Мастер -класс "Методы и приемы систематизации знаний учащихся"
Оценка 4.8

Мастер -класс "Методы и приемы систематизации знаний учащихся"

Оценка 4.8
Видео +2
docx
администрации
Взрослым
04.02.2017
Мастер -класс "Методы и приемы систематизации знаний учащихся"
интеллект- карта 2.docx
Интеллект - карта Интеллект карта – это техника представления любого процесса или события, мысли или идеи в комплексной, систематизированной, визуальной (графической) форме. Mind-maps (термин может переводиться как «интеллект карты», «карты ума», «карты мыслей», «карты мышления», «ментальные карты», «карты памяти» или «карты разума») – информация, изображаемая в графическом виде на большом листе бумаги. Она отражает связи (смысловые, причинно- следственные, ассоциативные и т.д.) между понятиями, частями и составляющими рассматриваемой области. Это понятнее, чем привычное изложение мыслей словами в письменном виде. Ведь словесное описание порождает массу лишней информации, заставляет наш мозг работать в несвойственной ему манере. В итоге это приводит к потере времени, к снижению концентрации и к быстрой утомляемости. Технология создания интеллект-карт ( из книги Тони Бьюзена «Супермышление»), Используйте эмфазу Всегда используйте центральный образ. Для центрального образа используйте три и более цветов. Как можно чаще используйте графические образы. Чаще придавайте изображению объем, а также используйте выпуклые буквы Пользуйтесь синестезией (комбинированием всех видов эмоционально- чувственного восприятия). Варьируйте размеры букв, толщину линий и масштаб графики. Стремитесь к тому, чтобы расстояние между элементами интеллект карты было соответствующим. Ассоциируйте Используйте стрелки, когда необходимо показать связи между элементами ментальных карт. Используйте цвета. Используйте кодирование информации. Стремитесь к ясности в выражении мыслей Придерживайтесь принципа: по одному ключевому слову на каждую линию. Используйте печатные буквы. Размещайте ключевые слова над соответствующими линиями. Следите за тем, чтобы длина линии примерно равнялась длине соответствующего ключевого слова. Соединяйте линии с другими линиями и следите за тем, чтобы главные ветви карты соединялись с центральным образом. Делайте главные линии плавными и более жирными. Отграничивайте блоки важной информации с помощью линий. Следите за тем, чтобы ваши рисунки (образы) были предельно ясными. Держите бумагу горизонтально перед собой, предпочтительно в положении «ландшафт». Старайтесь все слова располагать горизонтально.

Мастер -класс "Методы и приемы систематизации знаний учащихся"

Мастер -класс "Методы и приемы систематизации знаний учащихся"

Мастер -класс "Методы и приемы систематизации знаний учащихся"

Мастер -класс "Методы и приемы систематизации знаний учащихся"
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
04.02.2017