Конспект занятия по ручному труду. Подснежник

Конспект занятия по ручному труду для детей старшего дошкольного возраста.

Тема : Подснежник.

Автор : Шилкина Татьяна Анатольевна, воспитатель ГБУ КО «Мещовский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних», г.Мещовск, Калужской области

Цель : изготовление аппликации «Подснежник» с элементами квиллинга.

Задачи : -расширять знания детей о растительном мире;

- развивать любознательность, мелкую моторику;

- воспитывать аккуратность при работе с клеем и режущими предметами

 ( ножницы).

Предварительная работа : рассматривание иллюстраций с изображением весенних первоцветов. Наблюдение на прогулках за весенними цветами.

Материалы и инструменты, необходимые в работе : цветная бумага для детского творчества, ножницы, зубочистка, клей, картон, простой карандаш, офисная бумага белого цвета, нарезанная на полоски.

Шаблоны

Ход занятия :

Воспитатель обращается к детям :

- Ребята, какое сейчас время года ? ( ответы детей)

- Правильно, весна. Какие изменения произошли весной в природе? ( ответы детей)

Отгадайте загадку :

На лесной проталинке

Вырос цветик маленький.

Прячется в валежник

Беленький ...

  ( Подснежник)

- Весной появляются первые цветы, которые называются первоцветы. Они быстро растут и радуют нас своей красотой.

   Существует одна давняя история, которая по своему сюжету напоминает волшебную сказку. Жили-были брат и сестра. Родители их умерли рано, оставив домик на краю леса, и дети были вынуждены заботиться о себе сами. Брат промышлял охотничьим ремеслом, а сестра хозяйничала по дому. Однажды, когда брат ушел из дому, решила сестра вымыть полы в горнице. Взяла она два ведра и пошла в лес за снегом, белым и чистым. Девушка хорошо знала родные места, поэтому не боялась заблудиться, но тут ее подстерегла другая беда. Старый леший во время объезда своих владений заприметил девицу, схватил ее и повез в свое жилище. Чтобы брат смог найти ее, девушка порвала бусы из речного жемчуга, которые остались ей от покойной матери, и стала помечать «каплями» жемчуга свой путь. Позже сестра заметила, что бусинки бесследно проваливаются в снег и горько заплакала от того, что не сможет больше увидеть своего брата. Увидела ясное солнышко, какое горе приключилось с сиротой, пожалело небесное светило девушку и растопило снег. А на том месте, куда падали жемчужины, выросли первые весенние цветы — подснежники. Они-то и указали брату дорогу к лешему. Забрал молодой парень свою сестрицу, и вернулись они в свой дом счастливые и довольные.

- Сегодня мы выполним аппликацию «Подснежник».

( У детей на столе – полоски из белой офисной бумаги шириной 5мм и длиной 30 см)

- Возьмите полоски и склейте их по две.

- Накрутите на зубочистку.

- Формируем форму капля, конец закрепляем клеем.

Физкультминутка  «Подснежник»

Проснулась природа и солнечный лучик
Метлой разогнал ненавистные тучи.
Из серой земли появился росток -
За ним и подснежника светлый цветок.
(Дети поворачивают голову вправо-влево).

Сперва понемножку
Зелёную выставил ножку
(Руки на пояс, попеременно выставляют вперёд ноги).

Потом потянулся из всех своих сил
(Дети тянутся, руки вверх).

И тихо спросил:
«Я вижу: погода тепла и ясна.
Скажите, ведь правда, что это весна?»
(Дети поднимают руки вверх).

( На столе у детей – 1\2 часть картона синего цвета, детали аппликации)

- Возьмите подготовленные детали и наклейте на картон.

- Теперь наклеиваем детали на основание, формируя цветок. ( каждый цветок состоит из трех деталей)

Итог занятия. – Ребята, давайте посмотрим какие красивые весенние цветы –подснежники расцвели у нас в группе.

Прорастает сквозь снежок,
К солнечным лучам, цветок,
Маленький и нежный,
Беленький подснежник. (Н. Маслей)