Контрольная работа по русскому языку за 3 четверть, 5 класс.

              Контрольная работа по русскому языку за 3 четверть, 5 класс.

1 вариант

1. Укажите слово, в котором количество звуков и букв совпадает

1) дочь 2) съесть 3) боюсь 4) ёжик

2. Укажите слово без окончания

1) красный 2) гора 3) быстро 4) сантиметр

3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) зар…сли, пол…гать, к…ртофель
2) р…стение, вл…жить, к…бинет
3) прир…щение, прол…жить, к…пуста
4) взр…стить, сл…гать, кв…ртал

4. Определите верное суждение.

1) Имя существительное изменяется по падежам.
2) Имя существительное имеет два рода.
3) Имя существительное имеет два склонения.
4) Имя существительное обозначает действие.

5. Склонение какого существительного определено неверно?

1) от дочери-1 скл.
2) с инеем-2 скл.
3) о дедушке-1 скл.
4) на кровати-3 скл.

6. Какое слово употреблено в дательном падеже?

1) к картине 2) из печи 3) над столом 4) в доме

Прочитайте текст и выполните задания 7 - 12 и С

1) Эрмитаж – один из крупнейших и наиболее посещаемых музеев мира. 2) В нем собраны памятники культуры и искусства с древнейших времен и до наших дней. 3) В Эрмитаже шесть отделов: первобытной культуры, культуры и искусства античного мира, культуры и искусства народов Востока, русской культуры, западноевропейского искусства и нумизматики. 4) Экспонаты размещены в четырех зданиях и занимают 400 залов. 5) Коллекцию Эрмитажа можно сравнить с айсбергом, вершину которого представляют залы экспозиции, а более мощную, подводную часть айсберга являют его запасники, куда посетители не заходят и где хранятся богатейшие коллекции живописи, пластики, нумизматики.

7. Определите тип речи.

8. Укажите номер предложения, в котором содержится ответ на вопрос: «Где хранится большая часть коллекции Эрмитажа»?

9. Укажите номер предложения с подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными.

10. В предложении 5) найдите слово со значением «расстановка, раскладка, развешивание и т.п.предметов, выставляемых для обозрения». Запишите это слово.

11. Из предложения 5) выпишите имя собственное.

12. Из предложения 4) выпишите грамматическую основу.

С1. Как вы думаете, почему необходимо бережно хранить памятники культуры и искусства?

Напишите ответ на вопрос. Аргументируйте свой ответ, приведите 2 (два) примера. Объем вашего письменного ответа должен составлять минимум 50 слов.  

2 вариант

1. Укажите слово, в котором нет звука "й".

1) въезд 2) неясно 3) отутюжить 4) соловьи

2. Укажите слово, которое состоит из приставки, корня и окончания вымпел 2) воздух 3) монетка 4) побег

3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) прил…жение, р…стение, к…ртофель
2) выр…щенный, предл…жение, к…бинет
3) прир…щение, з…гадки, к…пуста
4) взр…стить, кв…ртал, изл..жение

4. Определите верное суждение.

1) Имя существительное обозначает действие предмета.
2) Имя существительное отвечает на вопросы какой? чей?
3) Имя существительное изменяется по родам.
4) Имя существительное изменяется по числам.

5. Склонение какого существительного определено неверно?

1) кирпичом-1 скл. 2) молочком-2 скл. 3) по инею-2 скл. 4) с брошью-3 скл.

Какое слово употреблено в творительном падеже?

1) от дороги 2) к лесу 3) с подругой 4) на комоде

Прочитайте текст и выполните задания 7-12 и С

1)Без растений немыслима жизнь на Земле. 2) Они дают нам кислород для дыхания, пищу, снабжают сырьем промышленность, согревают нас. 3) Каменный уголь, торф, природный газ, нефть – все это результат деятельности растений прошлых эпох. 4) Растения дарят нам радость, украшают жизнь. 5) Обширные пространства покрыты лесами. 6) Поля, луга, степи пестрят разнообразными растениями. 7) Даже на Крайнем Севере, где земля почти круглый год покрыта снегом, встречаются растения. 8) Таким образом, растения – это основа жизни.

7. Определите тип речи.

8. В каком предложении говорится о значимости растений для духовной жизни человека?

9. Укажите номер (-а) предложения (-ий) с подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными.

10. В предложении 2) найдите слово со значением «отрасль производства, охватывающая переработку сырья, разработку недр, создание средств производства и предметов потребления». Запишите это слово.

11. Из предложения 1) выпишите имя собственное.

12. Из предложения 4) выпишите грамматическую основу.

С1. Как вы думаете, почему тема природы является одной из главных в литературе?

Напишите ответ на вопрос. Аргументируйте свой ответ, приведите 2 (два) примера. Объем вашего письменного ответа должен составлять минимум 50 слов.


Ключи к ответам

№варианта/
№ вопроса    1 вариант    2 вариант
1                       3                     3
2                       3                     4
3                       4                     3
4                       1                     4
5                       1                     1
6                       1                     3
7                       Описание    Рассуждение
8                       №5                №4
9                       №1                №3, 8
10             Экспозиция        Промышленность
11              Эрмитаж             Земля
12    Экспонаты                    Растения дарят, украшают
        размещены
        и занимают        

С - 1 вариант   
Памятники культуры и искусства – это духовные ценности народа, его историческая память, которые определяют настоящее и будущее народа    

С - 2 вариант
Внимание к природе воспитывает человека, совершенствует душу, обогащает его мир

Задания 1 - 12 – по 1 баллу
Максимальный балл – 12

С1 – К1-верно раскрыта основная мысль - 2 балла;
К2 – композиция-2 балла;
К3 – аргументация-2 балла;
К4 - соблюдение орфографических норм - 2 балла;
К5 - соблюдение пунктуационных норм - 2 балла;
К6 - соблюдение языковых норм - 2 балла;
К7 - соблюдение речевых норм - 2 балла
Максимальный балл – 14.

«5» - 24-26 баллов
«4» - 18-23 балла
«3» - 12-17 баллов
«2» - 11 и менее баллов