Конспект занятия в старшей группе по аппликации "Птица счастья"

Конспект организованной учебной деятельности Образовательная область: Творчество Раздел: Аппликация Тема:  Веселая мастерская «Птица счастья» Цель:   Освоение техники симметричного, силуэтного вырезывания, используя разнообразные   способы   прикрепления   материала   на   фон,   для   получения объемной аппликации. Билингвальный компонент: Птица –құс Словарная работа: Стая, птица счастья Материалы: Цветной картон, полоски цветной бумаги, конфетти, клей, клеевая кисть, ножницы, салфетки. действие воспитателя Круг радости: «Волшебная палочка» этапы мотива ционно­ побудит ельный Приход Мальвины ­Здравствуйте,   ребята!   Сегодня   я   хочу пригласить   вас   в   сказочную   мастерскую, там   собрались   самые   разные   птицы, изготовленные   взрослыми   и   детьми разными способами, но нет только птицы счастья. Я предлагаю вам, ребята, сделать аппликацию «Птица счастья» действие детей дети   передают   по волшебную кругу   палочку, проговаривая ласковое слово дети   приветствуют и Мальвину проявляют   желание   сделать   аппликацию «Птицу счастья» Чтобы   побыстрее   очутиться   там   нужно проговариваютпроговорить волшебные слова : «Эники, беники раба» Рассматривание поделок в мастерской. ­Какие птицы вам понравились, почему? Дидактическая игра «Что это за птица» развитие зрительного восприятия волшебные слова рассматривают поделки,   отвечают   на вопросы дети   угадывают   птиц по описанию организ ационн ­ о поисков ый   Билингвальный компонент: Птица – құс дети   проговаривают, Рассматривание строения птиц (слайды) ­Назовите части тела птицы? Физминутка : «Птички и ветер» Показ   последовательности   выполнения работы запоминают рассматривают строение   птиц   и отвечают на вопросы  выполняют действие с словесным сопровождением дети   наблюдают   за показом разминают  Пальчиковая гимнастика: «Кормушка» пальчики   перед Самостоятельная деятельность «Птица счастья»   творческая работой дети мастерят своими руками птицу счастья Возвращение в группу: «Эники, беники, раба» дети   проговаривают волшебные словарефлек сивно­ корриг ирующ ий Итог:  Организация выставки. Рассматривание детских работ. ­Ребята,   птица   Счастья   несет   на   своих крыльях   удачу   в   делах,   радость,   мир   в доме   –   все   самое   хорошее.Вы   можете подарить ее тому, кому захотите. Рефлексия: «Улыбка – огорчение» дети   любуются   своей работой дети   делают   свой выбор                                          Ожидаемый результат: Воспроизводят  знания   техники   симметричного,   силуэтного   вырезывания, используя   разнообразные   способы   прикрепления   материала   на   фон,   для получения объемной аппликации; Понимают соотношение  реальных и сказочных образов; Применяют умения техники симметричного, силуэтного вырезывания.