Лэпбук как средство обучения в условиях ФГОС ДО

Лэпбук как средство обучения в условиях ФГОС ДО

Подготовила Патова Ольга Анатольевна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 49»

ФГОС ДО

Федеральный государственный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) ориентирует нас, педагогов, на создание благоприятных условий для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и окружающим миром.

Что такое лэпбук?

Интерактивная, тематическая папка





Способ организации развивающей, проектной и игровой деятельности с дошкольниками. Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности родителей и ребенка.

«содержащая элемент взаимодействия с пользователем»

связанная, соотносящаяся по значению, посвящённая какой-либо теме, связанная с какой-либо тематикой.

это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материла, который направлен на развитие творческого потенциала в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения.
Лэпбук это просто интересно! Дошкольникам нужны эмоциональные, яркие и увлекательные занятия!
Лэпбук это не только мощный справочный инструмент и особая форма организации образовательного материала, это, прежде всего, основа партнерской проектной деятельности взрослого с детьми (педагога с воспитанниками, родителя с ребенком).

Размер готового лэпбука стандартный - папка А4 в сложенном виде и А3 в открытом виде. Этот размер идеально подходит, чтобы ребенок мог самостоятельно работать с лэпбуком:
держать его в руках,
писать и выполнять задания в нем,
после занятий поставить папку на полку.

В зависимости от назначения:
исследовательские;
игровые;
поздравительные,
праздничные;
автобиографические (папка-отчет о каком-то важном событии в жизни ребенка: путешествии, походе в цирк, каникулярном досуге и т.д.)

В зависимости от формы:
стандартная книжка с двумя разворотами;
папка с 3-5 разворотами;
книжка-гармошка;
фигурная папка.

стандартные кармашки;
обычные и фигурные конверты;
кармашки-гармошки;
кармашки-книжки;
окошки и дверцы;
вращающиеся детали;
высовывающиеся детали;
карточки;
теги;
стрелки;
пазлы;
чистые листы для заметок и т.д.

Педагоги;
Педагоги с детьми;
Педагоги, дети и родители;
Дети и родители;
Родители
Дети самостоятельно, что будет последней, высшей ступенью развития познавательной деятельности детей.

помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять, и запомнить материал.
отличный способ для повторения пройденного.
Подключая ребенка к созданию лэпбука, вы помогаете ребенку сделать первые шаги к формированию навыка самостоятельно собирать и организовывать информацию – хорошая подготовка к написанию рефератов и курсовых.
хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно обучаются дети разных возрастов.
Можно выбрать задания под силу каждому
Создание лэпбука является одним из видов совместной деятельности взрослого и детей.
способствует оформлению результатов совместной проектной деятельности или тематической недели.

Как сделать лэпбук своими руками?

1. Выбор темы.

2. План.

3. Создание макета.

4. Создание шаблона

5. Выбрать вариант основы.

6. Сбор информации

7. Изготовлению лэпбука.

Лэпбук отвечает требованиям ФГОС дошкольного образования к пространственной предметно-развивающей среде:
полифункционален: способствует развитию творчества, воображения.
пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера);
обладает дидактическими свойствами, несет в себе способы ознакомления с цветом, формой и т.д.;
является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства;
вариативен (есть несколько вариантов использования каждой его части);
его структура и содержание доступны детям дошкольного возраста;
обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.

Работа с лэпбуком отвечает основным направлениям партнерской деятельности взрослого с детьми:
- включенность воспитателя наравне с детьми,
- добровольное присоединение детей к деятельности,
- свободное общение и перемещение детей во время деятельности,
- открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе).

Структурировать сложную информацию
Развивать познавательный интерес и творческое мышление
Разнообразить даже самую скучную тему
Научить простому способу запоминания
Объединить группу детей в детском саду (всю семью) для увлекательного и полезного занятия.

Источники информации: 

Технология «лэпбук» (lapbook. лепбук) и ее применение http://nitforyou.com/lepbuk/
Как сделать папку для лэпбука? Три варианта http://www.tavika.ru/2014/07/papka.html
Что такое лэпбук http://www.tavika.ru/p/blog-page_5.html
«Лэпбук – как средство развития познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста» https://nsportal.ru/vuz/pedagogicheskie-nauki/library/2016/02/12/lepbuk-kak-sredstvo-razvitiya-poznavatelnyh
«Лэпбук как инновационная технология дошкольного обучения» https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2017/10/08/lepbuk-kakinnovatsionnaya-tehnologiya-doshkolnogo-obucheniya