Конспект занятия внеурочной деятельности "Культура добрососедства" на тему :Отношение к родителям, старикам.

13.03.2017г.Культура   добрососедства. Тема: Отношение к родителям, старикам. Цель: формировать понятие важности уважительного отношения к окружающим людям; показать как нужны родителям любовь и внимание  их детей; воспитывать уважительное и бережное отношение к своим родным, друзьям, одноклассникам.                                               Ход занятия. 1. Актуализация и мотивация учебной деятельности? ­ Как можно назвать группу людей, изображённых на рисунке? (рисунок семьи) ­ Почему вы решили, что это семья? ­Что такое семья? (родные и близкие люди, любящие, заботящиеся о близких) ­Установление ассоциативных связей. СЕМЬЯ мама бабушка папа сестра брат дедушка Сообщение темы и цели занятия. ­Сегодня мы будем говорить об отношениях к родным, старикам. 2. Работа над новым материалом. В семейном кругу мы с вами растём. Начало начал – родительский дом. В семейном кругу все корни твои И в жизнь ты выходишь из семьи В семейном кругу мы жизнь создаём Основа основ ­ родительский дом. Семья в жизни человека занимает особенное место. Папа и мама подарили вам жизнь, они заботятся о вас, воспитывают, приучают к труду, очень вас любят. Работа над пословицами. Прочитайте пословицы, как вы их понимаете? Какие родители­ такие и дети. Какая семья­ такой и я. Установление ассоциативных связей МАМА ПАПА Добрая строгий Красивая внимательный Ласковая любящий Верная сильный Чуткая добрый Внимательная понимающий Стихи о маме, папе. ­ Как относится мама и папа к вам? ­ А вы как относитесь к маме и папе? ­Что вы можете рассказать о бабушке? Дедушке? ­Как относятся к вам бабушка и дедушка? ­ а вы? Стихи о бабушке, дедушке. Чтение рассказа «Старые люди» (тетрадь по «Добрососедству» 1класс, стр.22) ­Почему надо с уважением относиться к старшим? Рядом с тобой есть близкие люди, которые передают тебе свой жизненный опыт и помогают своими советами. РАБОТА В ПАРАХ Соедини стрелочками, кто тебя и чему научил? ­Чему бы ты ещё хотел научиться у своих родных? РАБОТА В ГРУППАХ Обсудите в группах и укажите стрелочкой, к кому бы ты обратился, если бы: (тетрадь,стр.25) ­Обсуждение ИТОГ занятия ­ ИГРА «Аплодисменты» (Если «да» ­встаём, если «нет» ­ хлопаем в ладоши) ­ У меня есть сестра ­У меня есть брат ­У меня 2 бабушки ­ У меня 2 дедушки ­ У меня 2 сестры (2 брата) ­ Я один ребёнок в семье ­ У меня есть и брат, и сестра ­Я люблю своих родителей ­ Я люблю бабушку и дедушку ­ Я буду хорошим сыном (внуком), дочерью (внучкой) ­Буду послушным