КТП по информатике 9 класс Босова Л.Л.

9 класс № Тема урока Количество часов Дата проведения План  Факт  Цели изучения курса информатики.  Техника безопасности и организация рабочего места Моделирование как метод познания Знаковые модели Графические информационные  модели Табличные информационные модели Базы данных как модель  предметной области. Реляционные  базы данных Система управления базами данных Работа с базой данных. Запрос на  выборку данных Контрольная работа по теме  "Моделирование и формализация" 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Программирование как этап  решения задачи на компьютере одномерные массивы целых чисел.  Описание, заполнение, вывод  массива Вычисление суммы элементов  массива 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Примечание Сообщение на тему  "Человек в  информационном  обществе" п. 1.1, вопросы и  задания № 2­4, 7­8 к  параграфу.  п. 1.2, вопросы и  задания № 2­3 к  параграфу п. 1.3, вопросы и  задания № 2­5, 7­9, 12  к параграфу п. 1.4, вопросы и  задания № 2­5  к  параграфу п. 1.5, вопросы и  задания №2­10 к  параграфу п. 1.6 (пункты 1,2,3),   вопросы и задания №  2­5 к параграфу.  Разработать  однотабличную БД по  собственному замыслу п. 1.6,разработка  однотабличной базы  данных по заданному  условию. Подготовка к контрольной работе по  теме "Моделирование  и формализация" Создать кроссворд  "Моделирование и  формализация" п. 2.1, вопросы и  задания № 2­ 13 к  параграфу п. 2.2, вопросы и  задания № 2­ 4 к  параграфу п. 2.2, вопросы и  задания  к параграфу Последовательный поиск в массиве 13 14 Анализ алгоритмов для  исполнителей Конструирование алгоритмов 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль Контрольная работа по теме  "Начала программирования" Интерфейс электронных таблиц.  Данные в ячейках таблицы.  Основные режимы работы Организация вычислений.  Относительные и абсолютные  ссылки Встроенные функции. Логические  функции Сортировка и поиск данных Построение диаграмм и графиков Контрольная работа по теме  "Обработка числовой информации в электронных таблицах" Локальные и глобальные сети Как устроен Интернет. IP­адрес  компьютера 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 п. 2.2, вопросы и  задания  к параграфу п. 2.3.1 п. 2.3 (пункты 2,3),  вопросы и задания №  2­11 к параграфу п. 2.1 ­ 2.4 подготовка  к контрольной работе  по теме "Начала  программирования" Повторение  пройденного материала п. 3.1, вопросы и  задания № 2­16 к  параграфу.  п. 3.2 (пункт 1),  вопросы и задания №  2­12. практическое  задание 6 или 7 (раздел "Задания для  практических работ"  после главы 3) п. 3.2 (пункты 2,3),  вопросы и задания №  12­19 п. 3.3 (пункт 1),  вопросы и задания №  2­5 к параграфу п. 3.1­3.3 повторение,  вопросы и задания №  6­12 к п. 3.3,  подготовка к  контрольной работе по  теме "Обработка  числовой информации  в электронных  таблицах" Создать кроссворд   "Обработка числовой  информации в  электронных таблицах" п. 4.1, вопросы и  задания № 2­13 к  параграфу п. 4.2 (пункты 1,2),  вопросы и задания №  2­8 к параграфу Доменная система имен. Протаколы  передачи данных Всемирная паутина. Файловые  архивы Электронная почта. Сетевое  коллективное взаимодействие.  Сетевой этикет Создание web­сайта Конструктор школьных сайтов.  Знакомство с инструментом Возможности конструктора  школьных сайтов Контрольная работа по теме  "Коммуникационные тезнологии" 26 27 28 29 30 31 32 33 Итоговый тест  Резерв Резерв  34 35 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 п. 4.2 (пункты 3,4),  вопросы и задания №  9­12 к параграфу п. 4.3 (пункты 1,2),  вопросы и задания №  2­9 к параграфу п. 4.3 (пункт 3),  вопросы и задания №  10­20 к параграфу Знакомство с сайтом  http://www.edusite.ru/ Создание сайта п. 4.1­4.3 повторение,  подготовка к  контрольной работе по  теме  "Коммуникационные  технологии".  Продолжение работы  над созданием сайта Подготовка к  итоговому  тесту.Продолжение  работы над созданием  сайта Повторение  пройденного материала