Консультация для родителей - Какая роль матери и отца в воспитании ребенка?

Консультация для родителей Все прекрасное в человеке ­ от лучей солнца и от молока матери. Максим Горький Какая роль матери и отца в воспитании ребенка? Участь человека, с момента зачатия, далеко не самая легкая. На   протяжении   девяти   месяцев ребенок   развивается,   растет   и набирается сил в утробе матери. И   вот   наступает   такой   момент, когда единственным выходом для малыша становится его рождение. Во   время   этого   процесса   ребенок   испытывает   самый   тяжелый   стресс   за   всю   свою жизнь. Так как с момента зачатия и до рождения, малыш находился в самых идеальных для него условиях. Он чувствовал себя комфортно и в  безопасности. Но вот настал тот долгожданный момент, и маленький человек появился на свет. С этой самой минуты, роль мамы в воспитании ребенка становится глобальной. Так как на протяжении первых месяцев, а то и первого года жизни, мама заменяет малышу все и всех. От мамы пахнет таким приятным и близким для малыша запахом, у мамочки самое вкусное молочко и самые нежные руки. Малыш чувствует свою маму, и способен ее узнать из огромного количества женщин, так как она особенная именно для него. С той первой минуты, когда малыш берет грудь, уже проявляется вся сущность и роль матери в воспитании ребенка. Так как, родившись, малыша не надо ничему учить или ругать. В этот момент, он нуждается лишь в заботе и ласке, что и представляет собой определенное воспитании в этом возрасте. Многие родители ошибаются думая, что   ребенок   нуждается   в   осуществлении   воспитания   в   более   позднем   возрасте. Проявление данного процесса незаменимо с самого рождения и на протяжении всей жизни человека. Время   идет,   малыш   становится   старше   и   роль   матери   в   воспитании   ребенка значительно   увеличивается,   усложняется  и  становится   многогранной.   Со   временем, ребенка  необходимо  всему обучать.  Под этим емким глаголом подразумевается  не только  навыки,  связанные с уровнем  образования,  но и необходимая социализация. Именно мама, может научить своего кроху быть добрым, любящим и внимательным к окружающим его людям. Все это позволит ребенку стать настоящим человеком. Роль матери в воспитании ребенка заключается не только в том, чтобы хвалить, учить   и   любить   своего   ребенка.   Мама   должна   уметь   и   наказать   своего   ребенка, объяснив   ­   что   плохо,   а   что   хорошо.   Для   многих   родителей,   наказание   вызывает определенный психологический барьер, который крайне тяжело переступить. Но это необходимо уметь делать. Так как нельзя вырастить добропорядочного и хорошего человека, только путем любви и ласки. Воспитание должно иметь смешанный характер, и совмещать в себе, как любовь, так и строгость.Малыш, начиная с самого раннего возраста, должен понимать, что роль мамы в воспитании   ребенка   достаточно   велика,   и   имеет   большую   ценность.   В   понимание крохи, следует заложить ряд жизненных ценностей, в которые будет входить уважение к   матери.   Порой   встречаются   семьи,   где   мама   очень   любит   своего   ребенка,   а   он обижает и не ценит ее. Именно по этому, встает необходимость в смешанном методе воспитания, где будут совмещены и наказания, и поощрения. Роль матери в воспитании ребенка остается достаточно великой и во взрослой жизни. Так как никто, кроме любящей мамы не может сказать, правильно или нет, поступает человек. Только мама способна понять, почувствовать и увидеть, что лучше для ее ребенка. Все это позволяет матери направить свое самое главное сокровище в жизни на правильный путь, и осуществить верный выбор. В чем разница между материнским и отцовским воспитанием С точки зрения Э. Фромма, отцовская любовь по сравнению с материнской — любовь «требовательная», условная, которую ребенок должен заслужить. Отцовская любовь не является врожденной, а формируется на протяжении первых лет жизни ребенка.   Для   того   чтобы   заслужить   отцовскую   любовь,   ребенок   должен соответствовать  определенным социальным  требованиям и отцовским ожиданиям в отношении   способностей,   достижений,   успешности.   Любовь   отца   служит   как бы наградой   за успехи   и хорошее   поведение.   В ребенке   для   отца   воплощена возможность   продолжения   рода,   поскольку   в соответствии   с традиционными нормами мужчина должен воспитать наследника как продолжателя рода, хранителя традиций и родовой памяти. Таким образом, отец выполняет функцию социального контроля и является носителем требований, дисциплины и санкций. Согласно   представлениям   А.   Адлера,   роль   отца   в воспитании   заключается в поощрении   активности,   направленной   на развитие   социальной   компетентности. Если мать предоставляет ребенку возможность ощутить интимность человеческой любви, то отец проторяет ему путь к человеческому обществу. Отец является для детей источником познаний о мире, труде, технике, способствует формированию социально   полезных   целей   и идеалов,   профессиональной   ориентации.  А.   Греймс   отмечает:   «Материнская   забота   обеспечивает   возможность   принятия, отцовская же забота побуждает к отдаче. И то и другое необходимо для развития личности». От   того,   как   складываются   отношения   матери   и   ребенка,   зависит   его понимание безопасности, свободы, уровень его самооценки. Если мать в отношениях с ребенком умеет быть теплой, мягкой, нежной, умеет подбодрить его и оказать эмоциональную   поддержку,   то   в   раннем   детстве   ребенок   такой   матери   проявит общительность, сообразительность, изобретательность в играх. А в подростковом возрасте   ее   ребенку   будут   присущи   черты   лидерства:   инициативность, отзывчивость,   умение   сочувствовать,   самостоятельность,   популярность   среди сверстников (что очень важно для подростка). Недолюбленные матерью дети легко попадают в зависимость от отношений, будучи   взрослыми,   излишне   привязываются   к   людям,   партнерам,   требуя   от   них большой любви; их самооценка характеризуется неустойчивостью, уровень доверия к миру очень низкий (они ждут от жизни не подарков, а «подстав»).Хочу   отметить,   что только   действенная   любовь   матери   ,органично сочетающая глубокую симпатию к ребенку, уважение его особенностей и желание быть   близким   ему   (значит,   чувствовать   и   понимать   его   потребности,   интересы, желания), дает ребенку:  чувство защищенности;  безопасность;  убежище,   преображает   опасный   и   незнакомый   мир   в   нормальную   сферу обитания;  говорит о его важности и желанности в жизни;  дает прочное ощущение надежности;  питает не только физической, но и пищей духовной;  дарит способность доверять людям, миру, себе;  вкладывает чувство принадлежности к роду, нации;  устанавливает   границы   личностного   пространства,   что   позволяет   ребенку брать ответственность на себя по мере взросления;  помогает устанавливать и завязывать связи с другими людьми. Без этого здоровое развитие ребенка невозможно! Да и во взрослой жизнибез этих качеств не обойтись, ведь все они — важные компоненты счастливой жизни. И дать   их   может   только   мать,   ведущая   себя   предсказуемо,   последовательно, спокойно. Человек   не   может   достичь   ощущения   своей   нужности   самостоятельным интеллектуальным усилием. Разум может подсказывать ему, что он любим, но если в детстве он не получил достаточно материнской любви, то его всю жизнь будут терзать сомнения, достоин ли он любви, могут ли его любить и ценить. Если мать не умела сочувствовать и проявлять терпимость, в дальнейшем ее ребенок не будет уметь принимать сочувствие от других, и поэтому будет обвинять окружающих, что они черствы и холодны к нему. В сына мать вкладывает свое понимание жизни, понимание отношений между мужчинами   и   женщинами.   Именно   поэтому   мужчина   подсознательно   ищет   себе жену, схожую с матерью. Если отношения с матерью складывались плохо, юноша стремится найти жену с противоположными качествами, чем мать. Как будущий муж будет любить свою жену, является зеркалом его любви к родной матери. В дочь мать вкладывает свои представления о супружестве, об отношениях с мужчинами, о семейных ценностях, о материнстве. Итак,   резюмируя   сказанное,   воспользуемся   выводами   американских психологов Генри Клауда и Джона Таунседа, которые описали признаки хорошей матери:  хорошая   мать   признает,   что   допускает   ошибки   в   воспитании, и учитывает этот фактор в процессе своей жизни; она легко исправляет свои ошибки без вины и сожалений. Она знает, что у нее не может получаться абсолютно все, но не теряется от собственных промахов, поскольку готова их исправить, учиться на своих ошибках и двигаться дальше.Хорошая мать понимает, что является первым человеком, которого любит   ребенок; она   —   первый   «объект   любви»   сына   или   дочери.   Для эмоционального, физического, интеллектуального и социального развития человек должен быть не только любимым, но и любить. Любовь питает душу, окрашивает красками человеческие отношения, наполняет жизнь надеждой. Потребность любить ­ одна из фундаментальных потребностей человека, для удовлетворения которой требуется   определенная   личность.   Если   мать   соответствует   этой   потребности, любовь обращается на нее. Если нет ­ ребенок оказывается в одиночестве  либо начинает испытывать ненависть. Поэтому хорошая мать работает над собой и обеспечивает достойный объект любви для сына или дочери. Нельзя не отметить, что на развитие ребенка оказывает сильнейшее влияние не только отношение матери к нему самому, стиль ее родительского поведения, но и ее взаимоотношения   с   отцом   ребенка.  Еще   классики   психологии   показали,  что для формирования гармоничной личности необходимы и отцовская, и материнская любовь. Лишь наличие той и другой обеспечивает формирование духовно здоровой, гармоничной, зрелой личности Роль отца в воспитании ребенка   "Стать отцом совсем легко. Быть отцом, напротив, трудно." В. Буш Итак, как современный папа может (и должен) участвовать в воспитании ребенка?  Давайте посмотрим, в каких аспектах развития и воспитания ребенка участие папы будет наиболее полезно: первый год жизни очень значима роль отца в физическом развитии ребенка и формировании основных двигательных навыков. Как правило, игры пап с детьми отличаются   от   того,   как   развлекают   малышей   мамы:   отцы   более   склонны   к активным физическим забавам, они не боятся подбрасывать детей, вертеть их, учат их   кувыркаться,   катают   на   плечах   и   т.д. Это   стимулирует   физическую активность малышей. отец   может   стать   неоценимым   помощником   в   развитии   мышления   ребенка. Отмечено, что отцы могут научить ребенка говорить быстрее и правильнее, чем мамы и бабушки: связано это с тем, что папы, в отличие от мам, не коверкают слова и не «сюсюкают», стараясь «подстроиться» под карапуза. Как правило, мужчины лучше обучают детей манипуляциям  с предметами (особенно с конструкторами, головоломками); взаимодействие   с   отцом   расширяет   кругозор   малышей, способствует формированию у них более широкого поля интересов. фигура отца важна для выстраивания конструктивных отношений в паре «мать­ ребенок».   В   семье   с   гармоничными   взаимоотношениями   на   определенном   этапе развития   ребенка   (обычно   после   года)   отец   помогает   ему   максимально безболезненно «отделиться» от матери и выработать им оптимальную дистанцию. Некоторые психологи даже рекомендуют именно отцам брать на себя инициативу втаких значимых с точки зрения взросления малыша и социализации мероприятиях, как «переселение» ребенка в свою кроватку, «знакомство» с садиком и т.д. именно   отец   является   своеобразным   «проводником»   ребенка   во   внешний мир, благодаря которому ребенок чувствует себя безопасно. отец   приучает   ребенка   адекватно   воспринимать   социальную   иерархичность (подчиненность   и   подотчетность).   Он   дает   ему   понять,   что   значит   авторитет, знакомит с такими социальными инструментами, как одобрение и порицание (или наказание). Связано это с тем, что, в отличие от матери, которая любит ребенка просто   за  то,  что  он «есть»,  отец   обычно   предъявляет   к   ребенку   определенные требования, которым тот должен соответствовать. Нужно отметить, что есть немало семей, где в воспитании ребенка эту роль отца примеряет на себя мать – она лишает малыша   «безусловной»   любви   и   начинает   предъявлять   к   нему   определенные требования. В этом случае в семье обязательно должен быть кто­то, кто берет на себя традиционную материнскую роль. ребенок   обязательно   должен   чувствовать,   что   он   ценен   сам   по   себе, безотносительно   к   своим   достижениям,   иначе   это   чревато   серьезными психологическими расстройствами. важна   роль   отца   в   таком   аспекте   воспитания   ребенка,   как   его   половая самоидентификация.   Мальчики,   глядя   на   отца,   формируют   определенную поведенческую   модель, которой  впоследствии  (в  идеале)  будут  придерживаться. Девочкам общение с папой помогает идентифицировать себя в качестве женщин. Причем соответствие реальных качеств отца бытующим в социуме представлениям о мужественности не является важным: намного более значима близость отца с детьми. Любовь отца дает ребенку ощущение особого эмоционально­психологического благополучия, которое не может в полной мере обеспечить одинокая женщина­мать. Любовь   отца   учит   сына   и   дочь   тому,  как   может   проявлять   любовь   мужчина ­ к детям, жене и окружающим. Для   ребенка   ценны   теплые   отношения   с   отцом:   «Ребенок,   воспитанный   в присутствии   нежного   мужчины,   в   зрелом   возрасте   будет   обращаться   с   людьми лучше, чем мальчик, выросший без отца. При сравнении детей, выросших без отцов и с отцами, обнаружено, что часто они имеют пониженный уровень притязаний, повышенный уровень тревожности, у них   чаще   встречаются   невротические   симптомы.   Отсутствие   отца   отрицательно сказывается и на учебе и на самоуважении детей. Ребенок верит в семью, он врастает в ее уклад, не обсуждая его, а принимая; как   единственно   возможный.   Семья   для   него   ­   это   не   просто   мама   и   папа, она ­ образ жизни, бытие, всегда в чем­то вынужденное, порой неприятное, трудно выносимое, но не предающее. А так хочется, чтобы оно было приятным и радостным, наполненным теплом заботы, любви, понимания и признания!Материал подготовлен педагогом­психологом – Бондарь Е.М.