Конспект занятия по общению «Защитники Отечества»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение д/c№2 «Теремок», г.Камышлов Конспект занятия по общению  для детей второй младшей группы  на тему: «Защитники Отечества» Разработчик: Индерейкина Татьяна  Вячеславовна Камышлов, 2018 Тема: «Защитники Отечества» Цель:  Познакомить детей с государственным праздником День защитника Отечества; Задачи: Образовательная: Формировать у детей представления  о Защитниках  Отечества; Развивающая   Воспитательная: Воспитывать чувство гордости за своих близких (за папу, за дедушку); Оборудование: картинки с изображением войск; Методы и приёмы: Словесный метод (беседа, вопросы), наглядный метод (картинки);  Количество детей: подгрупповая; Место проведения: группа;  : Развивать связную речь детей, обогащать их словарь; Этап Деятельность воспитателя Деятельность детей Методы, приемы организации Планируемый результат Вводный Основной Ребята, знаете ли вы, кто такие Защитники  Отечества?  Защитники Отечества — это воины,  которые защищают свой народ, свою Родину от  врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой  стране есть своя армия. У нашей страны тоже есть  армия. И она не раз защищала свой народ от  захватчиков. В: Ребята, сейчас я вам предлагаю ответить на  вопросы о военных профессиях.  ­ Кто управляет самолетом, вертолетом?  ­ Кто управляет кораблем? ­ Кто управляет танком?  ­ Ребята, на чем летают летчики? (показ  картинки самолета) ­ На чем плавают моряки? (показ картинки  корабля) ­ Чем управляют танкисты? (показ картинки  танка) В: Ребята, самолеты, вертолеты, корабли и  Ответы детей Словесный   метод (беседа, вопрос) Ребенок готов к совместной  деятельности Словесный метод (беседа, вопросы);  Наглядный   метод (картинки)  Умение вести диалогическую речь Дети внимательно слушают  педагога Дети: Летчик, пилот Дети: Моряк, капитан Дети: Танкист Дети: На самолетах,  вертолетах Дети: На кораблях Дети: Танками Дети: военной техникой. Заключительный танки как называются? (Рассматривание картин с  военной техникой) В: Ребята, о каком празднике мы сегодня  говорили?  В: Кого мы поздравляем в этот  день? В: С какими военными профессиями  познакомились? Отвечают на вопросы Словесный метод  (беседа, вопросы)  Участвуют в беседе