Лучший проект Предметно развивающей среды.Мой кабинет.

МКДОУ ДС «ЭДЕЛЬВЕЙС»

учитель-логопед
Аменова Гульмайра Карабековна

Нахождение в сенсорной комнате — это не просто отдых и расслабление, это своеобразное лечение, реабилитация, развитие психических процессов. Специальное оборудование воздействует на различные анализаторы, активизируя процессы головного мозга. Яркие образы, свет, необычная обстановка влияют на развитие психических процессов, а в совокупности с подходящей медитативной музыкой достигается максимальный эффект комфортного, а главное, продуктивного пребывания в сенсорной комнате. Наполняясь положительными эмоциями, посетитель такой лечебной комнаты действительно исцеляется, приобретает новый необычный опыт.

Световая трубка
в виде фонтана

Фиброоптический душ

Аквариум

Сенсорный уголок

Рабочая зона психолога и логопеда

ИКТ «Давайте познакомимся. Знакомство с компьютером»
Цель: формирование у детей элементарных представлении о компьютере.

В зоне для индивидуальных занятий расположен центр артикуляционной моторики и мимики.
В нем собраны наборы предметных картинок; игры для развития и сопровождения артикуляционной и мимической гимнастик; мягкая игрушка «Пес Барбос» и «Обезьянка Чичи» (используемый для самостоятельной отработки артикуляционных укладов, обыгрывания артикуляционных движений и поз).

ЗОНА ПОДГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ
(артикуляционные упражнения)

Для формирования правильной речи важное значение играет развитие речевого дыхания. На своих занятиях я использую дыхательные упражнения в игровой форме.
Цель: формирование воздушной струи, повышение и интерес детей-логопатов к дыхательной гимнастике, развитие фантазии и творческого воображения.

Развитие мелкой моторики руки
Цель:  достижение положительной динамики в развитии мелкой моторики рук детей через использование нестандартного оборудования, разнообразных форм, методов и приемов.

Тренажеры для развития  мелкой моторики рук

Дидактический материал по развитию мелкой моторики

Тактильные ячейки

Led панель