Әлемнің ақпараттық бейнесі, ақпараттық жүйелер және ресурстар10 сынып

Кезең Ұйымдас- тыру Үй жұмысын тексеру Жана сабақ Оқытуды формала әдістері ң ры, жылдам" "Кім әдісі топтық жұмыс, Джигсо әдісі Мұғалімдермен амандасады. Сабаққа дайындығын көрсетеді, топқа бөлінеді Оқушылар өздері ережелерді бір- бірлерінен сұрап шығады Оқушылар ақпарат жайында  түсінік алады  және  қажетті  ақпаратты дәптерлеріне  жазып отырады Пәні: Информатика Сыныбы:10 Пән мұғалімі: Кошимбаева Багила Андарбековна Тексерілді Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары Мерзімі: Тақырыбы: Әлемнің ақпараттық бейнесі, ақпараттық жүйелер және ресурстар Мақсаты: Жаңа тақырыпты түсіндіру, әлемнің ақпараттық бейнесіне, ақпараттық үдерістеріне, ақпарат жүйелері мен ресурстарына  түсінік беру    Түйінді идея: Оқушылардың жеке, топтық жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру. Сабақта СТО технологиясының әдіс тәсілдерін  пайдаланып оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыру. Күтілетін нәтиже: Әлемнің ақпараттық бейнесіне, ақпараттық үдерістеріне, ақпарат жүйелері мен ресурстарына түсініктері  қалыптасады    Ресурстар, көрнекіліктер: Электронды оқулық, оқулық, компьютер Мұғалімнің іс әрекеті Оқушының іс әрекеті Амандасу.Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Түстер бойынша топтарға бөліну Техника қауіпсіздігі бойынша ортаға салу Ақпарат - адамнан да ерте туған құбылыс. Табиғат өзінің даму барысында жұмбақталған ақпаратты өсімдіктер мен тірі ағзалар арқылы беріп отырған. күнделікті өмірден бастап техникалық салада қолданылатын көпмағыналы ұғым. Ақпарат таңба сигналдар түрінде берілсе, оны әртүрлі тәсілдермен аламыз, мысалы көру арқылы, есту арқылы, сөйлеу, дыбыстау, ұстап көру арқылы, иіс сезу арқылы, есту арқылы. 1. Ақпарат ұғымыКітап , газет, журнал оқығанда , радио тыңдап, теледидар көргенде, мұғаліммен, ата-анамен, достармен әңгімелескенде ақпарат алынады.Ақпарат, ақпарат жеткізушіден оны алушы кісіге дейін қабылдау механизмнің қабылданды- түсінікті- бағаланды деген үш сүзгісінен өтетін нәрсе. Мұндай анықтама ақпаратты үш деңгейде қарауға мүмкіндік береді: синтаксистік, семантикалық және кибернетикалық Тест жұмысы Тест жұмысын тарқатып беру Жеке жұмыс Сұрақ – жауап   Бағалау критерийлері бойынша   оқушылармен   бірігіп бағалау Үй тапсырмасын тақтаға жазу.  Әлемнің ақпараттық бейнесі,  ақпараттық жүйелер және  ресурстар Жаттығу жұмысы Қорытын ды кезең Бағалау Үйге тапсырма Оқушылар тақырып бойынша  тест жұмысын парақшадан  белгілеп шығады Сұрақтар қойып, жауап  береді. Бағалау критерийлерін өздері құрастырады Оқушылар  үй тапсырмасын  күнделікке  жазып алады.