Логопедическое занятие по теме: Всегда твёрдые согласные Ш-Ж-Ц

Тема: Всегда твёрдые согласные Ш, Ж, Ц Цель: познакомить детей с твёрдыми согласными звуками и буквами (Ш,Ж,  Ц); развивать внимание память, правильную речь; воспитывать уважение друг  к другу. Оборудование: презентация, сухие бассейны, буквы (Ш, Ж, Ц), предметы на  данные звуки, палочки. Ход занятия I Организационный момент Логопед: Вот опять звенит звонок. Начинается урок. Встали ровно, подтянулись… И друг другу улыбнулись. Артикуляционная гимнастика Выполняем упражнения.  1. Чередование «улыбочка» ­ «хоботок».  2. «Лопаточка» ­ «иголочка».  3. Качели.  4. Лошадка.  5. Индюшата II Сообщение темы занятия: 1.Начинаем мы играть Буквы три запоминать. Ш (ша) Ж (жэ) Ц (цэ) Посилились во дворце. Эти буквы дружат, потому что у них  много общего и есть свой секрет. Вы  обязательно об этом узнаете, а пока  раскрасьте буквы синим карандашом. 2.Знакомьтесь, это ваш новый друг – Знайка, он поможет открыть секреты трёх букв  Ш (ша) Ж (жэ) Ц (цэ), которые обозначают всегда твёрдые согласные звуки. 3. Поиграем со звуками: произносите их внимательно и послушайте как они  звучат: При звуке [Ш]­Губы округлите и вытяните вперед, Кончик языка поднимите за верхние  зубы в виде чашечки. Посередине языка  идет плавная струя воздуха – Ш. Струя  воздуха теплая Ладошку приложите к горлышку­ горло  не дрожит – звук глухой. Звук Ш всегда твердый Также , звук Ж также произносим. Проверяем работу голосовых связок, горло дрожит­ звук Ж звонкий. Звук Ж всегда твердый. На письме обозначаем буквой ЖЕ При произнесении звука [ц]:  губы в  улыбке,  широкий кончик языка опущен за нижние резцы;  посередине языка идет  сильная короткая воздушная струя, как  толчок воздуха; голосовые складки не  работают, звук [Ц] глухой. 4. Физ.минутка. «Медвежата в чаще жили». Медвежата в чаще жили, головой своей крутили: Вот так и вот так, еще эдак, еще так,  Медвежата мед искали, дружно дерево качали:  Вот так и вот так, дружно дерево качали. Вперевалочку ходили и из речки воду пили:  Вот так и вот так, они из речки воду пили, А потом они плясали дружно лапы поднимали Вот так и вот так, дружно лапы поднимали.  (Дети имитируют игры  медвежат). 5.Найти буквы в сухом бассейне Ш, Ж, Ц. Какие это буквы (согласные, всегда твёрдые) обозначаются синим цветом. 6.Назовите слова со дежурными звуками:  7. Распределите слова в 3 столбика: в начале слова, в середине, в конце слова  и записать в тетрадь.  Начало Средина Конец жук шарф Цыплёнок Лыжи лягушка Ножницы Ёж малыш палец Итог занятия: С какими звуками мы сегодня работали? Какие они?