Конспект занятия «Путешествие в город Мастерград. Знакомство с техникой скрапбукинг".

Открытое занятие «Путешествие в город Мастерград». Знакомство с техникой скрапбукинг.

Для детей младшего школьного возраста
Автор: Менгалиева Елена Николаевна, педагог дополнительного образования МАУ ДОД  Дом детского творчества «Искорка» г. Чайковский

Цель занятия: Выполнить открытку в технике скрапбукинг.

Задачи:

1)    обучающие:

·        познакомить обучающихся с техникой  скрапбукинг»;

·        научить выполнять открытку в технике «Скрапбукинг;

2)    развивающие: содействовать развитию у обучающихся:

·       познавательной активности;

·       мотивации к занятиям декоративно-прикладным творчеством;

·       самостоятельности.

3)    воспитательные: содействие воспитанию у обучающихся:

·        умения воспринимать информацию незнакомого педагога;

·        воспитывать аккуратность, уважение друг к другу;

·        воспитывать интерес к занимательным играм.

Тип урока: изучение нового материала, занятие  – путешествие.

Форма организации: групповое практико-ориентированное занятие.

Методы обучения, используемые на учебном занятии:

·         словесный метод (рассказ, объяснение, беседа);

·         наглядный метод (показ);

·         практический метод (игра – путешествие, выполнение работы).

Наглядное пособие: аппликация поезда, таблички с надписями «Кроссвордово», «Инструментово», «Мастерилкино».

Музыкальный ряд: песня В.Шаинского «Голубой вагон».

Материально-техническое обеспечение учебного занятия:

для педагога:

• компьютер (ноутбук);
• магнитная доска, магниты;   
• карточка с изображениями элементов техники «Скрапбукинг»;
• карточки  по технике безопасности;
• образец работы.

для обучающихся:

• цветная бумага;
• клей - карандаш;
• салфетки;
• ножницы;

Структура занятия:

1.     Организационный этап (1-2 минуты).

1.1.          Приветствие.

2.     Основной этап (20-25 минут).

2.1. Игра – мотивация - ознакомление с понятием «Скрапбукинг».

2.2. Инструменты и правила техники безопасности (работа с текстом в группах).

2.3. Выполнение практической части занятия.

2.4. Физ. минутка.

2.5. Продолжение практической работы.

3. Заключительный этап (3-4 минут).

3.1. Уборка рабочих мест.

3.2. Выставка работ.

3.3. Рефлексия.

3.4. Подведение итогов занятия педагогом.

Ход занятия

Организационный момент (1-2 мин.)
Здравствуйте, ребята!

Очень рада вас видеть.

 Сегодня я приглашаю вас совершить увлекательное путешествие в необычный город под названием Мастерград. Как вы думаете,  что это за город?  Что за необычное слово Мастерград?

Слово состоит из двух частей. Как вы думаете из каких? Мастер и град. Мастер – это ремесленник, человек, занимающийся каким-либо ремеслом, делом. Град – так в старину называли город. Этот город есть только на нашей карте, созданной воображением и фантазией. А попасть туда помогут знания и умения, приобретенные вами на  занятиях. Предлагаю оправиться в путешествие на весёлом паровозике.  На пути к городу вы посетите несколько станций, где будут предложены разные задания и вопросы. Спешите приобрести билеты, поезд уже ждет вас!
( На слайде  изображение поезда, вагоны все разных цветов).
(Дети выбирают  билеты и согласно их цвету рассаживаются за столы).

Пассажиры каждого вагона это команда. Любая команда, должна соблюдать правила, познакомьтесь с ними. (У каждой команды на столе памятки, приложение № 1).
Основной этап

Педагог: Отправляемся в путешествие! (Звучит песня В.Шаинского  «Голубой вагон» и появляется табличка «Кроссвордово».)

На пути первая станция «Кроссвордово». Жители этой станции приготовили для вас кроссворд в картинках (приложение № 2).

1станция «Кроссвордово»

На слайде предметы, названия которых помогут разгадать кроссворд. И в выделенном столбце вы прочитаете слово. Работа в группах.

Какое слово получилось?

Дети. Скрапбукинг

Педагог: может кто-то слышал или уже работал в этой технике? Ходите узнать, что такое скрапбукинг?

Дети. Да

Педагог.  Ребята, как будет звучать  тема  нашего занятия?

(ответы детей).

Тема занятия – скрапбукинг.

А что такое скрапбукинг нам поможет узнать литература по теме скрапбукинг. У каждой команды на столе есть  информация об этом творчестве,  найдите определение  слову скрапбукинг. (Приложение № 3).

Скрапбукинг – это искусство по изготовлению и оформлению фотоальбомов, рамок для фотографий и картин, буклетов, открыток, подарочных упаковок.( Демонстрация изделий в технике скрапбукинг).

Скажите,  вы можете уже сейчас  приступить к выполнению работы в технике скрапбукинг?

Дети. Нет

Педагог. В чем затруднение?  У вас возникла проблема?  Какая?

Дети. Мы не знаем технику скрапбукинг.

Педагог. Молодцы! Вы сами  сформулировали проблему. Давайте  попробуем ее решить на сегодняшнем занятии.

(На экране высвечивается проблема «Как выполнить работу в технике скапбукинг?»

Мы прибыли на станцию « Инструментово»

2        Станция «Инструментово»

Педагог: уважаемые пассажиры, чтобы отправиться дальше, необходимо узнать, какие инструменты и материалы необходимы для работы в технике скрапбукинт.

Ваша задача найти в памятке про скапбукинг информацию, об инструментах и материалах. Обведите карандашом  только те  материалы и инструменты, которые необходимы. Работа в группах, заслушивание.

Молодцы, справились с заданием.

Жители этой станции перепутали все таблички с правилами по технике безопасности, помогите им.

Повторим правила техники безопасности с ножницами и клеем. Перед вами карточки с правильным и неправильным применением правил техники безопасности. Выберите только верные утверждения наклейте их в столбик  на листочек. (Приложение № 4).

Педагог: Молодцы, ребята вы помогли навести порядок с правилами жителям этой станции.

 Наш паровозик  прибыл на последнюю станцию «Мастерилкино», значит мы в городе Мастерград.

3.     станция « Мастерилкино».

Педагог: Жители города Мастерград приготовили для вас коробочки с разными материалами, которые пригодятся вам для выполнения открытки в  технике скапбукинг к светлому празднику Пасха ( Приложение № 5).

 Практическая часть

Самостоятельное выполнение открытки.

Заключительный этап (3-4 мин)

Педагог: А теперь  вернемся к проблеме, которую  вы сами сформулировали в начале  занятия.

Скажите,  мы решили данную  проблему? Вы  поняли, как выполнять изделия в технике скрапбукинг?

 Дети: Да.  Мы поняли, как выполнять изделия в технике скрапбукинг.

Педагог:  Молодцы!  Вы поняли, как справиться с возникшей  проблемой.

Рефлексия

Дайте оценку своей деятельности на занятии, продолжите предложения (Выслушиваются несколько обучающихся).

Легче всего мне было…

Для меня было особенно трудно….

Дома я расскажу, что на сегодняшнем занятии…

Моя работа в группе заключалась в …….

Педагог: Вот и закончилось ваше путешествие! Думаю, оно было увлекательным и запомнится вам. Жители Мастерграда желают вам больших успехов, и с нетерпением будут ждать новых встреч в стране Очумелых ручек!
Уборка рабочего места.
Всем спасибо за работу.

Приложение № 1  (Правила работы в команде)

Приложение № 2 (Кроссворд)

                                                                                               Приложение № 3

Скрапбукинг – это искусство по изготовлению и оформлению фотоальбомов, рамок для фотографий и картин, буклетов, открыток, подарочных упаковок. Скрапбукинг для начинающих подарит каждому шанс научиться создавать собственными руками оригинальные вещи.

Данный вид искусства появился относительно недавно и сразу обрел большую популярность во всем мире. Поэтому, чтобы красиво и стильно все оформить, необходимо знать некоторые особенности и правила скрапбукинга.

Скрапбукинг для начинающих является разновидностью ручного творчества, в основе которого находится оформление и изготовление фотоальбомов, оригинальное хранение семейных фотографий, личных историй в форме фото, рисунков, вырезок из газеты, записей. Очень красивым будет оригинальный свадебный и новогодний альбомы, личный дневник, пригласительный билет, коробочка для подарка, картинка, книга, переплет, конверт для денег.

Необходимые инструменты для скрапбукинга

Для того чтобы правильно оформить фотоальбом в технике скрапбукинга, вам понадобятся следующие вещи и инструменты:

·                 Альбомные листы

·                 Фотографии

·                 Клей

·                 Бумага цветная и гофрированная

·                 Различные ленточки, бантики и шнурки для декорирования снимков и альбома

·                 Мелкие памятные вещи, например билеты в кино, валентинки, мелкие ракушки

·                 Ножницы для резки бумаги, обычные и с режущими фактурными краями

·                 Линейка

·                 Вырезки из журналов, кусочки ткани и самоклеящиеся листочки

                                                                                              Приложение № 4

·    Держи ножницы концами вверх.

·    Не   оставляй ножницы в раскрытом виде.

·   Не режь ножницами на ходу.

·   ножницы во время работы держать  лезвием  к себе.

·   Передавай ножницы товарищу только в закрытом виде, кольцами вперед.

·   Не играй с ножницами, не подноси их к лицу, используй ножницы только по назначению.

·   с клеем обращаться аккуратно, следи, чтобы он не попадал в глаза;

·   лезвия ножниц в нерабочем состоянии должны быть разомкнуты;

·   навести порядок на рабочем столе после окончания занятия;

·   после окончания работы руки и кисточку промыть водой.

·   передавать ножницы разомкнутыми  лезвиями вперёд;

·   Передавать ножницы  нужно кольцами вперед.

 Приложение № 5

(Образцы открыток, схемы, инструкционные карты).