Конспект урока "Вышивка лентами «Букет тюльпанов»" 4 класс

Урок технологии, 4 класс. Программа «Школа 2100». Тема: «Вышивка лентами «Букет тюльпанов». Цели: 1.   Познакомить   детей   с   техникой   вышивки   лентами   и   научить применять ее. 2.Учить   создавать   композиции   из   цветов,   подбирать   цветовые сочетания. 3. Формировать художественный вкус. 4.Способствовать развитию навыков ручного труда.    5.Воспитывать аккуратность, внимательность, усидчивость. Оборудование: 1.Атласные ленты 2.5см, 0,7мм зеленого, желтого, красного цветов. 2.Ножницы. 3.Иглы для гобелена. 4.Канва размер 20*20. 5.Образец готовой работы. 6.Компьютер, проектор, экран. 7.Раздаточный материал по технике безопасности. 1 Ход урока: 1.Организационный момент. Отдых наш кончается,  Работа начинается. Усердно будем мы трудиться, Чтобы чему­то научиться. Слайд 1­3. Введение в тему урока. Сегодня, ребята, мы с вами научимся вышивать атласными лентами. Для этого у каждого из вас лежит набор для вышивания, в который входят: 1.Канва. 2.Ножницы. 3.Атласные ленты. 4.Иголки. 5.Пяльца. Что именно мы будем вышивать, вы узнаете, прослушав стихотворение: Слайд 4. Как он красив­ тот пламенный цветок! На длинном стебле горд и одинок. Прекрасны лепестки закрытого бутона. Четыре века мир в него влюблённый... Слайд 5. Что в сердце нераскрытого бутона? В чём чудо красоты его, в чём тайна? Так хочется проверить... посмотри­ Прекрасная Дюймовочка внутри...  Угадали? Что же мы будем вышивать сегодня? Правильно. Букет тюльпанов. Но сначала мы окунемся в историю его возникновения.   Тюльпан – один из самых эстетичных и торжественных декоративных растений.  Горделивый и  страстный,  символ любви  и гордости.  Цветок причислен   к   семейству   лилейных,   сегодня   различают   более   140   видов тюльпанов. Растение было названо так за сходство формы цветоноса с 2 восточной чалмой – тюрбаном. Происхождение цветка уходит корнями в глубокую древность, исторические источники сообщают об 11­12­х веках, изображения   растений   были   обнаружены   в   Библии.   Известно,   что страной­родоначальником   семейства   лилейных   была   Персия,   именно оттуда   идет   их   происхождение.   Тюльпан   в   давние   времена   был редкостью, и преподнести его в дар могли себе позволить только очень состоятельные   господа,   или   коронованные   особы.   Иные   справочные издания   повествуют,   что   происхождение   цветка   идет   из   современного Казахстана, где и сегодня можно найти дикие сорта тюльпанов. В любом случае, откуда бы ни шло его происхождение, тюльпан сегодня известен во всем мире, и наряду  с королевой флоры – розой, горделивый цветок не уступает  ей в эффектности и праздничности. Давайте полюбуемся на этот замечательный цветок.   Смотрим   на   экран:  слайды   6­11  «Галерея   тюльпанов»   под   музыку П.И.Чайковского «Вальс цветов». 2. Легенда о тюльпане. Слайд 12­14. Тюльпанам посвящено много стихотворений, легенд и песен. Одна   из   легенд     гласит,   что   именно   в   бутоне   желтого   тюльпана   было заключено счастье, но никто не мог добраться до него , так как бутон не раскрывался.   Однажды желтый цветок взял в руки маленький мальчик, и тюльпан раскрылся сам. Детская душа, беззаботное счастье и смех раскрыли цветок. Я не случайно рассказала вам   именно эту легенду. Мне хочется, чтобы вы вложили душу в создание букета, раскрыли свои способности. Успехов вам в работе! Слайд 15. Перед началом работы вспомним правила по  технике безопасности на уроках технологии. На   партах   у   вас   лежат   инструкции   по   работе   с   ножницами   и   иголкой. Прочтите их.  3.Работа по теме урока. Вышивка тюльпана. Слайды 16­20. 1.Определим   размер   вышивки   тюльпана.   Если     лента   шириной   2,5   см   ,то высота цветка будет 3­3.5 см. 2.Наметить эскиз бутона тюльпана на канве, в виде  трех овалов высотой 3­3,5 см. Делаем это мелом или простым карандашом. Показ на доске. 3.Вывести ленту нужного цвета на лицевую сторону канвы. Разложить ленту красиво,   немного   ослабив   натяжение,   чтобы   цветок   был   объемным,   и вкалываем иглу в верхнюю часть овала. Делаем ленточный стежок. 4.   Выводим   иглу   на   лицо   рядом   с   первым   проколом.   Делаем   ленточный 3 стежок,   вкалывая   иглу,   в   правый   или   левый   край   ленты.   Аккуратно подтягиваем ленту. Так же делаем и третий лепесток. Тюльпан готов. Аналогично вышиваем еще два тюльпана. 5.Вышивание стебля. Вывести ленту на лицевую сторону. Закручиваем ленту зеленого цвета 0,5 см, чтобы   получилась   трубочка.   Делаем   прокол   у   середины   нижней   части тюльпана.   Чтобы   стебель   выглядел   более   естественно,   можно,   изогнув стебель, зафиксировать его  нитью. Так же делаем еще 2 стебелька. 6.Вышивка листа. Берем   зеленую   ленту   шириной   2,5см.   Выводим   иглу   на   лицо.   От   стебля делаем   длинный   ленточный   стежок   в   любую   сторону.   Этот   же   стежок повторяем несколько раз. Листья готовы. Обрезаем оставшуюся ленту. Дома с помощью   родителей   необходимо   опалить   концы   лент,   чтобы   они   не распустились. Букет тюльпанов выполнен. 4.Итог урока: Каким видом рукоделия мы занимались на сегодняшнем уроке? 5.Рефлексия: Перед вами на карточках смайлики. Вы должны их оживить. Кому понравился урок ­ нарисуют улыбку, кто остался равнодушным­ прямую линию, кому не понравилось­   нарисуют   опущенные   вниз   уголки   рта.   Показываем получившиеся смайлики друг другу. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ: 4 1. «Вышивка   шёлковыми   лентами.   Аксессуары.   Подарки. Украшения». Джина Кристанини, Вилма Страбелло, перевод с итальянского Н. Сперанской.  ЗАО «Контэнт», 2006 г. 2. Сайт «Легенды и стихи о тюльпане». htth://www.tulipomania.ru/name_1.html  5