Конспекты занятий младший дошкольный возраст 2-3 года "Грамотный пешеход"

Конспекты занятий младший дошкольный возраст 2­3 года ЗАНЯТИЕ 1 «ГРАМОТНЫЙ ПЕШЕХОД» Цели:  дать   понятие   детям   о   значении   слов  пешеход,   пешеходный переход;  познакомить   с   дорожным   знаком   «Пешеходный   переход»;   учить детей   правильно   переходить   улицу;   закрепить   представления   детей   о назначении   светофора   на   дороге;   формировать   у   детей   представление   об ориентировке на дороге (посмотри налево, посмотри направо). Материал: напольный макет с пешеходным переходом, машины, куклы, светофор, знак «Пешеходный переход», конструктор. Ход занятия: ­ Ребята, давайте с вами совершим путешествие по улице города и, используя наш напольный макет и макеты домов, построим свою улицу. Расскажите мне, что  же  должно  быть  на  улице?  (Ответы   детей:  дома,  дорога,  тротуар, светофор, машины, люди, деревья.) Дети строят улицу. ­ Давайте вспомним, какие правила поведения на улице мы знаем. (Ответы детей:   по   дороге   ходить   нельзя;   переходить   дорогу   (проезжую   часть) нужно только в определенном месте на зеленый свет светофора, так как по   дороге   движется   транспорт;   люди   должны   на   улице   ходить   по тротуару; играть на дороге нельзя). ­ Ребята, обратите внимания, на нашей дороге появились интересные полоски. Они   указывают   людям   на   то,  что   дорог   переходить   нужно   только   в  этом месте. А называются эти полоски пешеходным переходом. По пешеходному переходу дорогу переходят люди­пешеходы. А чтобы пешеходный переход был виден издалека, люди придумали дорожный знак «Пешеходный переход». Давайте его рассмотрим. На нем изображены пешеходный переход и человек, идущий   по   нему.   Переходить   дорогу   по   пешеходному   переходу   надо правильно. А как, нам расскажет Светофорик.  Проигрывается   ситуация:   светофорик   (игрушка)   с   ребенком показывают, как правильно переходить дорогу. Переходить дорогу можно только по пешеходному переходу и на зеленый свет светофора. ­   Прежде   чем   идти,   посмотри   налево,   нет   ли   машин,   дойди   до   середины, посмотри направо, если нет транспорта, иди вперед.  Светофорик предлагает детям проиграть ситуацию перехода улицы. ­   Ребята,   давайте   поблагодарим   Светофорика   за   то,   что   он   научил   нас правильно   переходить   улицу.  (Дети   прощаются   со   Светофориком,   и педагог предлагает детям продолжить игру на напольном макете.)