Кукла Масленица

Конспект урока технологии в 3 классе на тему: « Кукла Масленица » полученную из Тип урока: изучение нового материала. Цель: Изготовить куклу Масленицу Задачи: Познавательные УУД: − умение анализировать, сравнивать и выделять общее; − умение наблюдать и делать самостоятельные выводы; − умение извлекать информацию, визуального источника (текста). Регулятивные УУД: − умение определять и формулировать цель собственной деятельности; − умение выдвигать свою версию (гипотезу) и предлагать способ её проверки; − умение с помощью учителя и самостоятельно проводить мини-исследования, эксперименты с целью подтверждения или опровержения выдвинутой гипотезы; − умение определять успешность выполнения задания и достижения поставленной цели. Коммуникативные УУД: − умение осуществлять сотрудничество с целью решения общей задачи; − умение слушать других, принимать другую точку зрения; − умение высказывать собственную точку зрения и доказывать её, обосновывая, приводя аргументы; Личностные УУД: − повышение уровня мотивации учебной и творческой деятельности; − развитие эстетических чувств; − духовно-нравственное развитие детей посредством формирования особого отношения к традициям русского народа. Оборудование и технические средства обучения: слайдовая презентация, видеоролики, музыкальные файлы. Наглядные пособия: технологическая карта изготовления куклы Масленицы. Ключевые слова: кукла Масленица Рабочие материалы для обучающихся: Материал для работы: цветная бумага, клей ПВА, ножницы, шаблоны, белая краска Этапы урока 1. Организацион ный момент. 2. Актуализация знаний. Деятельность обучающихся Отвечают на вопросы в Жмут друг другу ладошки Слаженная работа коллективе Праздник Масленица, он продлится с 20 по 26 февраля. Ответы детей Деятельность учителя Подумайте, готовность Проверяет обучающихся к уроку. - Здравствуйте ребята. Я рада приветствовать вас на занятии в нашем творческом объединении Пожелаем друг другу удачи на уроке - что пригодится нам для успешной работы на уроке? - Любой народ должен хранить традиции своих предков, скажите, какой народный праздник будет в феврале? Слайд 2 - Почему у масленицы нет постоянной даты? - Почему праздник проводов зимы называется масленицей? - Почему на масленицу пекут блины? - Как отмечали масленицу на Руси? - Посмотрите на экран Видеоролик о празднике масленица В основе появления названия праздника «Масленица» лежит традиция выпекать блины. Люди старались привлечь милость солнышка, чтобы оно их обогрело и помогло в трудную минуту. Поэтому блины форму имеют маленького солнышка. Выражение «первый блин комом» изначально было другим и совсем не означало скомканный, не получившийся блин. Правильно — «Первый блин — Комам». Комами на Руси называли медведей, которые были покровителями рода, их уважали, боялись и задабривали. Как раз с наступлением весны, чтобы задобрить просыпающегося мишку, ему несли в лес и оставляли первый блин. Слайд 3 «Первый блин - Комам, блин второй - знакомым, третий блин - родне, а четвертый - мне!» Считалось, Также было принято в селах водить хороводы и устраивать гуляния. что подобные церемонии делают добрее солнце, т. е. солнце «умасливается». Отсюда и название — «Масленица». Сдайд 4 - Когда была эпоха вчерашняя, делалась к празднику Кукла – масленица домашняя. Из ткани её мастерили Кукла Масленица Изготовить куклу 3. Создание проблемной ситуации. Постановка учебной задачи И в доме на видном месте хранили. -Теперь подумайте, какая же тема нашего урока? Слайд 5 (тема) - И какова наша цель? Слайд 6 - Обязательным атрибутом праздника Масленицы является соломенная кукла Масленица. Её сжигают в Прощеное воскресение, чтобы проводить зиму и сжечь всё плохое. Видеоролик о кукле Масленице Слайд 7 -Домашнюю масленицу не сжигают, ее дома хранят, она дом оберегает. Поэтому её ещё называют кукла – оберег. В роли оберега в основном используется образ женщины, девушки, так девочки? как женщина - это мать, мама даёт нам жизнь, она - хранительница домашнего очага. Сегодня на уроке мы будем делать куклу Масленицу, но из цветной бумаги и по ходу работы может возникнуть много Масленицу. красный - самый обережный цвет - цвет Солнца, крови, а значит - цвет жизни. 4. Практическая работа. Показ образца  изделия 5. Проверка материалов и инструментов. 6. Анализ работы. Порядок  выполнения  работы. Практическая  работа в группах Физминутка 7. Изготовление куклы вопросов «почему». Но поработав дружно, мы сможем ответить на все вопросы. -У каждой группы есть технологическая карта изготовления куклы. - Посмотрите и скажите где в работе может возникнуть затруднение? - Говорят, что куклу – оберег надо делать в хорошем настроении и добром расположении духа. А у вас какое настроение в начале урока? ­ Проверьте глазами, что должно лежать у вас на партах: рабочий набор,   технологическая   карта, клей, ножницы Готовы приступить к ­ ТБ при работе с ножницами - работе? Начинаем. Куклу Масленицу никогда не изготавливали в молчании. Обычно читали заговор или пели песни С помощью технологической карты, рассмотрите, каким будет порядок работы над куклой и распределите между членами группы работу - С чего нужно начать работу? Ответы детей По шаблонам выкроим детали для аппликации Шесть Красный, жёлтый, розовый Цвета солнца, жизни Изготовление куклы Масленицы. 8. Решение  проблемы. 9. Итог. Рефлексия. Красный - самый обережный цвет - цвет Солнца, крови, а значит - цвет жизни. Символизирует солнцеворот. Никогда не изготавливали в молчании. Обычно читали заговор или пели песни. Ответы детей - Правильно, сначала мы по шаблонам изготовим детали. Сколько шаблонов - потребуется для разметки деталей куклы? шаблонам По – выкроим детали для куклы. Какие цвета мы – будем использовать? - Почему? Итак   приступаем   к   работе, распределите между собой кто за что будет ответственным Презентация - карта об изготовление куклы Масленицы. - Почему косынка и юбочка красного цвета? - Почему юбочка такой формы? - Почему звучали песни? Слайд 8 - Наш урок подошёл к и мы хотим концу, не сказать ... Мне больше всего удалось ... Я могу себя похвалить за… Меня удивило… Для меня было открытием то, что ... На мой взгляд, удалось…, потому что… На будущее я учту… - Спасибо за работу. Я восхищаюсь вами, потому что вы смогли сделать таких красивых кукол и вложить в них частичку своей души. - У меня в корзине есть блинчики возьмите их и оцените свою работу, настроение, если вам всё понравилось то поместите их на солнышко, ну если, что-то не сложилось на тучку