Поделиться
мастер класс.ppt
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 3
Мастер класс
урок окружающего мира
в 4 классе
Учитель начальных классов:
Борисенко
Елена анатольевна
с. Китаевское 2016 г.
Организационный момент
Актуализация знаний
Игра «Я знаю, что…»
Сообщение темы и постановка учебных задач
Тема урока:
Ухо не только орган слуха.
Сообщение темы и постановка
учебных задач
Цель: узнать строение органа слуха, выяснить, какую роль ещё играет ухо, научиться беречь слух.
Задачи:
1.Познакомиться со строением уха.
2.Понять, какую роль в организме человека ещё играет орган слуха.
3.Запомнить, как беречь слух.
4.Проверить и оценить свою работу на уроке.
План.
1.Ухо – это орган слуха.
2.Ухо – это орган равновесия.
2. Составление памятки по охране слуха.
3. Оценка своей работы.
Карта достижений | |||||
| Показатели | Оценка усвоения | |||
высокий уровень | средний | низкий | Отметка | ||
1. | Ухо – это орган слуха |
| |||
2. | Ухо – это орган равновесия | ||||
3. | Охрана слуха. | ||||
4. | Оценка своей работы. | ||||
Наружное ухо
Ушная раковина
Слуховой проход
Барабанная перепонка
Строение органа слуха
Среднее ухо
Молоточек
Стремечко
Наковальня
Внутреннее ухо
Улитка
Слуховые нервы
Открытие новых знаний
Первичное закрепление
Танцуют все!
Танцуют все!
Делай, как мы!
А теперь, как я!
Тема урока:
Ухо не только орган слуха.
Микроитог
Ухо орган равновесия.
Улитка
Полукружные каналы
жидкостью и покрыты изнутри микроскопическими волосками
в каналах
тоже движется
сообщают мозгу
о том, какое положение занимает наша голова
изменяем
положение тела, чтобы не упасть
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
Включение нового в систему знаний и повторение
Игра «Испорченный телефон»
Правила охраны слуха
Включение нового в систему знаний и повторение
Высказывание: | Истинно или ложно |
1. Шум губителен для всего живого. | |
2. После карусели у многих кружится голова. | |
3. Ушная сера очень вредна. | |
4. Самые маленькие кости в организме человека на пальцах ног. | |
5. Человек не может шевелить ушами. |
И
И
Л
Л
Л
Включение нового в систему знаний и повторение
Домашнее задание
Учебник с. 57-61
Подобрать интересные сведения
об органе слуха. (Интернет+учебник+энциклопедия)
Карта достижений | |||||
| Показатели | Оценка усвоения | |||
высокий уровень | средний | низкий | Отметка | ||
1. | Ухо – это орган слуха | + |
| 5 | |
2. | Ухо – это орган равновесия |
| + |
| 4 |
3. | Охрана слуха. | + | 3 | ||
4. | Оценка своей работы. |
| 4 | ||
Рефлексия учебной деятельности
Рефлексия эмоционального состояния
Комфортно и интересно
Не комфортно и не интересно
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
