Конспект видеоурока по алгебре в 7 классе " Формулы сокращенного умножения "

Тема: Цель:      Отработка  навыков   применения  формул  сокращённого умножения 1. Ученики   смогут   на  основе  полученных  знаний применять         формулы  сокращённого умножения;  2. Ученики  смогут  закрепить знание формул сокращённого умножения и  их применение при упрощении выражений;  Результаты  обучения:  Все  учащиеся  смогут  применять  формулы  сокращенного умножения   при  выполнении упражнений  различной сложности  и творческих  заданий. Ключевые  идеи: Интерактив ные методы  обуче6ния: Материалы  и   оборудова­ ние. Научить  выполнять тождественные преобразования алгебраических  выражений с помощью формул сокращённого умножения Формировать знания, умения и навыки использования формул  сокращенного умножения для выполнения практических заданий  стандартного уровня с переходом на более высокий уровень  Работа  в  группах ,  диалоговое  обучение , « Карта  успеха »,  индивидуальная работа по карточкам , самооценка , взаимооценка . Игра “Алгебраическая мозаика”. Для  учителя :   компьютер,  карточки  с заданиями для работы в группе ,  презентация , стикеры . Для учеников: учебник, рабочая тетрадь, задания  на карточках                                           Ход урока Этап Задания. 1. Создание  положи­ тельного   эмоцио­ нального  настроя Деятель­ ность  учащихся  Учащиеся  приветству ют учителя  на трёх  языках. Вре мя 3 мин Деятельность учителя ­ Здравствуйте, ребята!   Садитесь./приветствие на  трех  языках / На предыдущих уроках вы познакомились с формулами сокращенного умножения.  Сегодня мы продолжим эту тему. Вы  покажете, как вы знаете эти формулы,  как умеете их применять. Запишите в  тетрадях число и тему урока.  Девиз урока: «Чему бы ты ни учился,  ты учишься для себя».  (Петроний) Перед вами лежат оценочные листы,  подпишите их 2.Актуали­ зация  жизненного  опыта.  Повто­ рение   формул  6  мин Учащиеся  отвечают на вопросы  учителя  . Проговари­ вают  правила . Ребята, формулы сокращенного  умножения имеют широкое применение в  математике, особенно в старших классах.  Их используют при решении уравнений,  раскрытии скобок, разложении  многочленов на множители, нахождении  значений выражений. Поэтому надо  хорошо знать эти формулы и уметь  применять их в преобразованиях  выражений. А сейчас мы начнем наш урок с  повторения формул и правил. Посмотрите на экран  / презентация /  3. Тест на  соответ­ ствие  Для  каждого  выраже­ ния из  левого  столбца  подберите  ему  тождест­ венно  равное в  правом 4.Задание  по карточке 7 мин 7  мин Карточка  с заданием  Тест – соответствие № формулы формула № ответа ответ 1 2 3 4 5 6 7 (x+3)² x²­16 (2x­3)(2x+3) 81­18x+x² (4x­5y)² 25x²­49y² 9y²+36yx+36x² 1 2 3 4 5 6 7 4x²­9 16x²­40xy+25y² (x­4)(x+4) (3y+6x)² x²+6x+9 (9­x)² (5x­7y)(5x+7y)  одночленом так, чтобы  Замените  получившееся равенство было  тождеством. (Индивидуальное задание.)    Взаимопроверка. 1 2 3 4 5 a 2m 3b 0,4y x2, y2 Индивиду­ альная    работа  учащихся  Индивиду­ альная    работа  учащихся  с  последую­ щей   взаимопро­ веркой Составляют формулы и  наклеивают  картинки   на  лист  формата  А 4 Анализ   работы  Индивиду­ альные  карточки с  заданиями  Учащиеся   устно   оценивают  свою работу Выбирают   одно  из  предложен­ ных   учителем высказыва­ ний  5.  Творческое  задание  Составить  формулы  9  мин 6 x3,  64   Сейчас вы будете работать в  группе. Вы  должны составить формулы  сокращенного  умножения  с помощью  картинок . 6.  Домашнее  задание  7. Рефлексия.  Учитель дает обратную  связь  на  выполненное задание, анализирует работу учащихся.  3 мин Постановка домашнего задания.  Дифференцированная домашняя работа.  Применив формулы сокращенного  умножения, заполни таблицу. 4 мин Учитель  раздает  листы  самооценки .   8.  Итог урока 1 мин Учитель дает обратную  связь   анализирует работу  учащихся  на  уроке Источники :   Учекбник  Алгебра 7 класс   из­во «Мектеп»   Методическое руководство (электронная версия  )    https://bilimland.kz/ru   http://www.azbyka.kz/   colleqy.ucoz.ru   video. mail.ru