Конспект занятия по рисованию в старшей группе: «Осенние чудеса».

Конспект занятия по рисованию в старшей группе: «Осенние чудеса». Цель: ­ продолжать учить детей передавать в рисунке осенние изменения в природе. Задачи: Образовательные: учить рисовать акварельными красками, наносить их на  осенние листья и делать отпечатки на бумаге. Развивающие: развивать желание  подбирать осенние листья с различных  деревьев и кустарников для выполнения будущего рисунка. Воспитательные: воспитывать умение работать без спешки, получая  удовольствие от проделанной работы. Материал:  листья разных деревьев, кисти, акварельные краски, бумага,  стаканы с водой, салфетки. Ход занятия: ­  Ребята, давайте станем в круг и возьмемся за руки, пожмите их. Вы  чувствуете, как тепло ваших рук передается по кругу? Каждый из нас дарит  частичку тепла, доброты. А сейчас поставьте ладони к вашему сердцу,  почувствуйте, как бьется ваше сердце, сколько тепла, любви, доброты оно  излучает... Подарите свое тепло каждому. А талисманом нашего занятия  является вот это сердце, передайте его по кругу как символ доброты, тепла,  любви. В: Ребята, какое теплое наше сердечко. Каждый из вас подарил друг другу  частичку своего тепла, доброты.  В: А сейчас подойдите ко мне и послушайте, что я вам хочу рассказать.  Сегодня утром, когда я шла в детский сад, я обратила внимание на то, что  осень скоро  закончится. Листьев на деревьях становится все меньше с  каждым,  скоро наступит белая, холодная зима. И мне стало грустно, потому  что я очень люблю осень, и совсем не хочу прощаться с ней. А вы дети? В: Ребята, сегодня я предлагаю вам сделать осенний ковер, который будет нас радовать всю холодную зиму. В: Посмотрите, дети, у каждого на столе лежит много листочков. Мы уже  знаем, что осенними листочками можно любоваться, играть, слушать их язык.  А еще рисовать.  Я  вам предлагаю в память о красивой осени, ее красоте,  нарисовать «осенний ковер». Итак, начнем рисовать осенними листочками.  Превратим их в кисточки и нарисуем осенний ковер. В: Вот посмотрите, какой осенний ковер нарисовала я. Давайте я вам покажу,  как я это сделала. Выбираем три различных по форме листочки, теперь  положим их на подставочку. Возьмем кисточку, обмакнем ее в желтую краску и покроем им обратную поверхность осеннего листочка (на обороте жилки  четкие и рельефнее). Теперь возьмем осторожно тот листочек окрашенным  боком на свой лист бумаги. Сверху прикроем листок салфеткой, прижмем  немного и погладим ладошкой несколько раз. Поднимем салфетку и  посмотрим, что там у нас получилось. Настоящее чудо: листок как будто  оставил нам на память свое фото ­ желтый отпечаток, точная копия его  самого. ­ Теперь возьмем другие листочки, закрасим их в теплые цвета осени ­  красный, оранжевый, коричневый и продолжим печатать на своем листе  бумаги, создавая красивую композицию. Работать будем аккуратно, чтобы  работа приносила удовольствие вам или тому, кому захотите ее подарить. А  сейчас каждый садится на свое место.   Пальчиковая гимнастика «Бабочка» Кисти рук расположить горизонтально. Скрестить большие пальцы. Махи кистями рук, изображая крылышки бабочки. Ах, красавица, какая­ Эта бабочка большая! Над цветами полетала­ И мгновенно вдруг пропала. (Упражнение повторить 2 раза) Вот теперь ваши руки и пальцы готовы к рисованию. Рисуйте и посмотрим,  получится ли у вас волшебство? Я уверена, что получится! (Дети выполняют  работу).  В: Какие замечательные рисунки у нас с вами вышли. А давайте на коврике  выложим большой осенний ковер из наших маленьких работ. В:  Очень красивый у вас получился ковер, молодцы! А теперь закройте глаза  и представьте, что вы листочки. Все вы осенние листочки, разноцветные и  очень красивые. Но легкий прохладный ветерок сорвал вас с веточек деревьев  и закружил в танце осеннего листопада. Вы поднимаетесь все выше и выше,  ваши движения легкие, вам очень хорошо, спокойно ... А сейчас вы падаете на  землю, укрываете ее теплым покрывалом, что будет согревать всю зиму ... Открывайте глаза,  вы прекрасно отдохнули и теперь можете поиграть.