Конституция

Тема: «Моя Россия» Цели: формирование понимания сущности и значения Конституции, и государственных  символов Российской Федерации; Формировать представление о важности соблюдения законов государства; развитие  гражданско­правового образования воспитанников; формировать активной гражданской позиции и правового сознания; развитие умения работать в группе, выслушивать мнение других и излагать свои мысли. Задачи: Образовательные: • Закрепить знания о государственных символах; • Сформировать представления о политическом устройстве Российского государства; • Расширить представления лб истории Конституции Развивающие: • Развивать познавательные способности; • Развивать чувство патриотизма; • Развитие гражданско­правового образования воспитанников; • Развивать творческие способности воспитанников. Воспитательные: • Воспитание чувства уважения, гордости, патриотизма и значимости Конституции, и  символики для нашего государства; • Воспитание активной гражданской позиции, гражданского самосознания, патриотизма в  подрастающем поколении; • Воспитывать и развивать интерес к истории России. Участники:  Место проведения: библиотека ДГМУ  Продолжительность:  Оборудование:  Ход мероприятия: Чтец : С чего начинается Родина? С символики нашей страны? С трехцветного флага и гимна, Который все знать мы должны? А может она начинается С приоритета свобод? С идей Конституции нашей, Которую чтит весь народ? Чтец : Права, свободы человека — Таков приоритет страны. Мы Конституции навеки Канонам следовать должны. Чтец : Нам Конституция дана, Чтобы понять, в чем ее суть. У нас прекрасная страна, А вместе с ней и весь наш путь! Звучит песня в исполнении Буздуган Н. «Россия­матушка» Ведущий: Добрый день всем! Сегодня наша страна будет отмечать День Российской  Конституции. Ныне действующему основному закону государства исполняется 22 года. У нашего народа много праздников и памятных дат. Одной такой датой является 12  декабря 1993 года, когда была принята Конституция нашей страны. Это уже пятая  Конституция в истории нашего государства. А отличается она от всех предыдущих тем,  что была принята всенародным голосованием. Сегодняшнюю встречу, мы предлагаем провести в форме конкурсно­игровой программы  «Моя Россия». Участвуют в игре 2 команды , нашим участникам предстоит  продемонстрировать свои знания, умения, внимательност. Итак, мы представляем команды: Первая команда (синие): Вторая команда (красные): Ведущий: И так, конкурсно ­ игровая программа открыта. 1­ый Конкурс  Вашим заданием будет придумать название и девиз своей команды. 2­ой Конкурс ­ разминка «Мозговой штурм» Ведущий: Наш следующий конкурс­разминка «Мозговой штурм».  1. Название нашего государства? 2. Столица России? 3. Глава Российской Федерации? Ответ: Россия Ответ: Москва 4. Назовите ФИО действующего Президента. Ответ: президент Ответ: Владимир Владимирович Путин 5. Что такое Конституция? Ответ: Основной закон нашего государства, который закрепляет права и свободы человека и гражданина, столицу государства и государственную символику 6. Когда была принята действующая Конституция? 7. Символы государства, закреплённые Конституцией? Ответ: 12 декабря 1993 года 8. Какую форму имеет наш флаг. Ответ: гимн, флаг, герб Ответ: Прямоугольную 9. Назовите последовательно цвета флага. 10. Грудь орла на гербе защищена щитом с изображением кого? Ответ: белый, синий, красный Ответ: Святого Георгия Победоносца 11. Сколько разделов в Конституции? 12. Что такое референдум? Ответ: два 13. Какие субъекты входят в состав РФ? Ответ: всеобщее голосование или обсуждение Ответ: республики, области, города федерального значения, автономные округа, 14. На какие три ветви делится власть? автономные области Ответ: законодательная, исполнительная, судебная 15. Кто несёт ответственность за образование ребёнка? Ответ: Родители, законные представители 16. Деревянная игрушка – символ России? 17. Назовите государственный язык нашей страны. Ответ: матрешка 18. Назовите денежную единицу России. Ответ: русский язык Ответ: рубль 19. Какое место в мире Россия занимает по площади? Ответ: Первое 20. Назовите растение – символ России. Ответ: Береза 21. Как называется торжественная песня или мелодия? 22. Какой государственный символ изображён на монетах? Ответ: гимн Ответ: герб  3­й Конкурс: «Сказка ложь, да в ней намек…» Ведущий: В демократическом государстве все граждане имеют права и обязанности.  Человек обязан осуществлять свои права в цивилизованной форме, не нанося ущерба  обществу и государству, правам и свободам других граждан. Следующий наш конкурс  называется «Сказка ложь, да в ней намек…». Перед командами будет, появляется  изображение с разными сказками. Командам необходимо вспомнить, какие права были  нарушены в данной сказке. За каждый правильный ответ команда получает 5 балов. 1. Сказка «Волк и семеро козлят». Какое право нарушил волк, ворвавшись в дом козы? Ответ: неприкосновенность жилища 2. Сказка «Снежная королева». Какое право нарушила снежная королева, когда  удерживала Кая? Ответ: на свободу 3. Сказка «Золушка». Какое право нарушила мачеха, не пуская Золушку на бал? Ответ: право на отдых 4. Сказка «Золотой ключик». Какое право нарушил полицейские силой ворвавшись в  коморку папы Карло? Ответ: право на неприкосновенность частной собственности 5. Сказка «12 месяцев». Какое право нарушила мачеха, выгнав Настеньку в лес? Ответ: право на жилище 6. Какое право Маугли в одноименной сказке Киплинга постоянно пытался нарушить  Шерхан? Ответ: право на жизнь 7. Сказка «Лиса и Заяц». Какое право нарушила лиса, забрав дом зайца? Ответ: право на неприкосновенность жилища 8. Сказка «Дюймовочка». Какие права были нарушены главной героини, когда ее  удерживали против воли и заставляли выйти замуж? Ответ: право на свободу и право на вступление в брак 9. Каким правом не воспользовался Буратино, продав азбуку за пять золотых? Ответ: правом на образование 10. Сказка «Лягушка ­ путешественница». Каким правом воспользовалась лягушка,  отправившись в путешествие? Ответ: право на свободу передвижения 11. «Сказка о попе и его работнике Балде». Каким правом воспользовался Балда,  нанявшись на работу к попу? Ответ: право на труд 12. Сказка «Гуси­лебеди». Какое право нарушила баба­яга, похитив чужого ребенка,  используя летательные аппараты. Ответ: право на  4­ й Конкурс: «Анаграммы» Ведущий: Мы приступаем к следующему конкурсу. Каждой команде выдаются конверты с карточки, на них написаны анаграммы. Ваша задача за пять минут отгадать, как можно  больше анаграмм. Количество баллов зависит от числа отгаданных командой анаграмм. За  каждую правильную анаграмму команда получает 1 бал. Отгаданные карточки команды  отдают жюри. На это задание вам отводится 3 минуты. Карточка №1. Ребенок — к о р ё н б е Семья – м я с ь е Страна – а р а н с т Документ – к у н т е м о д Закон – к о н з а Политика – и п о к а л и т Жизнь – з и н ь ж и Родители – д и л и е т о р Карточка №2. Конвенция – В Е Н К Я И Ц О Н Порядок – Я Д П О Р О К Право – В О Р А П Союз – Ю З О С Подросток – С О Д Р О П К Т О Школа – Л О К А Ш Достоинство – С Т О Н С И Т О В О Д Медицина – Д Е М И Н А Ц И Карточка №3. Отдых – Д Ы Х О Т Образование – Р О З А В И Н А Б Е О Досуг – Д У Г О С Человек – Л О В Ч Е К Е Слово – В О С О Л Гражданин – Г Р И Н Н А Д А Ж Отец – Ц Е Т О Дружба – Ж Б А Р У Д Карточка №4. Школьник – КОЛЬШИКН Малыш – ШЫЛАМ Декларация – ЦИКЛАРАДЕЯ Собрание – ЕБРАНИСО Общество – БОСТВОЩЕ Группа – ПРАПУГ Опекун – КЕУНОП Мнение – НЕМЕНИ Карточка №5 Норма – МРАНО Забота – БОЗАТА Выживание – АНИЖЕВИВЫ Поступок – СТУКОПОП Информация – ФОРНИЦИМАЯ Радость – ДОРАСТЬ Опека – КЕПОА Согласие ­ СИЛАГОСЕ Ведущий: Пока команды выполняют задание, зрителям мы предлагаем поиграть в игру  «Да! Нет!». Самый активный зритель в конце игры получит приз. Я попрошу жюри  внимательно отслеживать самых активных участников. Игра со зрителями «Да! Нет!» (разминка) Ведущий: Я буду задавать вопрос, а вы должны все вместе дружно отвечать «да!» или  «нет!» Россия – наша страна? Дети отвечают: Да! Имеет ли человек право на личную неприкосновенность? Дети отвечают: Да! Можно ли человека обращать в рабство? Дети отвечают: Нет! Защищен ли человек законом? Дети отвечают: Да! Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда? Дети отвечают: Да! Можно ли без разрешения войти в жилище человека? Дети отвечают: Нет! Может ли человек свободно передвигаться по своей стране? Дети отвечают: Да! Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад? Дети отвечают: Да! Может ли человек владеть имуществом? Дети отвечают: Да! Имеет ли человек право на социальное обеспечение? Дети отвечают: Да! Можно ли запретить свободный выбор труда? Дети отвечают: Нет! Защищен ли закон материнство и младенчество? Дети отвечают: Да! Игра со зрителями «Вопрос ­ ответ» Где изображается государственный герб Российской Федерации? Ответ: на паспорте, свидетельствах о рождении, аттестатах об окончании школы,  вузовских дипломах, правительственных наградах, знаменах, печатях, денежных  знаках. Объясните, что такое гимн? Ответ: торжественная песня На гербе России орел держит на груди щит с изображением всадника. В 1727 году  этот всадник официально получил имя. Так кто изображен на щите? Ответ: Святой Георгий­Победоносец Назовите правильное расположение цветов нашего флага, начиная с нижней полосы? Ответ: красный, синий, белый Что обозначает каждый цвет на флаге России? Ответ: белая – свобода, откровенность, благородство; синяя – богородица, честность, верность; красная – державность, мужество, смелость, любовь. Что такое символ? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Ответ: условный знак, обозначение Какой царь официально ввел бело – синий ­ красный флаг? Ответ: Петр I Назовите автора стихов гимна РФ? Ответ: С.В. Михалков Что при вступлении в должность президент приносит народу? 7. 8. 9. Ответ: присягу Ведущий: Слово предоставляется жюри для подведения итогов конкурса «Сказка ложь, да в ней намек…» Слово жюри 5­й Конкурс: «Конституционные термины» Ведущий: По подсказкам определить о каком термине, встречающемся в Конституции РФ,  идет речь. Если команда дает ответ после первой подсказки, то команда получает 5 баллов  (далее ­ по уменьшению). Итак: 1 термин: 1 подсказка: русские крестьяне считали, что так зовут жену Наполеона Бонапарта; 2 подсказка: одно из значений – построение; 3 подсказка: в биологии – индивидуальные физиологические и анатомические особенности; 4 подсказка: на латинском – установление; 5 подсказка: в политике – основной закон государства. Ответ: Конституция 2 термин: 1 подсказка: имеет свою структуру; 2 подсказка: имеет свои специальные органы для реализации своих полномочий; 3 подсказка: появилось в глубокой древности; 4 подсказка: из­за спора о том, кто его создал у славян, норманны или сами славяне,  Ломоносов подрался с Бауэром и сидел в тюрьме; 5 подсказка: оно различается по форме правления, по способу осуществления власти Ответ: государство 3 термин: 1 подсказка: возникла в Древней Греции; 2 подсказка: на латыни – общественное дело; 3 подсказка: ради нее Робеспьер отправлял на гильотину других и был казнен сам; 4 подсказка: это форма правления; 5 подсказка: бывает парламентской и президентской Ответ: Республика 4 термин: 1 подсказка: устанавливает государство; 2 подсказка: в западных странах за укрывательство можно получить большой тюремный  срок; 3 подсказка: при Иване Грозном народы Сибири называли его ясак и платили мехами; 4 подсказка: идет на госструктуру, армию, образование; 5 подсказка: по статье 57 Конституции каждый обязан их платить. Ответ: налог Ведущий: Слово предоставляется жюри для подведения итогов конкурса  «Конституционные термины» 6­ й Конкурс: «Главные слова» Ведущий: Найди и прочитай слова, которые имеют отношение к нашему государству  (ответ: конституция, флаг, герб, гимн, президент, орел, столица). Из оставшихся букв  составьте слово (Ответ: Россия) О Н С Т И Т Я К С Ф Л А У Ц Г Е Р Б Г Я И Р П Г С Е Л С Е Р И О Р И Т З О М Н А Ц О И Д Е Н Т И Л