Краткосрочный план урока по русскому языку 6 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку  6  класс по теме  «Словосочетание. Виды словосочетания»                                           Тема:  Ссылки Учитель  Общая цель  Цель урока Ожидаемый результат Ключевая идея Источники и оборудование Этапы и содержание урока І.Орг.момент ІІ. Объяснение новой темы 1.Заполнение кластера  2. Инсерт 3.Верные ­ неверные  утверждения Словосочетание. Виды словосочетания  КТП, ГОСО, учебник «Русский язык» для 6 класса  Жумабекова Айнагуль Мухамбетовна  Знакомство со словосочетанием, видами словосочетания выяснить, что такое словосочетание,  какова его функция; единицы синтаксиса; средства связи единиц синтаксиса. отличать виды словосочетании, особенности простого предложения Знают словосочетания , виды словосочетания Выбранные стратегии позволили активизировать мыслительную деятельность Компьютер, тетрадь для правил и схем, рабочая тетрадь, учебник «Русский язык» 6 класс, диск с релаксационной  музыкой, звуками природы,  цветные карандаши, фломастеры, Листы А­4 для создания постеров Действия учителя Деление на 2 группы «Соберите» предложение, которое «рассыпалось» на следующие словоформы:   Заходящего, от лучей, сосен, казались, солнца, стволы, золотыми.  “Верные – неверные утверждения”  1 Слово ПУНКТУАЦИЯ происходит от лат. слова PUNCTUM – запятая.    НЕТ 2 Среди знаков препинания есть  знаки завершения, разделения, присоединения.  НЕТ 3 Словосочетания изучает синтаксис.   ДА 4 Словосочетание состоит из двух слов – главного и зависимого.  ДА 5 6 7 Зависимое слово связывается с главным только по смыслу.   НЕТ ВЕСЁЛЫЙ ПРАЗДНИК – это словосоч.     ДА РИСОВАТЬ В АЛЬБОМЕ – это тоже словосоч.     ДА  ІІІ.Закрепление новой темы Разделительно­цифровой диктант     Словосочетания                                           Не словосочетания         1, 2, 4, 8                                                            3, 5, 6, 7 1.Восход солнца, 2.теплый день, 3.Аман читает, 4.смотреть на небо, 5.Мустафин Максат, 6. передо мной, 7.дождь и снег, 8.открыть зонтик. “Верные – неверные утверждения”  ІҮ. Оценивание Ү.Рефлексия ҮІ.Домашнее задание Лестница успеха Составление Синквейна Подготовьте “тонкие” и “толстые” вопросы к тексту учебника на стр. 124 упр. 264