Конспект занятия по проектной работе на тему: Пальчиковая игра «Барабан»

Ұйымдастырылған оқу  іс ­әрекетінің технологиялық картасы №1                                                                                      Технологическая карта организованной учебной деятельности      Дата:    09.16   воспитатель Пауль ОА                           Білім  беру  саласы / Образовательная область/: Коммуникация        Тақырып /Тема/:  Пальчиковая игра «Барабан»         Мақсат /Цели/:   Учить детей эмоционально воспринимать стихи, внимательно  слушать произведение  Формировать правильное и отчётливое произношение звуков  «б»; «бь»; развивать умение произносить отдельные звукоподражания громко и  тихо..Развивать мелкую моторику пальцев рук, через пальчиковые игры, творческое  воображение, фантазию, терпение .Воспитывать бережное отношение к игрушкам Пересыпание крупы ложкой из одной мисочки в другую    Алдын ала  жұмыс /Предварительная  работа/:  рассматривание альбомов  «Музыкальные инструменты»    Құрал­жабдықтар /Оборудование/: барабан, иллюстрации         Сөздік  жұмыс /Словарная  работа/: барабанщик       Билингвальді  қарым –қатынасты  игеру / Билингвальный  компонент/: барабан Қимыл кезеңі                    /Этапы Деятельности / Мотивациял ық қозғаушы / Мотивационн о­ побудительн ый / Тәрбиешінің қызметі /Деятельность воспитателя/ Балалардың іс­әрекеті /Действия детей/ Ребята, посмотрите, что я вам принесла.  (Показываю барабан) Что это, вы знаете? Правильно, это барабан. Послушайте,  как громко поёт свою песенку барабан:  «Бам­бам, бам­бам!». Повторите, как  громко поёт барабан  Дети: Это барабан. . (Хоровые и индивидуальные  ответы) .  Ұйымдастыр у­ ізденушілік / Организацио нно –  поисковый/ А мой барабан может звучать  громко и тихо, послушайте, как тихо  поёт свою песенку барабан. Давайте  хором произнесём песенку барабана  тихо Ребята, а вы знаете, с барабаном  солдаты ходят на парад. Посмотрите,  какие они красивые, нарядные идут.  ( Показ картинки) Мы сейчас с вами  поиграем в солдат. Встаньте около  Проявляют интерес Слушают музыку барабана Рассматривают картину стульчиков, повторяйте за мной. Стихотворение  «Барабан»  Агния Барто  Ребята, про кого я прочитала  стихотворение Что делает мальчик?  Верно, барабанит, бьёт в барабан.  Повторите:  Что случилось с барабаном?  А почему барабан стал дырявый.  Посмотрите  на картинку: вот, какой  стал барабан. А теперь, давайте  поиграем с  пальчиками. Покажите мне  большой палец, а остальные пальчики  сожмите в кулачок. Вот так. Повторяйте за мной.  Пальчиковая игра:  Молодцы, ребята, очень громко  научились кричать ­ «Ура!» А теперь, попробуем «Ура» ­ тихо.  Умнички, ребята, все старались. Рефлексті­ түзеті  /Рефлексивно –  корригирую щий/ Левой, правой! Левой, правой! На парад Идёт отряд. На парад Идёт отряд. Барабанщик Очень рад Барабанит, барабанит Полтора часа подряд. Левой, правой. Левой, правой. Барабан уже дырявый. про мальчика.  барабанит бьёт в барабан.    стал дырявый  мальчик долго барабанил Нельзя долго барабанить, а то  барабан будет дырявый, в  барабане будет дырка Выполняют пальчиковую игру  произнося текст  Пересыпание крупы ложкой из  одной мисочки в другую   Повторяют тихо громко