КОСы для профессиональной деятельности ПМ.04 «Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации».

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Байконурский электрорадиотехнический техникум имени М.И. Неделина» (ГБ ПОУ «БЭРТТ») УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе _____________ М.М. Иванова «_____»_____________20__ г. КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО­ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ Организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации  программы подготовки специалистов среднего звена  по специальности  08.02.09 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий» (базовый уровень) Преподаватель А.А. Абсаттарова 2 г. Байконур 2016 г. 1. ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО­ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 1.1.   Результаты   освоения   программы   профессионального   модуля,   подлежащие проверке 1.1.1. Вид профессиональной деятельности Результатом   освоения   профессионального   модуля   является   готовность обучающегося   к   выполнению   вида   профессиональной   деятельности   ПМ.04 «Организация   деятельности   производственного   подразделения   электромонтажной организации». 1.1.2. Профессиональные и общие компетенции В результате освоения программы профессионального модуля у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции: Профессиональные компетенции Показатели оценки результата ПК 4.1 Организовывать работу  производственного подразделения ПК  4.2   Контролировать   качество   выполнения электромонтажных работ ПК 4.3 Участвовать в расчетах основных  технико­экономических показателей ПК 4.4 Обеспечивать соблюдение правил  ­ разрабатывать и проводить мероприятия по  приемке и складированию материалов,  конструкций, по рациональному  использованию строительных машин и  энергетических установок, транспортных  средств; ­ организовывать подготовительные  электромонтажные работы; ­ составлять графики проведения  электромонтажных, эксплуатационных,  ремонтных и пуско­наладочных работ  подразделения ­ членов бригады и подразделения в целом; ­ последовательность электромонтажных работ и соблюдение требований правил устройства  электроустановок и других нормативных  документов; ­ электромонтажных работ; ­ ­ производство и реализацию продукции; ­ составлять сметную документацию,  используя нормативно­справочную литературу; рассчитывать основные показатели  производительности труда ­ проводить корректирующие действия составлять калькуляции затрат на  проводить различные виды инструктажа по  контролировать и оценивать деятельность  контролировать технологическую  оценивать качество выполненных 3 техники безопасности  при выполнении электромонтажных и  наладочных работ Общие компетенции ОК 1. Понимать сущность и социальную  значимость своей будущей профессии,  проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную  деятельность, определять методы и способы  выполнения профессиональных задач,  оценивать их эффективность и качество ОК 3. Принимать решения в стандартных и  нестандартных ситуациях и нести за них  ответственность ОК 4. Осуществлять поиск и использование  информации, необходимой для эффективного  выполнения профессиональных задач,  профессионального и личностного развития ОК 5. Использовать информационно­ коммуникационные технологии в  профессиональной деятельности ОК 6. Работать в коллективе и команде,  эффективно общаться с коллегами,  руководством, потребителями ОК 7. Брать на себя ответственность за работу  членов команды (подчиненных), за результат  выполнения заданий ОК 8. Самостоятельно определять задачи  профессионального и личностного развития,  заниматься самообразованием, осознанно  планировать повышение квалификации ОК 9. Ориентироваться в условиях частой   смены технологий в профессиональной  деятельности осуществлять допуск к работам в  технике безопасности; ­ действующих электроустановках; организовать рабочее место в соответствии с  правилами техники безопасности Показатели оценки результата ­ демонстрация интереса к будущей  специальности ­ выбор и применение методов и способов  решения профессиональных задач в области  эксплуатации и ремонта электроустановок; ­ оценка эффективности и качества выполнения работ. ­ решение стандартных и нестандартных  профессиональных задач в области  эксплуатации и ремонта электроустановок ­ эффективный поиск необходимой  информации; ­ использование различных источников,  включая электронные ­ работа с диагностическими и измерительными компьютеризированными приборами, и  устройствами; ­ применение программного обеспечения при  эксплуатации и ремонте электронных систем  зданий ­ взаимодействие с обучающимися,  преподавателями, мастерами, руководителями  практик от предприятия в ходе обучения ­ воспитание организаторских способностей; ­ самоанализ и коррекция результатов  собственной работы ­ организация самостоятельных занятий при  изучении профессионального модуля ­ анализ инноваций в области эксплуатации и  ремонта электроустановок 1.1.3. Дидактические единицы «иметь практический опыт», «уметь» и «знать» В  результате  освоения   программы   профессионального  модуля  обучающийся должен освоить следующие дидактические единицы: иметь практический опыт:    по организации деятельности электромонтажной бригады; по составлению смет; по контролю качества электромонтажных работ;  по проектированию электромонтажных работ; 4 уметь:  в целом; разрабатывать   и   проводить   мероприятия   по   приемке   и   складированию материалов, конструкций, по рациональному использованию строительных машин и энергетических установок, транспортных средств; организовывать подготовительные электромонтажные работы; составлять   графики   проведения   электромонтажных,   эксплуатационных, ремонтных и пуско­наладочных работ подразделения; контролировать и оценивать деятельность членов бригады и подразделения контролировать   технологическую   последовательность   электромонтажных работ   и   соблюдение   требований   правил   устройства   электроустановок   и   других нормативных документов; оценивать качество выполненных электромонтажных работ; проводить корректирующие действия; составлять калькуляции затрат на производство и реализацию продукции; составлять   сметную   документацию,   используя   нормативно­справочную литературу; рассчитывать основные показатели производительности труда; проводить различные виды инструктажа по технике безопасности; осуществлять допуск к работам в действующих электроустановках; организовать   рабочее   место   в   соответствии   с   правилами   техники безопасности; знать: структуру и функционирование электромонтажной организации;   методы   управления   трудовым   коллективом   и   структурными подразделениями; способы стимулирования работы членов бригады;   методы контроля качества электромонтажных работ;  правила технической эксплуатации и техники безопасности при выполнении                    электромонтажных работ; электроустановках; сметной документации; правила   техники   безопасности   при   работе   в   действующих виды и периодичность проведения инструктажей; состав,   порядок   разработки,   согласования   и   утверждения   проектно­ виды оценок основных фондов; виды износа основных фондов; основы организации, нормирования и оплаты труда; издержки производства и себестоимость продукции. Коды Наименования Показатели оценки результата №№ заданий для проверки Иметь практический опыт: ПО 2 по составлению смет 5 рассчитывать по принятой методологии  основные технико­экономические  показатели деятельности организации ПО 4 по проектированию  электромонтажных работ составлять и заключать договоры  подрядных организаций В№10­З№2; В№11­З№2; В№12­З№2 В№1­З№1; В№2­З№1; В№5­З№1 6 Коды Уметь: Наименования Показатели оценки результата У 2 организовывать подготовительные  электромонтажные работы составлять и заключать договоры  подрядных организаций составлять графики проведения  электромонтажных,  эксплуатационных, ремонтных и  пуско­наладочных работ  подразделения контролировать и оценивать  деятельность членов бригады и  подразделения в целом У 3 У 4 У 6 оценивать качество выполненных  электромонтажных работ составлять и заключать договоры  подрядных организаций состав трудовых ресурсов организации основные технико­экономические  показатели хозяйственно­финансовой  деятельности организации У 8 У 9 составлять калькуляции затрат на  производство и реализацию  продукции состав трудовых и финансовых ресурсов  организации составлять сметную документацию, используя нормативно­справочную  литературу основные технико­экономические  показатели хозяйственно­финансовой  деятельности организации У 10 рассчитывать основные показатели  производительности труда механизмы ценообразования на  строительную продукцию, формы оплаты  труда У 11 проводить различные виды  инструктажа по технике  безопасности проводить инструктаж по технике  безопасности №№ заданий для проверки В№10­З№1; В№6­З№1; В№7­З№1; В№3­З№1; В№8­З№1 В№1­З№1; В№2­З№1; В№7­З№1; В№22­З№1 В№18­З№1; В№28­З№1; В№20­З№1 В№19­З№1; В№27­З№1; В№10­З№1; В№17­З№1 В№25­З№2; В№23­З№2; В№12­З№2; В№15­З№2; В№14­З№2 В№28­З№2; В№29­З№2; В№25­З№2; В№24­З№2; В№14­З№2 В№25­З№2; В№29­З№2; В№31­З№2; В№27­З№2 В№15­З№1; В№12­З№1; В№32­З№1; В№19­З№1; В№11­З№1 В№28­З№1; В№21­З№1; В№12­З№1; В№15­З№1; В№14­З№1 У 13 Знать: З 5 организовать рабочее место в  соответствии с правилами техники  безопасности обеспечивать соблюдение правил техники  безопасности  при выполнении электромонтажных и  наладочных работ правила технической эксплуатации  и техники безопасности при  выполнении электромонтажных  работ технологическую последовательность  электромонтажных работ и соблюдение  требований правил устройства  электроустановок и других нормативных  В№8­З№1; В№5­З№1; В№21­З№1; В№10­З№1 7 документов Коды Наименования Показатели оценки результата З 6 правила техники безопасности при  работе в действующих  электроустановках З 7 виды и периодичность проведения  инструктажей технологическую последовательность  электромонтажных работ и соблюдение  требований правил устройства  электроустановок и других нормативных  документов Инструктаж по безопасности труда. Виды инструктажей. Проведение вводного  инструктажа, первичного инструктажа на  рабочем месте, повторного инструктажа,  внепланового инструктажа и целевого  инструктажа З 8 состав, порядок разработки,  согласования и утверждения  проектно­сметной документации цели экспертизы ПСД и проведение  согласования и утверждение Госстроем З 9 виды оценок основных фондов З 10 виды износа основных фондов расчеты по принятой методологии,  основные технико­экономические  показатели деятельности организации расчеты по принятой методологии,  основные технико­экономические  показатели деятельности организации З 11 основы организации, нормирования  и оплаты труда расчеты по принятой методологии,  основные технико­экономические  показатели деятельности организации З 12 издержки производства и  себестоимость продукции расчеты по принятой методологии,  основные технико­экономические  показатели деятельности организации №№ заданий для проверки В№28­З№1; В№32­З№1; В№12­З№1 В№25­З№1; В№23­З№1; В№19­З№1; В№15­З№1 В№21­З№2; В№32­З№2; В№12­З№2; В№18­З№2; В№14­З№2 В№9­З№2; В№6­З№2; В№2­З№2 В№25­З№2; В№28­З№2; В№15­З№2; В№14­З№2 В№2­З№1; В№23­З№1; В№32­З№1; В№15­З№1; В№14­З№1 В№25­З№2; В№17­З№2; В№12­З№2; В№10­З№2; В№11­З№2 1.2. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю Обязательной   формой   аттестации   по   итогам   освоения   программы профессионального   модуля   является   экзамен   (квалификационный).   Результатом этого экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен/не освоен». Для   составных   элементов   профессионального   модуля   может   быть дополнительно предусмотрена промежуточная аттестация. 8 Элементы модуля, профессиональный модуль Формы промежуточной аттестации ПМ. 04 Организация деятельности производственного  подразделения электромонтажной организации Экзамен (квалификационный) 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 2.1. Формы и методы оценивания Основной   целью   оценки   теоретического   курса   профессионального   модуля является оценка умений и знаний. Оценка теоретического курса профессионального модуля осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля:  текущий   контроль   в   форме   защиты   лабораторной   работы,   практической   и т. д.  экзамена. работы, написание докладов и т.д. рубежный контроль в форме контрольной работы, самостоятельной работы промежуточная   аттестация   в   форме   дифференцированного   зачета, 9 4. КОНТРОЛЬНО­ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО) 4.1. Общие положения Экзамен (квалификационный) предназначен для контроля и оценки результатов освоения   профессионального   модуля  ПМ.04   «Организация   деятельности производственного   подразделения   электромонтажной   организации»   по специальности   «Монтаж,   наладка   и   эксплуатация   электрооборудования промышленных и гражданских зданий»  08.02.09 код специальности                                                                 Экзамен включает:          выполнение практического задания     Итогом   экзамена   является   однозначное   решение:   «вид   профессиональной                                                                                                  деятельности освоен/не освоен».  Все билеты имеют одинаковую структуру:  Теоретическое   задание   –   предполагает   устный   (письменный)   ответ обучающихся.  Практическое задание – предполагает решение экономических задач по расчету технико­экономических показателей, определению состава ресурсов организации. Критерии оценки:  Ответ   обучающегося   оценивается   по   пятибалльной   шкале.   Общая экзаменационная оценка выводится из оценок за выполнение каждого из 2­х заданий билета и является их средним арифметическим. Оценка обучающегося складывается из его знаний и умений выходить на различный уровень воспроизведения материала. Оценка   «отлично»  ставится,   если   обучающийся   полно,   логично,   осознанно излагает материал, выделяет главное, аргументирует свою точку зрения на ту или иную   проблему,   имеет   системные   полные   знания   и   умения   по   составленному вопросу.   Содержание   вопроса   обучающийся   излагает   связно,   в   краткой   форме, раскрывает последовательно суть изученного материала, демонстрируя прочность и прикладную   направленность   полученных   знаний   и   умений,   не   допускает терминологических ошибок и фактических неточностей. Оценка «хорошо»  ставится, если обучающийся знает материал, строит ответ четко, логично, устанавливает причинно­следственные связи в рамках дисциплины, но допускает незначительные неточности в изложении материала и при демонстрации аналитических   и   проектировочных   умений.  В  ответе   отсутствуют   незначительные элементы содержания или присутствуют все необходимые элементы содержания, но допущены некоторые ошибки, иногда нарушалась последовательность изложения. Оценка   «удовлетворительно»  ставится,   если   обучающийся   ориентируется   в основных понятиях, строит ответ на репродуктивном уровне, но при этом допускает неточности и ошибки в изложении материала, нуждается в наводящих вопросах, не может привести примеры, допускает ошибки методического характера при анализе дидактического материала и проектировании различных видов деятельности.  Оценка «неудовлетворительно» ставится, если обучающийся не ориентируется в   основных   понятиях,   демонстрирует   поверхностные   знания,   если   в   ходе   ответа отсутствует самостоятельность в изложении материала либо звучит отказ дать ответ, 10 допускает   грубые   ошибки   при   выполнении   заданий   аналитического   и проектировочного характера 4.2. Форма оценочной экзаменационной ведомости (приложение 1) 11 Приложение 1 12 13