Лист самооценки педагогической деятельности педагога дополнительного образования

Лист самооценки педагогической деятельности Паршуковой Надежды Алексеевны, педагога дополнительного образования по критериям и показателям, характеризующим качество результатов, процесса и условий профессиональной деятельности Критерий Оценка в баллах Показатели   Качество   дополнительных программ, 1.1. образовательных разработанных педагогом.    Максимальное количество баллов – 5. Критерий № 1.  Педагогическая  деятельность по  проектированию и  реализации программ  дополнительного  образования.  Максимальное количество  баллов по критерию – 12. 0   баллов   –  программы,   разработанные   педагогом, отсутствуют; 1 балл –  представлена1 программа, в которой имеется частичное   несоответствие   требованиям   к   составлению программ; 2 балла  – представлена1 программа, в которой цели и структура   программы   соответствует   современным требованиям; 3   балла   –  представлены1­2   программы,   которые полностью   соответствует   современным   требованиям, формы работы ориентированы на применение технологий деятельностного типа; +1   балл  –   представлены   более2   программ   и   /   или индивидуальные   маршруты   обучения,   соответствующие современным требованиям; +1   балл  –   наличие   авторской   программы,   получившие свидетельство   Республиканского   экспертного   совета (РЭС). Самооценка в баллах 3 баллаКритерий Показатели Оценка в баллах   Эффективность   реализации (по эффективности 1.2. образовательного   процесса показателям образовательного процесса).     Максимальное количество баллов –  4.   Сохранность 1.3. обучающихся.   контингента Максимальное количество баллов – 3.     0 баллов – информация в программе не представлена; 1   балл   –  представлены   количественные   сведения   по показателям эффективности образовательного процесса;   2   балла  –представлен   анализ   по   показателям эффективности   образовательного   процесса в соответствии с внутренним мониторингом не менее чем за 2 года; 3   балла–представлен   анализ   по   показателям эффективности   образовательного   процесса в соответствии с внутренним мониторингом не менее чем за 3 года; педагог анализирует полученные данные и на их основе выстраивает дальнейшую деятельность; +   1   балл  –   представлен   сравнительный   анализ   по показателям,   разработаны   меры   совершенствования деятельности по каждому показателю. 0 баллов – отрицательная динамика контингента; 1   балл   –  динамика   на   уровне   менее   55   %;   либо сохраняется   незначительная   положительная   динамика; либо   наблюдается   незначительная   отрицательная динамика   с   обоснованием   и   указанием   объективных причин; 2 балла – динамика на уровне 55­75 %; 3 балла  –динамика выше уровня 76 % либо динамикане меняется, но имеет стабильный высокий уровень. Самооценка в баллах 3 балла + 1 балл 3 балла Итого по критерию 1 12 10Критерий Показатели Оценка в баллах   Участие   обучающихся   в 2.1. конкурсах, конференциях и др.  Максимальное количество баллов – 6. Критерий № 2. Выявление и развитие способностей  обучающихся к  интеллектуальной,  творческой деятельности, а  также их участие в  олимпиадах, конкурсах,  фестивалях, соревнованиях  (за 3последовательных  года).  Максимальное количество  баллов по критерию – 17. 0 баллов –  информация не представлена; показатель не раскрыт; 1 балл –    на  участвуют    в конкурсах, конференциях и др.       учрежденческом  уровне   не   менее   трех   лет   за межаттестационный период; 2 балла – участвуют  в конкурсах, конференциях и др.на учрежденческом и муниципальном уровнях не менее трех лет за межаттестационный период; 3 балла – участвуют  в конкурсах, конференциях и др.на учрежденческом,   муниципальном   и   республиканском уровнях не менее трех лет за межаттестационный период; +2   балла  –   участвуют   ежегодно  в   очных   конкурсах, конференциях   и   др.на   республиканском,   российском, международном уровнях за межаттестационный период; +1   балл    –   участвуют   ежегодно       конференциях   и   др.   уровнях за межаттестационный период.  в   заочных   конкурсах,  на   российском,   международном Самооценка в баллах 1 балл +1 баллСамооценка в баллах +1 балл Критерий Показатели Оценка в баллах 2.2.   Наличие   обучающихся,   занявших призовые места и ставших лауреатами конкурсных   мероприятий   разного уровня (конкурсы, гранты, фестивали,   смотры, конференции, отчетные   концерты,   праздники, утренники,   ярмарки, соревнования и т.д.).   марафоны,   выставки, Максимальное количество баллов – 6 0 баллов –  информация не представлена; показатель не раскрыт;особых достижений учащихся нет; 1   балл   –  обучающиесяявляются   победителями, призерами, лауреатами конкурсов, соревнований и др. на уровне организациине менее трех последовательных лет за межаттестационный период; 2   балла   –  обучающиесяявляются   победителями, призерами, лауреатами конкурсов, соревнований и др. на муниципальном уровне не менее трех последовательных лет за межаттестационный период; 3   балла   –  обучающиесяявляются   победителями, призерами, лауреатами конкурсов, соревнований и др. на республиканском   и   /   или   всероссийском   уровнях   не менеетрех   последовательных   лет   за   межаттестационный период; +1 балл – обучающиесяежегодно являются победителями, призерами, лауреатами в очных конкурсах, конференциях и   др.на   республиканском   уровнеза   межаттестационный период; +1 балл – обучающиесяежегодно являются победителями, призерами, лауреатами в очных конкурсах, конференциях и др.на российском уровнеза межаттестационный период; +1   балл    обучающиесяявляются   победителями,        призерами,   лауреатами   в   конкурсах,   конференциях   и др.    намеждународном   уровне   за   межаттестационный период. –Самооценка в баллах 0 баллов 3 3 балла Критерий Показатели Оценка в баллах   Наличие 2.3. обучающихся, получающих   именные   стипендии различного уровня.   Максимальное количество баллов – 5.  Критерий № 3. Обеспечение высокого качества освоения обучающимися  образовательных программ. Максимальное количество  баллов по критерию – 13. Итого по критерию 2   Продуктивное   использование образовательных   образовательном в 3.1. современных технологий   процессе.   Максимальное количество баллов – 4. 0 баллов  –  информация не представлена; показатель не раскрыт; 1   балл  –   обучающиеся   получают   именные   стипендии учрежденческого уровня; 2   балла  –   обучающиеся   получают   именные   стипендии муниципального уровня; 3   балла  –   обучающиеся   получают   именные   стипендии регионального и более высокого уровня; +2 балл – за звание «Образцовый детский коллектив» 17 0 баллов – показатель не раскрыт (заявленная технология не просматривается в конспекте занятия); 1   балл   –  низкий   уровень   представленности   показателя (имеются   неточности   в   обосновании   технологий   в таблице,   в   содержании   технологической   карты   занятия использованы отдельные приемы указанной технологии); 2 балла – средний уровень представленности показателя (грамотное   обоснование   используемых   технологий   в таблице,   представлена   технологическая   карта   занятия, организованного   при   помощи   одной   из   указанных технологий,   могут   иметь   место   незначительные отклонения от деятельностной схемы занятия); 3 балла – высокий уровень представленности показателя (грамотное   обоснование   используемых   технологий   в таблице, представлена методическая разработка занятия, организованного   при   помощи   одной   из   указанных технологий); +1 балл* – представлена видеозапись, которая  отражает владение педагогом заявленной технологии.Критерий Показатели Оценка в баллах видов   Вариативность   использования 3.2.   деятельности различных   обучающихся   (походы,   экскурсии, акции, участие в социальных проектах, организация содержательной деятельности в период каникул ит.п.).   Максимальное количество баллов – 3. 3.3. деятельности родителями представителями); взаимодействия (образовательной   организации) родителями представителями) обучающихся. совместной с (законными организация педагога   с (законными обучающихся           Организация       Максимальное количество баллов –  3. 3.4.   Владение   приемами   работы   с одаренными   детьми,   детьми   с   ОВЗ, детьми, находящимися на учёте КПДН, ОПДН и др*. Максимальное количество баллов –  3. Итого по критерию 3 0 баллов –  информация не представлена; показатель не раскрыт; 1 балл – виды деятельности обучающихся представлены, отсутствует обоснование их применения; 2   балла   –представлена   информация   о   2­3   видах деятельности с обоснованием их применения; 3   балла   –представлен   анализ   целесообразности использования   в   образовательном   процессе   4и   более видов деятельностис обоснованием их применения. 0 баллов – показатель не раскрыт; 1   балл  –   организация   совместной   деятельности   с субъектами   образовательного   процесса   носит ситуативный, единичный характер; 2 балла  – системный  характер  организации совместной деятельности   с   субъектами   образовательного   процесса, разнообразие   форм   деятельности   с   субъектами образовательного процесса; 3 балла  – системный  характер  организации совместной деятельности   с   субъектами   образовательного   процесса, анализ целей, задач и ожидаемых результатов. По 1 баллу за представление информации,  анализ работы и описание приемов работы с: +1– одареннымидетьми; +1– детьми с ОВЗ; +1– детьми, находящимися на учёте КПДН, ОПДН и др. Самооценка в баллах 3 балла 2 балла 3 балла 13 11Критерий Показатели Оценка в баллах Критерий № 4.  Профессиональное  развитие педагога  дополнительного  образования в  межаттестационныйпериод. Максимальное количество  баллов по критерию – 22. 4.1.   Освоение   программ   повышения квалификации   или   профессиональной переподготовки. Максимальное количество баллов – 3. 0 баллов–непредставлены данные об освоении программ повышения   квалификации   или   профессиональной переподготовки за аттестационный период; 1 балл – освоение программ повышения квалификации от 18   часов  в   форме   проблемных   семинаров   или дистанционной формы обучения (1 раз в 3 года); 2 балла  –  освоение программ повышения квалификации или   стажировок, семинаров и др. в очной, очно­заочной форме (не менее 2 раз в 3 года); 3   балла  –   непрерывное,   систематическое   (ежегодное) повышение квалификации в различных формах.  Самооценка в баллах 3 баллаСамооценка в баллах 2 балла + 1 балл Критерий Показатели Оценка в баллах     Систематическая   работа   по 4.2. собственного обобщению педагогического   опыта   в   любой письменной   форме:   опубликованная методическая   разработка,   научно­ методическая статья и т.д., в т.ч. через Интернет,   в   том   числе   разработка олимпиадных (конкурсных) заданий на разном   уровне   (не   менее   трех   за межаттестационный период). Максимальное количество баллов – 6. 0 баллов  – педагогический опыт не обобщен; показатель не   раскрыт,   не   представлены   образцы   разработанных методических продуктов; 1   балл  –   педагогический   опыт   обобщен   в   виде методической   разработки   занятия   (на   уровне образовательной   организации);   педагог   является составителем   методических   продуктов,   дидактических материалов на основе имеющихся; 2   балла  –  педагог   является   составителем   конкурсных заданий   на   уровне   образовательной   организации; программ   и   сценариев   мероприятий   муниципального уровня;   педагогический   опыт   обобщен   в   виде методической разработки, научно­методической статьи на муниципальном уровне; 3   балла  –   педагог   является   составителем   программ   и сценариев   мероприятий   республиканского   уровня; разработчиком   авторских   методических   продуктов; педагогический   опыт   обобщен   в   виде   методической разработки, на республиканском уровне; +1   балл  –   педагог   является   составителем   программы наставничества (стажировки) молодого специалиста; +1   балл  –   педагог   является   разработчиком   программы деятельности   МО,   кафедры,   творческого   объединения педагогов; +   1   балл–  педагогическийопыт   обобщен   в   виде методической разработки, научно­методической статьи на федеральном (международном) уровне. научно­методической     статьиСамооценка в баллах + 1 балл Критерий Показатели Оценка в баллах 4.3. Трансляция обобщенного личного педагогического   опыта   в   форме открытых   занятий,   мастер­классов, семинаров,   проведения   занятий   на курсах   повышения   квалификации,   в т.ч.   через   Интернет   (проведение вебинаров),   (за   межаттестационных период). Максимальное количество баллов – 6. 0 баллов  – опыт не представлен или представлен менее чем за 3 годааттестационного периода; 1   балл  –   опыт   представлен   на   уровне   образовательной организации   (не   менее   1   раза   за   межаттестационный период);  2 балла – опыт представлен на муниципальном уровне (не менее 2­х раз за межаттестационный период); 3 балла – опыт представлен на муниципальном уровне (не менее   3   раз   замежаттестационный   период)   и   на республиканском уровне; +1 балл – опыт представлен на муниципальном уровне (не менее   5   раз   замежаттестационный   период)   и   на республиканском   уровне   (не   менее   2   раз   за межаттестационный период);  +1   балл  –  опыт   представлен   на   федеральном (международном) уровне; +1 балл – за ведение авторского семинара.Критерий Показатели Оценка в баллах 4.5.   Участие   в   профессиональных конкурсах. Максимальное количество баллов – 7. Дополнительный показатель Максимальное количество  баллов – 5. Итого по критерию 4   исследовательская,   Проектная, 1. научно­экспериментальная, организационно­методическая, творческая   деятельность   педагога дополнительного   образования   (за межаттестационный период)*. Максимальное количество баллов –  5.   на     мастерства 0 баллов  – информация об участии в профессиональных конкурсах за межаттестационный период не представлена; 1   балл  –   победитель,   призер   (лауреат)   конкурсов профессионального уровне   участник   конкурсов образовательной   организации, (заочных,   очных)   профессионального   мастерства   на муниципальном уровне;  2   балла–   победитель,   призер   (лауреат)   конкурсов профессионального мастерства на муниципальном уровне, участник конкурсов (заочных, очных)профессионального мастерства на республиканском уровне; 3   балла–  победитель,   призер   (лауреат)   конкурсов профессионального   мастерства   на   республиканском уровне,   очных) профессионального мастерства на федеральном уровне; +2 балла – победитель, призер (лауреат) очных конкурсов профессионального   мастерства   на   федеральном (международном) уровне; +1   балл  –   победитель,   призер   (лауреат)   заочных конкурсов   на федеральном (международном) уровне; +1   балл  –  победитель,   призер   (лауреат)   заочных конкурсов мастерства, организованных интернет­сообществами.   профессионального   мастерства   участник   конкурсов   профессионального (заочных,     22 0 баллов – информация не представлена; показатель не  раскрыт; 1 балл – педагог участвует в проектах исследовательской, научно­экспериментальной, организационно­ методической   и   творческой   деятельности   на   уровне образовательной организации; 2   балла  –   педагог   участвует   в   проектах исследовательской, научно­экспериментальной, организационно­методической и творческой деятельности     Самооценка в баллах 3 балла +1 балл 11 + 1 балл + 1 баллКритерий Показатели Оценка в баллах Самооценка в баллах Максимальное   количество баллов – 4.   Экспертная   деятельность   (за 2. межаттестационный период). Максимальное количество баллов – 4     на муниципальном уровне; +1   балл  –   педагог   участвует   в   проектах исследовательской, научно­экспериментальной, организационно­методической и творческой деятельности на республиканском уровне; +   1   балл   педагог   участвует   в   проектах – исследовательской, научно­экспериментальной, организационно­методической и творческой деятельности на федеральном, международном уровне; +   1   балл  –  систематическое   и   результативное   участие педагога   в   данных   видах   деятельности   за межаттестационный период. 0 баллов – информация не представлена; показатель не  раскрыт; 1   балл  –   педагог   является   членом   экспертных   групп, жюри олимпиад,  конкурсов, соревнований и т.д. уровня образовательной организации; 2   балла   –  педагог   является   членом   экспертных   групп, жюри   олимпиад,   конкурсов,   соревнований   и   т.д. муниципального уровня; +1   балл  –   педагог   является   членом   экспертных   групп, жюри   олимпиад,   соревнованийи   т.д. республиканского уровня; + 1 балл  –  педагог является членом экспертных групп, жюри   олимпиад,   конкурсов,   соревнований   и   т.д. российского (международного) уровня.   конкурсов, + 1 балл Итого по доп. показателю Итого по всем критериям и показателям 9 64 3 38 Количество баллов, необходимое для установления:  первой квалификационной категории – 29­41.