Д О Б Р О ПОЖАЛОВАТЬ УРОК ФИЗИКА 8
Д О Б Р О ПОЖАЛОВАТЬ
УРОК ФИЗИКА
8 КЛАСС
Учитель Конюшенко Т.Л.
Сосновская СШ
Лабораторная работа Тема: «Регулирование силы тока реостатом»
Лабораторная работа
Тема:
«Регулирование силы
тока реостатом»
РЕОСТАТ Иоганн Христиан Поггендорф – изобретатель реостата
РЕОСТАТ
Иоганн Христиан
Поггендорф –
изобретатель реостата
Реостаты - это приборы, сопротивление которых можно регулировать. Они применяются тогда, когда необходимо менять силу тока в цепи.
Рычажный реостат Ползунковый реостат ползунок керамический цилиндр проволока с большим удельным сопротивлением
Рычажный реостат
Ползунковый реостат
ползунок
керамический цилиндр
проволока с большим удельным сопротивлением
Условное обозначение
реостата
ВНИМАНИЕ!!! Реостат нельзя полностью выводить, так как сопротивление его при этом становится равным нулю, и если в цепи нет других приемников тока, то сила тока…
ВНИМАНИЕ!!!
Реостат нельзя полностью выводить, так как сопротивление его при этом становится равным нулю, и если в цепи нет других приемников тока, то сила тока может оказаться очень большой и амперметр испортится.
Цель работы: научиться пользоваться реостатом для изменения силы тока в цепи
Цель работы:
научиться пользоваться
реостатом для изменения
силы тока в цепи.
источник питания, реостат, резистор, амперметр, ключ, соединительные провода.
Приборы и материалы:
Теоретическое обоснование 1. Тренировочные задания и вопросы
Теоретическое обоснование
1. Тренировочные задания и вопросы
НА КАКОМ РИСУНКЕ (а, б, в)
ПРАВИЛЬНО ИЗОБРАЖЕНА
СХЕМА СОЕДИНЕНИЯ ПРИБОРОВ?
Техника БЕЗОПАСНОСТИ Внимательно прочитать!
Техника БЕЗОПАСНОСТИ
Внимательно прочитать!
ВНИМАНИЕ!!! Правила включения амперметра и
ВНИМАНИЕ!!! Правила включения амперметра и Вольтметра в цепь:
нельзя присоединять амперметр к зажимам источника без какого-либо приемника тока, соединенного последовательно с амперметром. Можно испортить амперметр;
амперметр включают последовательно;
нельзя присоединять вольтметр последовательно с потребителями. Можно испортить вольтметр;
вольтметр включают параллельно;
«+» к «+»,«-» к «-»;
обязательно с нагрузкой;
определяем цену деления прибора, показания, предел измерения.
ХОД РАБОТЫ 1. Рассмотрите реостат
ХОД РАБОТЫ
1.
Рассмотрите реостат. Установите, при каком
положении ползунка сопротивление реостата
является наибольшим и наименьшим.
2. Соберите цепь, соединив последовательно
источник питания, амперметр, реостат,
резистор и ключ. К зажимам реостата
присоедините вольтметр.
Изобразите в тетради схему цепи
3. Изобразите в тетради схему цепи.
Вольтметр подключается к
реостату с правильной
полярностью.
В данной работе мы проверим закон Ома и научимся регулировать силу тока в цепи путем изменения ее сопротивления.
Плавно перемещая ползунок, измерьте силу тока и напряжение при его трех различных положениях
4. Плавно перемещая ползунок, измерьте силу тока и напряжение при его трех различных положениях. Рассчитайте сопротивление реостата, соответствующее каждому из этих случаев. Результаты измерений и вычислений занесите в
Оформите результаты в таблицу № 1 2 3
5. Оформите результаты в таблицу
№ | 1 | 2 | 3 |
Положение ползунка реостата | |||
I, A | |||
U, В | |||
R, Ом | |||
Как изменилось сопротивление? | |||
Сделайте вывод План для вывода:
6. Сделайте вывод
План для вывода:
Цель проведения лабораторной работы
Что делали для достижения цели
Какие результаты получили
Подтвердили или опровергли гипотезу
Реален или нет результат (совпадает
или нет с теорией)
Домашнее задание Отчет стр 170
Домашнее задание
Отчет стр 170 Лр№5
МОЛОДЦЫ! Спасибо за внимание
МОЛОДЦЫ!
Спасибо за внимание
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
