Конспект занятий для младшей группы на тему "Мы поздравляем наших пап"

“Мы поздравляем наших пап” (конспект занятий во 2 младшей группе) Дети входят в группу под музыку военной тематики. Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся с гостями! Дети: Здороваются. Воспитатель: Ребята садитесь .У нас сегодня очень серьёзный разговор, посвящённый празднику! Скажите, а какой праздник скоро будут отмечать в нашей стране? Дети: Ответы детей. Воспитатель : Правильно, скоро в нашей стране России праздник –День защитника Отечества .Это праздник наших пап,. дедушек и всех молодых людей ,которые отслужили в Армии, отдав Отечеству свой гражданский долг. Все молодые люди, достигая 18 лет ,выполняют свой долг ,служат в Армии, защищают свою страну .Мальчики, которые вырастут, тоже станут солдатами, и будут защищать свою страну .Ваши папы и дедушки, тоже были солдатами, и служили в Армии. Посмотрите на стенд ,на нём вы увидите своих родственников ,когда они служили в Армии! Воспитатель :Ребята, давайте посмотрим иллюстрации, и поговорим с вами о военных профессиях(показ картинок моряков).Кого вы видите на этой картинке Дети: Ответы.Воспитатель : А где служат моряки ? Дети: Ответы. Воспитатель: А теперь послушайте стихотворение, потом мне скажите о какой военной профессии в нём говорится? На мачте наш трёхцветный флаг, На палубе стоит моряк. И знает что моря страны, границы океанов, И днём и ночью быть должны, Под бдительной охраной. : Ответы детей Воспитатель : О какой военной профессии, говорится в этом стихотворении? Дети Воспитатель:( Показывает картинку танкиста)Кто изображён на картинке? Воспитатель :Правильно! Послушайте стихотворение: Везде, как будто вездеход, На гусеницах ,танк пройдёт. Ствол орудийный впереди, Опасно враг, не подходи. Воспитатель: О ком это стихотворение ? Дети: Ответы детей. Воспитатель: Правильно! Послушайте ещё одно стихотворение:Он металлическую птицу, поднимает в облака. Теперь воздушная граница ,надёжна и крепка! Воспитатель: О ком это стихотворение? Дети : Ответы. Воспитатель :Послушайте ещё одно стихотворение: Солдат у вражеских ворот был ранен утром рано, Отважный военврач спасёт, он перевяжет раны! Врач извлечёт из ран солдата два небольших осколка. И скажет: “Унывать не надо! Живи братишка долго!” Воспитатель: О ком это стихотворение? Дети : Ответы детей. Воспитатель: Вы все молодцы, хорошо знаете военные профессии, а теперь давайте послушаем военную песню(Песня” Бравые солдаты”) Воспитатель: Ребята, чтобы быть настоящими солдатами, надо быть сильными и выносливыми .Сейчас я проверю, есть ли среди нас такие .Для этого мы с вами проведём небольшое соревнование. Участвуют сегодня только мальчики. -Поиграем в игру :“Кто быстрее придёт к цели?”. (Две команды по 5 человек .По линейке расставить препятствие, кубики или кегли; дети должны прийти к цели оббегая препятствия змейкой). -Начинаем на раз, два, три (игра проводится 2 ,3 раза).: Ответы.(23 Февраля). Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Все вы быстрые, умелые и в будущем, будите настоящими защитниками своей Родины. Воспитатель: Ну а теперь садитесь все на свои стульчики(дети садятся по кругу на свои места)- Ребята, о каком празднике мы сегодня с вами говорили? Дети Воспитатель: А с какими военными профессиями мы с вами познакомились? Дети : Ответы детей . Воспитатель :Ребята а кем станут наши мальчики когда вырастут ? Дети: Ответы детей. Воспитатель: Молодцы !А теперь давайте все встанем, и попрощаемся с нашими гостями. Дети Цель: Познакомить с государственным праздником- Днём защитника отечества ;воспитывать гордость за людей ,которые служили и защищали Родину. Материал и оборудование: Картинки с изображением солдат, запись песни “Бравые солдаты”, фотографии боевой техники ,фотографии дедушек и пап в военной форме, когда служили в Армии. : Встают, прощаются.