.Выставление оценок. VII. Домашняя работа. (2 мин) Слайд15 - Василиса прекрасная сказала Кощею бессмертному, что выйдет за него замуж тогда, когда у него будет 5000 сундуков с золотом, сейчас у него 3000 сундуков, каждый год кол-во сундуков увеличивается на 20%. Через, сколько лет Василиса выйдет замуж?