Конспект занятия по ФЭМП "Число и цифра 6"

Технологиялық қартасы: _______________ Білім беру саласы (Образовательная область):  Познание . Бөлімі (Раздел):ФЭМП.  Тақырыбы  (Тема): Число и цифра 6. Мақсат (Цель):Знать состав числа 6 из двух меньших. Міндетітер(Задачи):Образовательная: Познакомить с числом  и цифрой 6, составом числа 6 из двух меньших, учить понимать отношения между числами натурального ряда (6больше 5 на 1, 5 меньше 6 на 1, учить   вести   порядковый   и   количественный   счёт   до   9.Развивающая:  развитие   мышления,   памяти, внимания,   развивать   мелкую   моторику   рук.Воспитательная:воспитывать   интерес   к   математической деятельности, воспитывать умение работать в коллективе, желание доводить начатое дело до конца. Билингвальный компонент: шесть –алты, сан – число.  Сөздіқ жұмыс (словарная работа):состав числа. Көрніліқ (Оборудование): цифры, счетный материал, тетрадь, цветные карандаши, простой карандаш.   Әрекет кезеңдері я ц а в и т о М қ ы л е л ф е Р я и с к с і н е д з І д м ы й ұ Тәрбиешінің әрекеті Деятельность воспитателя Организует проблемную ситуацию. Помочь мамеприготовить обед для семьи.  ­ Сколько человек в семье: мама, папа,  бабушка, дедушка, сын, дочь.  Д/игра  «Посчитацй – ка!» Выставляет на доску изобрадение 5 кружек  разным цветом в ряд. ­ С какой цифрой познакомились?  ­ Что нового узнали на ханятии?  ­ Какое из заданий вам понравилось? Балалардың әрекеті Деятельность детей Проявляют интерес к занятью. Считают сколько в семье  человек. Всего в семье 6 человек. Считают сколько кружек. Называют цвет каждой  кружки.  Отвечают на  Отвечают на вопросы.  Высказывают свое мнение. Отмечают какое задание  Художественное слово Физминутка. . На горе стоит лесок круговые движения руками Он не низок не высок сесть, встать, руки вверх Удивительная птица подает нам голосок глаза и руки вверх, потянуться По тропинке два туриста Шли домой из далека ходьба на месте Говорят:"Такого свиста, мы не слышали пока" плечи поднять Стих о цифре шесть. Нарисуем мы кружок, Сверху маленький крючок. Его плавно закругляем, Цифру шесть мы получаем. Что, как и кем усвоен материал занятия Что, как и кем не усвоен материал занятия Есеп Ожидаемый результат: Знать: знает цыфру6. состав числа 6 из двух меньших.                                                                                        Иметь: понимать отношения между числами натурального ряда. Уметь: самостоятельно выполняет задания в тетради, отвечает на вопросы.