Консультация для родителей- Поощрение полового воздержания

Консультация для родителей Поощрение полового воздержания Одиноким родителям трудно выполнять свои обязанности, но еще труднее, когда   общество   и   средства   массовой   информации   заявляют,   что   секс   среди подростков неизбежен, что воздержание старомодно и что сексуальное просвещение превыше всего. Что нужно принять во внимание С ранним сексом среди детей и подростков связывают раннее употребление алкоголя, наркотиков, преступность среди несовершеннолетних, а впоследствии — плохую социальную адаптацию. Как только подросток вступил в половую связь, он начинает реже посещать церковь. Через год после первого сексуального опыта его успеваемость значительно снижается. Плохие отношения в семье предваряют раннюю половую жизнь детей. Обычно   не   сексуальные   эксперименты   влекут   за   собой   эксперименты   с наркотиками   и   алкоголем,   а   все   это   происходит   одновременно.   Ребенок   или подросток, ведущий половую жизнь, возможно, также экспериментирует с этими вещами. Данные за период с 1989 по 1992 год показывают, что процент абортов среди девочек от пятнадцати до семнадцати лет значительно ниже в штатах, где введен закон   о   родительском   участии.   Это   означает,   что   в   этих   штатах   сексуальная активность также ниже. Если в вашем штате отклоняется родительское участие, то обратитесь в законодательные органы. Статистика показывает разные результаты, но к двенадцатому классу более половины   подростков   вступают   в   половые   сношения.   Согласно   статистике,   в бедных городских районах к пятнадцати годам более 80 процентов подростков уже имели половую связь. Исследование, проведенное в штате Айова, показало, что 19 процентов семиклассников и 64 процента учащихся двенадцатых классов хотя бы один раз познали, что такое секс. Довольно   мало   школьников   способны   отсрочить   половые   контакты   до окончания двенадцатого класса. Станет ли ваш ребенок одним из таких? Как нужно говорить • Излагайте свою точку зрения четко и понятно, особенно детям 10­12 лет.   Не   оставляйте   места   для   сомнений   по   поводу   того,   что   вы   думаете   о сексуальных экспериментах подростков: «Да, иногда дети и подростки занимаются сексом,   но   это   неправильно.   Это   огромная   ошибка.   Это   увеличивает   риск,   что девочка забеременеет, в то время как она еще слишком молода, чтобы заботиться о ребенке.   Подожди   заниматься   сексом,   пока   не   станешь   взрослой   и   не   сможешь обеспечить своему ребенку дом и наличие обоих родителей». • СОПЕРЕЖИВАЙТЕ, но четко излагайте принципы «ЧТО ДЕЛАТЬ, А ЧЕГО НЕ ДЕЛАТЬ». «Многие подростки пытаются заниматься сексом. Когда тыстанешь подростком, возможно, ты тоже захочешь попробовать или, может быть, кто­то захочет заняться с тобой сексом. И хотя трудно сказать «нет», я хочу, чтобы ты сказала «нет». Чем позднее начнешь заниматься сексом, тем лучше для тебя». • «Я всегда хочу, чтобы ты поговорила со мной, если у тебя возникнет соблазн заняться сексом. Я не буду наказывать тебя за эти чувства, но помогу тебе устоять   перед   ними,   поскольку   для   тебя   будет   безопаснее,   если   ты   им   не поддашься». • «Еще   одна   проблема,   связанная   с   половыми   контактами   среди несовершеннолетних,   это   высокий   риск   заразиться   болезнью,   передающейся половым путем. Многие из этих болезней лечатся, но они бывают очень неприятны и могут повлечь за собой осложнения. Такие болезни, как СПИД, неизлечимы». АКТУАЛЬНЫЙ РАЗГОВОР.   Роль невербального общения. Исследование, проведенное Мелоди Грэхем в колледже Маунт­Мерси (Айова), показало, что вероятность половых контактов среди детей меньше, если: • • дети с любой проблемой в первую очередь обращаются к родителям; родители доступны. Некоторые родители хорошо понимают детей, но бывают очень заняты. Они меньше способны помочь детям воздерживаться от секса; дети   считают,   что   родители   очень   расстроятся,   если   узнают   об   их • половых связях. Интересен тот факт, что некоторые родители мало говорили об этом с детьми, но их дети, став подростками, четко усвоили, что секс им пока не позволен. Хорошие объяснения вряд ли могут воспрепятствовать сексуальной активности как таковой. Гораздо   более   мощный   фактор   ­   это   ценности   самих   подростков.   Подростки, считающие,   что   заниматься   сексом   ­   это   нормально,   и   у   которых   есть   друзья, вступавшие весьма вероятно, и сами предпочтут попробовать. половую связь,   в       Что   нужно   помнить   родителям:   дети   более   склонны   воздерживаться   от половых   контактов,   если   верят,   что   родители   ценят   воздержание,   если   они чувствуют,   что   могут   поговорить   с   ними   обо   всем,   если   в   семье   присутствует гармония и друзья не живут половой жизнью.  Как не нужно говорить • «Ты не должна заниматься сексом, пока учишься в школе, но если и будешь, то,   пожалуйста,   используй   презерватив».   Хотя   очень   важно   учить   ребенка,   что презерватив уменьшает риск беременности (но никоим образом не исключает этого риска), гораздо важнее четко сформулировать, что внебрачные половые контакты ­ это неправильно и опасно. Говоря «Ты не должна, но если будешь...», вы на самом деле   сообщаете,   что   принимаете   эту   идею.   Это   неубедительное   мнение.   Детям нужны   четкие   формулировки   ваших   принципов.   Учить   безопасному   сексу   ­   это важно. Учить воздержанию ­ гораздо важнее.• «В старших классах рано или поздно все пробуют заниматься сексом, так что, возможно, и ты захочешь. Только будь осторожна». В действительности вы даете разрешение. Кроме того, вы говорите ребенку, что не верите в его возможность не поддаться влиянию сверстников или принять зрелое решение по поводу секса. • «Если я когда­нибудь узнаю, что ты занималась сексом, то превращу твою жизнь в сущий ад». Несомненно, ваши ценности понятны. Но лучшее сочетание ­ это разъяснение   ценностей  плюс  открытость   дальнейшему   общению.   Подобное высказывание   может   заставить   ребенка   никогда   не   обращаться   к   вам,   если сверстники настаивают на том, чтобы он вступил в половой контакт.                Материал  подготовлен  педагогом­психологом – Е.М.Бондарь