КТП 5 класс История Казахстана

1-я четверть   –

18 часов

1

5.1 A

Жизнь древних людей на территории Казахстана

Вводный урок

Исследовательский вопрос:  Что изучает   история древнего Казахстана?

Общий обзор древней истории Казахстана

1

2-3

Жизнь древнейших людей

Исследовательский вопрос: Как жили древнейшие люди?

5..1.1.1 – описывать антропологические признаки первобытных людей;

1

5.1.2.1 – демонстрировать жизнь и быт первобытных людей в творческой форме

1

4-5

Стоянки эпохи камня на территории Казахстана        Исследовательский вопрос: Какие находки эпохи камня были обнаружены археологами на территории Казахстана?    :

5.2.3.1 – знать археологические открытия казахстанских ученых

1

5.2.2.1 – описывать археологические памятники;

5.4.2.1 – описывать орудия труда и  виды оружия

1

6-7

Изменения в хозяйстве               и  совершенствование орудий труда                     Исследовательский вопрос: Как изменилась жизнь первобытных людей в эпоху мезолита и неолита   :

5.4.1.1 – описывать занятия древнего человека

1

5.4.2.1 – описывать орудия труда и  виды оружия

1

8

Ботайская культура

Исследовательский вопрос: Почему ботайцы считаются первыми людьми, приручившими  лошадей?                                 

5.4.1.1 – описывать занятия древних людей

1

9

Зарождение металлургии на территории Казахстана

Исследовательский вопрос: Как использование металла изменило жизнь древних людей на территории Казахстана?

5.4.2.2 – объяснять  влияние развития металлургии на различные сферы хозяйства

1

10-11

Андроновская и бегазы - дандыбаевская культуры

Исследовательский вопрос: Каковы особенности памятников эпохи бронзы, найденные на территории Казахстана?

5.2.2.2 – определять признаки андроновской и бегазы-дандыбаевской культур, опираясь на археологические источники

1

5.2.2.5 – определять вклад А. Маргулана в развитие казахстанской археологии.

1

12-13

Древние наскальные рисунки Казахстана

Исследовательский вопрос: Как наскальные рисунки отражают мировоззрение древних людей?

5.2.1.1 – описывать верования первобытных людей;

1

5.2.2.1 – описывать археологические памятники

1

14

Путешествие в жизнь древних людей. СОР №1

5.1.2.1 – демонстрировать  жизнь и быт первобытных людей в творческой форме

1

15

Путешествие в жизнь древних людей.

5.1.2.1 – демонстрировать  жизнь и быт первобытных людей в творческой форме

1

16

СОЧ  №1

ЦО за І четверть

1

17

Путешествие в жизнь древних людей. СОР №1

5.1.2.1 – демонстрировать  жизнь и быт первобытных людей в творческой форме

1

18

Краеведение

Краеведческие музеи и исторические экспонаты

5.2.2.7  описание роли экспонатов в передаче исторического наследия

1

2-я четверть  -

14 часов

19-20

5.2 A   Жизнь древних кочевников

Освоение железа на территории Казахстана

Исследовательский вопрос: Каким образом производство железа изменило жизнь людей?

5.4.2.2 – объяснять  влияние развития металлургии на различные сферы хозяйства

1

5.4.2.2 – объяснять  влияние развития металлургии на различные сферы хозяйства

1

21-22

Возникновение кочевого скотоводства

·       Исследовательский вопрос: Почему кочевое скотоводство стало основным видом хозяйства древних жителей Казахстана? :

5.4.1.2 – объяснять формирование кочевого скотоводства и земледелия;

1

5.2.2.6 – знать о вкладе кочевников в развитие мировой цивилизации

1

23

Материальная культура древних кочевников         Исследовательский вопрос: Каковы особенности жилища кочевников?

5.2.2.3 – описывать особенности прикладного искусства древних племен;

1

5.2.2.6 – знать  о вкладе кочевников в развитие мировой цивилизации

1

24-25

Мировоззрение древних кочевников

Исследовательский вопрос: Какие традиции и обычаи кочевников сохранились до наших дней? :

5.2.1.2 – описывать мировоззрение древних племен

1

Мировоззрение древних кочевников

Исследовательский вопрос: Какие традиции и обычаи кочевников сохранились до наших дней? СОР .№2

5.2.1.2 – описывать мировоззрение древних племен

1

26

Краеведение

Исторические памятники края

5.2.2.8 понимание ценности исторических памятников в регионе

1

27-28

5.2.  Саки

Исторические сведения о саках                               Исследовательский вопрос: Какие исторические источники повествуют нам о жизни саков? Дом.задание: стр.68-73

5.3.1.1 – показывать расселение племенных союзов на карте;

1

5.3.1.2 – объяснять формирование древних  государственных объединений

1

29-30

Археологическая находка «Золотой человек» Исследовательский вопрос: Кем был «Золотой человек», найденный в Иссыкском кургане?

5.2.3.1 – знать археологические открытия казахстанских ученых;

1

5.2.2.4 – определять особенности археологической находки «Золотой человек» из Иссыкского кургана;

1

племен

1

СОЧ №2

ЦО за ІІ четверть

1

31

Археологическая находка «Золотой человек» Исследовательский вопрос: Кем был «Золотой человек», найденный в Иссыкском кургане?

5.2.1.2 – описывать мировоззрение древних

32

Повторение

1

3-я четверть  -

20 часов

33-34

5.3.

Саки

Царские курганы Шиликты и Бесшатыр                     Исследовательский вопрос: Почему курганы Шиликты и Бесшатыр называют «царскими»?

5.2.2.1 – описывать  археологические памятники;

1

5.1.2.2 – объяснять особенности соци-альных групп;                                                            5.2.1.2 – описывать  мировоззрение древних племен

1

35-36

Берельские курганы

Исследовательский вопрос: Как характеризуют культуру саков находки из берельского могильника?

5.2.2.1 – описывать археологические памятники;

1

2.1.2 – описывать мировоззрение древних племен;

5.2.2.3 – описывать особенности прикладного искусства древних племен

1

37-38

Тасмолинская археологическая культура

Исследовательский вопрос: Каковы особенности «курганов с усами»?

5.2.2.1 – описывать  археологические памятники;

1

5.2.1.2 – описывать мировоззрение древних племен.

1

39

Сакская царица Томирис

Исследовательский вопрос: Как описывается образ Томирис в исторических источниках? Дом.задание:

5.3.2.1 – определять место ранних кочевников Казахстана на международной арене

1

40

Подвиг Ширака Исследовательский вопрос: Как саки боролись за свою независимость?

5.3.2.1 – определять место ранних кочевников Казахстана на международной арене

1

41

Борьба саков против армии Александра Македонского Исследовательский вопрос: Почему поход Александра Македонского на саков закончился неудачей?     СОР  № 3/4?

5.3.2.1 – определять место ранних кочевников Казахстана на международной арене

1

 42,43 , 44

5.3 В  Усуни и кангюи -

Письменные источники об усунях Исследовательский вопрос: Как описывали жизнь усунов китайские авторы?

5.3.1.2 – объяснять формирование древних  государственных объединений

1

5.1.2.2 – объяснять особенности социальных групп;

1

5.3.2.2 – определять взаимоотношения первых государственных объединений на территории Казахстана с соседними странами

1

45-46

Развитие городской культуры кангюев Исследовательский вопрос: С чем связано развитие городской культуры кангюев?

5.4.2.3 – объяснять возникновение Великого Шелкового пути;

1

5.3.2.2 – определять взаимоотношения первых государственных объединений на территории Казахстана с соседними странами

1

47-48

Общественное устройство кангюев.                         Исследовательский вопрос: Как описывал Сыма Цянь общество кангюев?

5.1.2.2 – объяснять особенности социальных групп

1

5.3.1.2 – объяснять формирование древних  государственных объединений

1

49-50

Материальная и духовная культура усунов и кангюев

Исследовательский вопрос: Каковы особенности культуры усунов и кангюев? СОР № 4

5.2.2.3 – описывать особенности прикладного искусства древних племен;

1

.5.2.2.6 – знать о  вкладе кочевников в развитие мировой цивилизации

1

51

СОЧ №3

ЦО за ІІІ четверть

1

52

Краеведение

Исторические личности региона: бии, батыры и поэты

5.3.1.3  понимать роли исторических личностей в истории родного края

1

4-я четверть  -

16 часов

53

5.4 A   Гунны

Объединение гуннских племен

Исследовательский вопрос: Почему Модэ шаньюй говорил: «Земля – основа государства»?

5.3.1.1 – показывать расселение пле-менных союзов на карте;

5.3.1.2 – объяснять формирование древних  государственных объединений

1

54

Взаимоотношения гуннов с соседними государствами Исследовательский вопрос: Как строительство Великой китайской стены связано с гуннами?

5.3.2.2 – определять взаимоотношения первых государственных объединений на территории Казахстана с соседними странами

1

55

Переселение гуннов на Запад

Исследовательский вопрос: Какие изменения произошли в результате переселения гуннов на Запад?

5.1.1.3 – показывать на  исторической карте направления переселения гуннов

1

56-57

Аттила и его завоевательные походы

Исследовательский вопрос: Какую оценку давали Атилле древние авторы?

5.1.1.3 – показывать на  исторической карте направления переселения гуннов

1

Аттила и его завоевательные походы

Исследовательский вопрос: Какую оценку давали Атилле древние авторы?

СОР № 5

5.3.2.2 – определять взаимоотношения первых государственных объединений на территории Казахстана с соседними странами

1

58,59,60

5.4 В Сарматы

Общественное устройство и хозяйственная жизнь сарматов

Исследовательский вопрос: Каковы особенности сарматского общества? Дом.задание: стр.7-8145-149

5.2.2.1 – описывать археологические памятники;

5.2.2.3 – описывать особенности прикладного искусства древних племен;

1

5.3.1.1 – показывать расселение племенных союзов на карте;

1

5.1.2.2 – объяснять особенности соци-альных групп

1

61

Политическая история сарматов                       Исследовательский вопрос: С какими государствами имели взаимоотношения сарматы? Дом.задание: стр.150-156

5.3.2.1 – определять место ранних кочевников Казахстана на международной арене

СОР № 6

1

62

5.4.С           Обзор древней истории Казахстана          4 часа

Антропологический облик людей древнего Казахстана               Исследовательский вопрос: Как менялся антропологический облик древних жителей Казахстана? Дом.задание: стр.157-161

5.1.1.2 – определять антропологический облик людей древнего Казахстана

1

63,64,65

Путеше Путешесствие в древний Казахстан.                                 СОР № 7

е

5.4.1.1 – описывать занятия древнего человека

5.4.1.2 – объяснять формирование кочевого скотоводства и земледелия

1

5.4.2.1 – описывать орудия труда и виды оружия

1

5.4.2.3 – объяснять возникновение Великого Шелкового пути

1

66

СОЧ 4

ЦО за ІV четверть

1

67

Краеведение

Легенды родного края

5.2.2.9. разъяснение смысла легенд-сказок края

1

68

Повторение

1