Краткосрочная образовательная практика "Бумажные весельчаки"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №96» г. Перми Принято Утверждено на Педагогическом совете Приказ №_____ протокол № _____ от «__» ____________ 201_г. от «__» ____________ 201_г. Заведующая __________О.Ю. Неволина «Бумажные весельчаки» Программа краткосрочной образовательной практики для детей старшего дошкольного возраста (три встречи) Автор: Воспитатель Галямина Татьяна Владимировна Пермь, 2018 год Аннотация для родителей Многие из нас наблюдали, как у современных детей наступает «пресыщения»  благами. Тогда они просто теряют интерес к игрушкам. Я  предлагаю  окунуться в мир забытых поделок из бумаги. При самостоятельном  изготовление таких игрушек у ребёнка  развивается мелкая моторика рук,  усидчивость и желание добиваться поставленной цели, у ребёнка появляется  интерес и мотивация, он обретает уверенность в себе от того, что сам может  всё это сделать. Цель:  Изготовление сказочных персонажей из бумаги. Задачи:  Формировать практические навыки работы с бумагой;  Развивать интерес к художественному творчеству;  Развивать мелкую моторику рук, глазомер, фантазию, эстетический  вкус, композиционные умения и пространственное мышление;  Закреплять умение обращаться с простейшими орудиями труда –  ножницами и бумагой;  Совершенствовать конструкторские и аппликационные навыки и  умения;  Воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе, терпение,  усидчивость. Количество встреч: 3 Количество детей 10 человек Оборудование : ножницы, клей, белая и цветная бумага, простой карандаш. Ожидаемый результат: Освоение техники бумажного моделирования,  бумажные персонажи. Тематический план занятий  Задачи Содержание № встре чи 1 Темы Лягушон ок Зайчоно к 2 3 «Давайте  поиграем» учить изготавливать новые  поделки , используя  знакомый приёмы;  поощрять творческую  инициативу детей;  развивать глазомер;  инсценировать сказку. Заинтересовать детей  изготовлением поделок  из  бумаги, рассмотреть  коллекцию бумажных  весельчаков. Упражнять  складывать лист бумаги по  схеме. Вырезать мелкие  детали , для создания  образа лягушки. Развивать   мелкую моторику пальцев  рук; воспитывать  аккуратность. учить изготавливать новые  поделки из бумаги,  используя знакомый приём  складывания бумаги  формата А4; поощрять  творческую инициативу  детей; развивать глазомер. Знакомство детей с конструированием из бумаги. Рассматривание готовой поделки. Рассматривание и обсуждение схемы. Изготовление поделки по инструкции воспитателя. Использование навыков первого занятия для конструирования из бумаги. Рассматривание готовой поделки, изготовление поделки по инструкции воспитателя с опорой на схему. Предоставить детям возможность самостоятельно сделать любую поделку, используя навыки двух первых занятий, Инсценировать сказку из получившихся поделок. Конспект первой встречи 1. Организационный момент: Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку: На болоте кто живет? Громко квакая поет? Спят в кувшинках – без подушки? Это видимо…. Дети: Лягушка. Воспитатель: Правильно. Какого цвета лягушка? Дети: Зелёного. Воспитатель: «Ребята, сегодня утром я встретила лягушонка около нашей  группы. Он заблудился и пришел к нам. . Он один, ему скучно. Как ему помочь? Ответы детей.( Мы сделаем ему друзей ) Воспитатель: Давайте сделаем ему много друзей. Но сначала покажем ему  наши пальчики. Пальчиковая игра "Две лягушки­хохотушки"  Две лягушки­хохотушки (Показывают указательный и средний пальцы, остальные подбирают.) Прыгали, скакали. (Изображают прыжки в воздухе пальцами.) Лапкой – хлоп, Другой – хлоп,(Ладонью ритмично хлопают по ноге.) Щеки раздували.(Показывают округлость пальцами вокруг щек.) Увидали комара,(Делают щепотку из трех пальцев руки, изображают траекторию полета комара, прослеживают ее глазами.) Закричали:«Ква­ква­ква!» (Большой палец руки ставят против всех остальных,  изображают открывание и закрывание рта.) Улетел комар, как ветер. (Производят резкое движение руки вперед, вытянув указательный  палец.)Хорошо пожить на свете! (Поглаживание ладонью по груди.) Выполнение детьми работ: ­Рассмотреть и обсудить схему ­ Воспитатель напоминает детям о том, что сгибы надо делать правильные и  четкие.  ­Напомнить детям правила пользования ножницами.  ­Вырезать детали для оформления образа лягушки. Воспитатель: «Замечательные у нас получились лягушата» Лягушонок говорит вам огромное спасибо, что вы ему сделали столько друзей. Конспект второй встречи Воспитатель: -Ребята, сегодня к нам в группу пришло письмо, но на конверте не написано от кого, зато есть загадка. Попробуйте ее отгадать: Длинноухий очень ловко, Он грызет морковку. Он от волка и лисы Быстро прячется в кусты. Кто ж такой он, Летом серый, зимой белый, Он скажите вам знаком? Воспитатель: - Ребята, о ком идет речь в загадке? (Ответы детей). Воспитатель: - Правильно о зайце. А что вы знаете о зайце? (Ответы детей). - Хотите узнать, что же написал вам заяц? Воспитатель читает письмо: «Здравствуйте, дорогие ребята. Меня зовут заяц Тим, я хочу рассказать вам про себя. Живу в лесу, на полях. Я отличный бегун, бегаю очень быстро. Когда чувствую опасность сразу убегаю. Днем опасно зайцу бегать по лесу – я сижу в норе. А к вечеру выхожу из своего укрытия поесть да побегать вволю. Я травоядное животное. Летом питаюсь травой, зимой- корой деревьев, тонкими веточками осины, березы, различными ягодами, семенами. Зимой я меняю свою серую шубку на белую, чтоб меня не заметили хищники. Ну вот и все ребята. Не забывайте бережно относиться к природе и животным. Заяц Тим». Воспитатель: -Ребята, а что вы запомнили из письма Тима? (Ответы детей). Практическая часть. Воспитатель: -Ребята, давайте с вами сделаем Тиму друзей? Как вы думаете, из чего мы будем делать? (Из бумаги). Правильно. Практическая часть . Рассмотреть схему, вспомнить, как делали лягушку. Выполнение работы . Вырезать ушки, глазки , приклеить все детали, подрисовать усы. Третья встреча Предложить детям придумать и изготовить, используя знакомые приемы, своего сказочного героя – весельчака. Из получившихся поделок инсценировать сказку. Список литературы : http://www.maam.ru/ ; https://vk.com/handmade_blog