Мастер – класс «Изготовление подхвата для штор».

Мастер – класс «Изготовление подхвата для штор». Педагог МБОУ ДО «Центр детского творчества» Останина Надежда  Александровна Цель:  Научить детей процессу  изготовления подхвата для штор из бросового материала. Оборудование: образцы различных видов подхватов для штор, фотографии  или слайды с изображением изделий с подхватами для штор, образцы изделий; предметно­технологическая карта по изготовлению подхватов, ножницы, иглы швейные, нитки, клей, картон, ткань – портьера (куски),  старые СД – диски,  ленты атласные. Ход  занятия 1. Организационный момент. I.        Приветствие. 2. Проверка  готовности учащихся к занятию. II.        Сообщение темы занятия. Любое изделие, изготовленное собственными руками и гармонично  вписывающееся в интерьер, можно эффектно украсить, подобрав  соответствующую отделку или изготовив декоративные детали. Сегодня я  покажу как сделать красивый подхват для штор из бросового материала. Ш. Изложение нового материала. Словесно­иллюстративный рассказ о дополнительных и декоративных  деталях. Педагог. Отделка ­ это завершающий штрих для многих аксессуаров,  использующихся для украшения интерьера. Для придания изделиям  законченного вида иногда требуются дополнительные декоративные детали:  подхваты, зажимы для штор.  Подхваты и зажимы: назначение и виды. Подхваты и зажимы полностью меняют внешний вид штор. В качестве  подхватов можно использовать абсолютно все: длинные ленты, обвитые  несколько раз, нитки бижутерии, искусственные цветы и т. п. Подхваты  можно украшать оборками, завивать в косы, драпировать. Этот элемент  можно изменять до бесконечности, используя всю свою фантазию, и каждый  раз при этом ваши шторы будут выглядеть по­новому.   Рис. 1. Варианты подхватов Деталь эта не просто декоративная, но и функциональная. Первое, что вам необходимо сделать, ­ это выбрать подходящий к  оформлению вашего окна и дома в целом стиль. Для официальных комнат  используют классические подхваты, будуар украсят ранты и ленты. Если  цветовой тон вашей комнаты и штор приглушенный, подойдут более нежные  завязки. Для выполнения красивых подхватов можно использовать отделки типа лент с бисером, галуном, одинарные или двойные кисти, петли из шнура или шнуры с узелками и пр. Подойдут и латунные или деревянные декоративные ручки или зажимы. Они могут служить как декоративным элементом на вашей стене, так и приспособлением, которое завязывает, или охватывает штору по ширине,  когда это нужно. Физкультминутка  (для опорнодвигательного аппарата) Попрошу всех ровно встать (поднимаются из­за парт и выпрямляются), Что скажу — всем выполнять, Руки кверху поднимите (поднимают вверх руки), Все вдохните — выдохните (делают вдох и выдох), Наклонитесь — разогнитесь (наклоняются вперед и отклоняются назад), Выпрямитесь — улыбнитесь (выпрямляются и улыбаются), На «раз — два»  ­  быстро присядьте (делают полуприседание), «Три — четыре» ­ снова встаньте (выпрямляются). Влево — вправо наклонитесь (делают наклоны влево­вправо, руки на  поясе) И еще раз потянитесь (поднимают руки вверх и потягиваются).  Далее рассмотрим технологию изготовления и пришивания отделочных  деталей. IV.        Демонстрация приемов работы. Педагог показывает учащимся приемы изготовления дополнительных деталей  из атласных лент для  подхвата, зажима для штор. V. Практическая работа. Разработать эскиз подхвата или зажима для штор и изготовить его.  Целевые обходы рабочих мест педагогом:                                                                     1. Последовательность  технологического процесса;                                                                 2. Качество работы;                                                                3. Соблюдение ТБ. Физкультминутка  (гимнастика для глаз) Спал цветок (глаза закрыть, голову опустить) и вдруг проснулся (глаза открыть, плечи расправить), Больше спать не захотел (встать из­за парты), Шевельнулся, потянулся (плавное круговое движение глазами по часовой  стрелке и против часовой стрелки), Взвился вверх и полетел (поднять глаза вверх и поморгать, посмотреть на кончик своего носа). Солнце утром лишь проснется (посмотреть вперед, широко открыв глаза), Бабочка кружит и вьется (круговые движения глаз, движение вправо­влево,  вверх­вниз). Демонстрация готовых подхватов для штор. Уборка рабочих мест. VII. Подведение итогов.