КВН на тему: «Знатоки русского языка»

Внеклассное мероприятие по русскому языку для 4 класса. КВН на тему: «Знатоки русского языка» Цель: активизация   познавательной   деятельности   обучающихся   на внеклассных мероприятиях  по русскому языку. Задачи:   расширять   кругозор   в   области   русского   языка,   активизировать     и обогащать   словарь   учащихся   при   работе   со   словами   из   разных тематических   групп,   учить   объяснять   смысл   фразеологических   совершенствовать   выражений,   по   темам: «Словообразование», «Части речи»;     знания    способствовать   развитию   внимания,   мышления,   памяти,   развивать чувства поддержки и взаимовыручки;   воспитывать уважительное отношение к русскому языку  Форма: КВН Оборудование: карточки с заданиями, мелодия песни «Улыбка». I Организационный момент Ход мероприятия: Стихотворение “Мы живем в стране российской” (читает ученик наизусть) Мы живем в стране российской,  Признаем язык индийский.  Итальянский, датский, шведский  И японский признаем,  И английский, и французский.  Но в родном краю по­русски  Пишем, думаем, поем.  Мы тогда лишь вольно дышим,  Если речь родную слышим  На родном нам языке  И в своей столице древней,  И в поселке, и в деревне,  И от дома вдалеке. Учитель: Русский язык ­ один из богатейших языков в мире. Его  международное значение растет с каждым днем. На этом языке написаны  гениальные произведения русских классиков, создана богатейшая  художественная литература. Стих. “Выучи русский язык!” (читают ученики)  1.Если ты хочешь судьбу переспорить, Если ты ищешь отрады цветник,  Если нуждаешься в твердой опоре,  Выучи русский язык! 2.Он твой наставник – великий, могучий,  Он переводчик, он проводник,  Если штурмуешь познанья кручи,  Выучи русский язык! 3.Русское слово живет на страницах  Мир окрыляющих пушкинских книг.  Русское слово – свободы зарница,  Выучи русский язык! 4.Горького зоркость, бескрайность Толстого,  Пушкинской лирики чистый родник,  Блещет зеркальностью русское слово­  Выучи русский язык! 5.Мир разобщенных безрадостно тесен,  Спасенных мир необъятно велик.  Сын мой, работай, будь людям полезен,  Выучи русский язык! Учитель: На земле более 2000 языков. Только в России насчитывается  около 200. Как же людям разных национальностей понять друг друга?  (Они смогут разговаривать на русском языке). Значит, русский язык может быть языком общения людей разных наций. Эта неделя объявлена  неделей русского языка. Сегодня мы  проведём  КВН по русскому языку. Без знания русского языка нигде не  обойтись. Русский язык учит вас писать толково и грамотно. Наше  мероприятие  пройдет в виде соревнования трех команд. Делимся как  обычно по рядам. Сегодня на нашем мероприятии присутствуют гости. Они любезно  согласились взвалить на себя тяжкое бремя ответственности за  выставление оценок. Так что, уважаемое жюри, ждем от вас объективных  оценок. Максимальная оценка за ответ  ­ 5 баллов. Прежде чем начать соревнование, споём песню. Она поднимет нам  настроение, настроит на работу!  (Песня «Любит КВН наш дружный  класс…» на мелодию песни «Улыбка»). Итак, команды, готовы к бою? Первое, что вам необходимо сделать,  это придумать название и девиз своей команде.  Приветствие команд. (Ласточка, Звездочка) I  Основной этап   словосочетание,   а   дети     «Разминка».      1.Конкурс:    Учитель:  я   читаю   командам,   по   очереди, должны назвать его одним словом ­ существительным.  1.   Храбрый человек  (храбрец).  2.   Болтливый человек  (болтун).  3.   Ленивый человек  (лентяй).  4.   Мудрый человек  (мудрец).  5.   Богатый человек  (богач).  6.   Грубый человек   (грубиян).  7.   Сильный человек  (силач).  8.   Весёлый человек  (весельчак). 2. Конкурс «Что это?» ­Его вешают, приходя в уныние (нос). ­ Его задирают, задаваясь. ­Его всюду суют, вмешиваясь не в свои дела. ­ Не цветы, а вянут. (уши) ­Не  ладоши, а ими хлопают, если чего­нибудь не понимают. ­Не белье, а развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные. ­­Его советуют искать в поле, когда кто­нибудь бесследно исчез. (ветер) ­На него бросают слова и деньги, кто их не ценит. ­Его проглатывают, упорно не желая о чем­либо говорить.(язык) ­Он хорошо подвешен у человека, который говорит бойко, легко. ­Ее набирают в рот, когда молчат. (вода)       «Составь слово и предложение». 3. Конкурс:  Учитель: предлагаю вам ребята выполнить задание следующее задание: каждая команда должна составить слова, переставив   буквы местами, а потом   из   данных   слов   составить   предложение.   Задание   выполняется письменно на листке. (Каждая команда получает карточку с заданием). 1 команда. кута (утка),  одм (дом),  ворд (двор),  ватра (трава), лугаля (гуляла). дома, во, утка, дворе, по, гуляла, траве.   (Во дворе дома, по траве, гуляла  утка). 2 команда.    Митсог (гостим),  невдере (деревне),  лотем (лето), кибубаш (бабушки). У, бабушки,  мы, деревне,  гостим, в,  летом.    ( Мы летом  гостим в деревне у бабушки). 4.    Конкурс:        «Составь новые слова». Учитель:  на доске записано слово ГАСТРОНОМ. Вы должны  составить и  записать на листок как можно больше новых слов. Слова записывать в  столбик. 5. Конкурс «Верно или неверно» Задание: командам необходимо прослушать утверждение и написать плюс, если оно верно, или минус, если неверно. Утверждения: 1. Слова состоят из предложений. 2. Звуки мы можем увидеть. 3. Звуки мы слышим и произносим. 4. Буквы нужны, чтобы записывать звуки. 5. Гласные бывают твердые и мягкие. 6. Некоторые согласные звучат звонко, а некоторые глухо. 7. Ударные гласные слышатся ясно. 8. Парные согласные на конце слова проверять не  надо.       «10 ос». 6. Конкурс:  Учитель: переходим к следующему конкурсу.  Я  буду читать  вам загадки,  кто догадался,  поднимает руку и отвечает. Какая команда больше  отгадает загадок, та и победила. 1.На этой осе в октябре позолота, 2. А эта растёт на лугу у болота, 3. У этой на лапках зелёные иглы, 4. На этой опасно устраивать игры, 5. Эта оса на луну улетает, 6. Эта на солнце худеет и тает, 7. Эта оса продаётся в бутылке, 8. Эта боится горчицы и вилки, 9. С этой спит в колыбели малыш, 10. Эта по классу крадётся , как мышь. (осина, осока, сосна, мостовая, космонавт, сосулька, простокваша, сосиска,  соска, подсказка).   7. Конкурс «Словообразование» Командам даются карточки с заданиями. Надо отгадать слово,  зашифрованное в задании. 1. Приставка этого слова находится в слове «понес», корень ­ в слове  «слово», суффикс в слове – «курица», окончание в слове – «крапива».  (пословица)  2. Приставка этого слова находится в слове «занос», корень ­ в слове  «морозец», суффикс в слове – «горка», окончание в слове – «листочки».  (заморозки)  3. Приставка этого слова находится в слове «залез», корень ­ в слове  «приготовить», суффикс в слове – «ночка», окончание в слове – «коса».  (заготовка)  4. Его корень в слове «лесной», приставка в слове «перелёт», суффикс в  слове «грибок», а окончание в слове «волк».  (перелесок) 8.Конкурс капитанов. Определить части речи в предложениях.  1. Через поле и лесок подаётся голосок. 2. Просится к нам в рот крошка­бутерброд. I I I Заключительный этап ­ Какие стихотворения  и высказывания  известных писателей о русском  языке вы знаете? Жюри подводят итоги. Награждения команд грамотами.