Поделиться
Математический чемоданчик.docx
«Математический чемоданчик»
Цель: обучение участников применению логических и математических игр в работе с детьми дошкольного возраста.
Задачи:
1.Передать опыт путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приёмов и форм педагогической деятельности;
2.Повысить уровень профессиональной компетентности участников мастер-класса;
3.Формировать индивидуальный стиль творческой педагогической деятельности каждого участника мастер-класса.
Оборудование: математический чемоданчик (фото 1); настольно-печатные игры «Числовой поезд», «Поезд цветоформ», «Большой, средний, маленький», «Логические цепочки», «Лабиринты», «Цветное лото», «Играйка-собирайка», «Направо-налево», «Математические пазлы», «Поймай жука», «Мосты и берега»; «Шнуровки»; «Игры с прищепками»; «Дидактические фетровые картины «Посчитай-ка».
|
Фото 1 |
Данный дидактический материал может быть использован неоднократно на ООД, при организации самостоятельной деятельности детей, что способствовало развитию наблюдательности, внимания, сенсорных способностей у воспитанников. |
«Математический чемоданчик»
Здравствуйте! Как Вам известно, денежки счет любят. Сейчас я научу вас правильно считать. У меня даже есть для этого «Математический чемоданчик». Вот, смотрите, какие логические и математические игры я в нем собрала!
1. Числовой поезд (фото 2).
Перед вами игра, при помощи которой Вы сможете закрепить свои знания о числах и соответствующем им количестве, потренируетесь в счете.
|
Фото 2 |
Вариант 1. Раздайте карточки с паровозиками поровну игрокам. Затем ведущий показывает поочередно карточки с картинками. Каждому игроку необходимо взять себе подходящие к числу карточки. Вариант 2. Предложите игрокам расставить по порядку все вагончики с цифрами. |
Вариант 3.
Предложите игрокам выбрать все карточки с картинками и разложить их по порядку в зависимости от количества предметов.
2. Поезд цветоформ (фото 3).
|
Фото 3 |
Перед вами игра, при помощи которой Вы научитесь различать цвет и форму предметов, разовьете зрительное восприятие, логическое мышление и речь. Вариант 1. Раздайте карточки с паровозиками поровну всем игрокам. Затем ведущий показывает поочередно карточки с вагончиками, которые везут различные предметы. |
Каждому игроку необходимо подобрать предметы по цвету и по форме, которая нарисована на паровозике.
Выигрывает тот, кто соберет первым свои карточки.
Вариант 2.
Предложите игрокам собрать только предметы, похожие на круг (квадрат, овал и т.д.), только предметы желтого (красного, синего и т.д.) цвета.
Вариант 3.
Разложите несколько разных картинок, предложите игрокам запомнить. Попросите игроков закрыть глаза. Затем уберите 1-2, добавьте 1-2 новые, поменяйте местами. Спросите игроков, что изменилось.
3. Большой, средний, маленький (фото 4).
|
Фото 4 |
Перед вам игра, которая познакомит вас с величиной предметов, а также позволит повторить цвета. Все карточки нужно разобрать на группы в соответствии с цветами рамок. Затем игрок раскладывает предметы по величине и объясняет свой выбор. Если играет несколько человек, группы карточек с разными цветами рамок раздаются поровну. Каждый игрок подбирает по размеры свои предметы. Выигрывает тот, кто первым разложит карточки правильно и объяснит свой выбор. |
4. Шнуровки (фото 5).
|
Фото 5 |
В процессе игры развиваются все познавательные функции (восприятие, внимание, память, мышление, речь), моторика посредством развития тактильной чувствительности как основы «ручного интеллекта». Участнику игры необходимо нанизывать на веревочку предметы. |
5. Логические цепочки (фото 6).
|
Фото 6 |
Перед вами занимательная игра, при помощи которой дети научатся находить взаимосвязь между предметами и явлениями, разовьют логическое мышление и связную речь. Предложите игроку собрать цепочки из четырех карточек, подбирая их по смыслу и раскладывая в нужном порядке. Затем нужно составить связный рассказ по картинкам. |
Если играют несколько игроков, предложите каждому из них собрать свои цепочки.
6. Лабиринты (фото 7).
|
Фото 7 |
В ходе игры развивается мышление, речь, внимание, мелкая моторика рук, фантазия, творческая активность, воображение. Игроку необходимо найти выход из лабиринта. |
7. Цветное лото (фото 8).
|
Фото 8 |
Перед вами игра, при помощи которой дети научатся различать цвет предметов, разовьют зрительное восприятие, логическое мышление и речь. Игрокам необходимо подобрать к большим картам подходящие предметы такого же цвета и правильно назвать эти предметы и их цвет. |
8. Играйка-собирайка (фото 9).
|
Фото 9 |
Данная игра способствует развитию таких мыслительных операций, как анализ и синтез; также закреплению навыков ориентировки на плоскости. Игрокам необходимо составить картинку из частей по образцу. |
9. Направо-налево (фото 10).
|
Фото 10 |
Данная игра тренирует пространственное мышление, речь. Игроку необходимо поставить картинку с предметом на большую карту.
|
10. Игры с прищепками.
В процессе игры игроки закрепляют умение считать количество предметов и обозначать цифрой результаты счета, закрепляют знания о названиях овощей, предметов быта и др.
|
Фото 11 |
Вариант 1 (фото 11). Раздайте карточки с предметами игрокам. Игрокам необходимо прикрепить столько прищепок, сколько обозначает цифра на карточке. |
|
Фото 12 |
Вариант 2 (фото 12). Раздайте карточки игрокам. Игрокам необходимо прикрепить прищепку на ту цифру, которая обозначает количество предметов изображенных на карточке. |
|
Фото 13 |
Вариант 3 (фото 13). Раздайте карточки с предметами игрокам. Игрокам необходимо прикрепить прищепку с цифрой, обозначающей количество предметов изображенных на карточке. |
11. Математические пазлы (фото 14).
|
Фото 14 |
Пазлы - это отличная развивающая игрушка. Они отлично влияют на развитие логического и пространственного мышления, внимания, памяти. Складывая картинку, ребенок развивает мелкую моторику рук и начинает лучше координировать свои движения. Развивая подобные навыки, ребенок в дальнейшем легко осваивает письмо и речь. |
12. «Поймай жука» (фото 15).
|
Фото 15 |
Идея этой игры очень проста ... положить жуков в вашу банку. Как вы это сделаете, будет зависеть от того, какой вариант игры вы хотите играть. Вариант 1. Сортировка. Это задание для самых маленьких. Сложить жуков в банку по цвету. Посчитать их количество. Без использования кубика. |
Вариант 2.
Игровое поле и поместите в середине стола жуков. Чем больше игроков у вас есть тем больше жуков вам потребуется.
Каждый игрок по очереди кидает цветной кубик и кладет в банку 1 жука определенного цвета.
Это вариант неконкурентной игры, которая отлично подходит для детей, которые только учатся, как по очереди играть, и следовать правилам.
Если вы хотите, чтобы был победитель, то дайте каждому ребенку соответствующий набор цветных жуков, например, 3 каждого цвета. Кидаем кубик, выпал желтый цвет, одного желтого жука кладем в свою банку. Если все 3 желтых жука уже в банке, то пропускаем ход.
13. Мосты и берега (фото 16).
|
Фото 16 |
Главное правило – правило согласованной стыковки: карточки кладут вплотную друг к другу, при этом белый цвет рядом с белым, а зеленый с зеленым. |
14. Дидактические фетровые картины «Посчитай-ка» (фото 17).
|
Фото 17 |
В ходе игры игроки знакомятся со счетом до пяти, сравнивают две группы путем поштучного соотнесения предметов (составления пар); определяют каких предметов больше, меньше, равное количество. |
Я пришла к выводу, что применение логических и математических игр повышает эффективность педагогического процесса и способствует развитию памяти, мышления у детей, оказывая огромное влияние на умственное развитие ребенка.
Таким образом, современные технологии позволяют разнообразить образовательный процесс, делая его не просто образовательной деятельностью, а образовательной деятельностью с увлекательными образовательными ситуациями.
Благодарю за сотрудничество! Желаю всем эмоционального благополучия, совершения добрых дел, творческих успехов!
Список использованной литературы
1. Дидактика. Мосты и берега. Кайе В.А. – М.: Издательство «Карапуз», 2003.
2. Игротека речевых игр. Выпуск 10. Местоимения «мой», «моя», «моё», «мои». Сошина И.В. – М.: Издательство Гном, 2016.
3. Нищева Н.В. «Играйка-собирайка – 7. Игры и упражнения для развития речи, мышления, тонкой моторики детей» - СПб.: Издательство «Детство-Пресс», 2010.
4. Познавательная игра-лото «Большой, средний, маленький» - М.: «Весна-дизайн», 2017.
5. Познавательная игра-лото «Математика» - М.: «Весна-дизайн», 2017.
6. Познавательная игра-лото «Цвет и форма» - М.: «Весна-дизайн», 2017.
7. Развивающая игра-занятие «Логические цепочки» - М.: «Весна-дизайн», 2018.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
