Координатный луч

                                                      Урок математики в 3 классе.

Тема: Координатный луч.

Дать понятие о координатном луче, единичном отрезке, начале отсчета

Научить применять математические знания к решению практических задач.

Развивающие.

Расширение кругозора учащихся.

Развитие приёмов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы.

Повышение информационной культуры учащихся, интереса к предмету.

Развитие познавательной активности, положительной мотивации к предмету.

Воспитательные.

Воспитание ответственности, самостоятельности, умения работать в коллективе.

Оборудование: карточки с заданиями по номерам ,деревья ,цветы,школьные принадлежности

Ход урока.

I    Учитель: Вам тепло:  (ДА)

                      Вам светло (Да)

                   Прозвенел звонок (да)

                  Уже закончился урок (нет)

                   Хотите учиться? (Да)

                   И на уроке не лениться.

IIУчитель: У нас урок математики и к нам  пришли гости. Обратите внимание на свои парты. У вас пронумерованы карточки  и дерево для работы в паре. Оно  должно зацвести . И цветы ,вы наклеивайте на дерево  за выполненное задание.

III   1.Запись даты и вида работы

3.Работа в карточках в парах.

Реши уранение.       Реши уранение             Реши примеры

(3*х-20):5=50              (2+х*7)*8=72                374*75        31920:4

 Кто из ребят справился ,переверните карточки и увидите правильный ответ.Наклеивайте цветок на дерево.

iVНовый материал.

Демонстрация точки ,прямой и отрезка и перечисление основных характеристик.

Дети: 1. Кто наук не знает точных

           Сказать может так

            Что такое это точка???

            Маленький пустяк

             Вас ,друзья мои,прошу я

        Не рубить с плеча

         Ставьте точку на прямую

         Будет два луча .

     2 .Вдруг на небе из за серых темных туч

        Показался долгожданный солнца луч

        У которого открою вас секрет

        Есть начало, а конца ,ребята,нет.

Учитель: Луч -это прямая с началом измерения .

Построение координатного луча у доски и в тетрадях.

Точка O — начало луча, и этой точке соответствует число 0.
Эта точка — начало отсчёта.

Точке E соответствует число 1, а длина отрезка OE принята за единицу длины и называется единичным отрезком.

Единичный отрезок может содержать разное число клеток.
Каждая следующая точка отстоит от предыдущей на расстояние, равное единице длины.

Луч OE с началом отсчёта в точке O , на котором указаны единичный отрезок и направление, называют координатным лучом.

2. Работа по карточкам

А) Отмечаем на координатном луче точке по их координатам

А(3) В(10)С(:6)) Д (9) Е(1)

Б)Координатный луч

Найти и обозначить следующие координаты.

В(6) С (1) Д (0) М (2)

3. Работа  у доски. Определить местоположение сказочных героев на координатном луче.

v. Закреплени е нового материала.

1.Работа по учебнику

Стр 94 №3

Стр 95№7 Чтение и разбор задачи . Совместно составить условие задачи. А решение выполнить самостоятельно.

С горами-?четверть       

С морем-?треть

В городе -? Остальное.

Всего -336 фотогр.

1)336:4=84 (ф)-с горами

2)336:3=112 (ф)-с морем

3)112+84=196(ф)-г+м

4)336-196=140(ф)-в городе

Ответ:140 фотографий в городе в фотогаллерее.

2. Тестирование .

Из каких трех координтных лучей соответствуют координаты   Т(3)   Р ( 7)   ?

Рефлексия . А теперь давайте поднимите деревья ,и покажите как у вас зацвели. Отлично. Хорошо поработали.

Домашнее  задание стр 97. №9,10