Математика пәнінен "Өрнектерді салыстыру" тақырыбында сабақ жоспары

СКО Қызылжар ауданы Бескөл ауылы  «Парасат» мектеп­лицейі Искакова Светлана Қажаевна Қысқа мерзімді жоспар      Пәні Тақырып Мақсаты Күтілетін нәтиже Математика Өрнектерді салыстыру сынып 2 «А»  Өрнектерді  мәндері бойынша салыстыру қабілетін  қалыптастыру:; теңдік ,теңсіздіктер туралы түсініктерін  пысықтау; мәтінді есептерді шығару дағдыларын  жетілдіру,талдау,жинақтау,қорытындылау сияқты ойлау  операцияларын жаттықтыру  Өрнектерді салыстыра білуге үйренеді,теңдік,теңсіздік туралы  түсініктері қалыптасады  Ой өрістері кеңейеді,алған білімдерін қолдана білуге жаттығу  арқылы ой қорытындысын жасауға, талдауға жаттығады  Сыйластық және шығармашылық тұрғысынан қарым­қатынас  құруға, топпен бірге ортақ мақсаттар айқындап,оларға бірлесе  жетуге талпынады Сабақта қолданылатын ресурстар: Оқыту әдістері: Қолданылатын модульдар . 1 Үлестірмелі материалдар 2 Оқулық 3 Дәптер 4 Интерактивті тақта 5 Маркер, ватман 6 Ұн тағамдарынан жасалған көрме 7 Бидай бауы 8 Бидай сабақтары 9 Оиыншық машина,бидай Оқытудың жаңа тәсілдері АКТ СТО АКТ,СТО, Дарынды және талантты балаларды оқыту, Оқытудың жаңа тісілдері,Оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау,Көшбасшылық,Жас ерекшеліктеріне сай білім беру Кезеңдері Ұйымдастыру  кезеңі (2 мин) Мұғалім әрекеті 1.Сыныпта  ынтымақтастық  атмосферасын  қалыптастыру  мақсатында  оқушылармен  психалогиялық ахуал жүргізу ­Балалар қалдарың  қалай? ­Көңіл күйлерің  қалай? Кім өзінің  көңіл күйімен  Оқушы әрекеті Қимылмен көрсетеді Бағалау Ресурстар Интерактивті  тақта Оқушылар хормен айтады Біз бәрін де білеміз Ауызша  мадақтау бөліскісі келеді? ­Балалар сендер  бәрін білесіңдер ме? Білмесек ізденеміз. Үйренеміз,талпынамыз, Мақсатымызға жетеміз! .Білу (6 мин) Түсіну (8 мин) “Әдемі күз»  бейнежазбасын  көрсету ­Балалар мына  бейнежазбаға көңіл  бөліңдер ­Бейнежазба не  туралы? Ендеше балалар,  сендерге күз мезгілі  қонаққа келді.Қарсы  алайық.(Күз мезгілі  келеді)  Күз мезгілі  балалармен  амандасып,келген  мақсатын айтады. Оқушыларға  тапсырма әкелгені  туралы  айтып,оқушыларды  топтарға бөледі 1­тапсырма «Балық қаңқасы»  Топпен жұмыс Оқушылар бейнежазбаны  тамашалайды.Бейнежазбада не  көргендерін айтады Ауызша  мадақтау Интербелсенді  тақта Күз мезгілі оқушыларды   қыркүйек,қазан,қараша айлары  деп топтарға бөледі. Әр топ өздерін таныстырады. «Екі  жұлдыз,бір  тілек» Қағаз,маркер 1­топ: Қосындылардың мәнін  табады,компоненттерін  атайды,өрнектерді әртүрлі оқиды 2­топ: Айырмалардың мәнін  табады,компоненттерін  айтады,өрнектерді әртүрлі оқиды 3­топ: Белгісіз компонентті  атайды, оны қалай тапқанын  дәлелдейді Топбасшының  бағалауы Интербелсенді  тақтада жұмыс Оқушылар  интерактивті  тақтада жазып  орындайды «Екі  жұлдыз,бір  тілек» Ауызша жұмыс Сандарды салыстыру ­Балалар сандарды  салыстырғанда қиын  болды ма?,Ал  өрнектерді  салыстыруға бола  ма?  ­Балалар, сандар мен  сияқты мұ,алім  болсаңдар, сендердің  алдарыңда сендер  сияқты кішкентай  балалар  отырса,сендер оларға өрнектерді  салыстыруды қалай  түсіндірер едіңдер? ­Онда өрнектерді  салыстырудың  алгоритімін жасаңдар Оқулықпен жұмыс №3 тапсырманы  өздіктерінен  орындайды Тақтаға С деңгейлі  оқушы шығады Сергіту сәті  ұсынылады Күз мезгілі өлең  айтып сергіту  өткізеді Интерактивті тақтада берілген суреттер  бойынша теңсіздіктер құрастыру,талдау Әр топ өрнектерді қалай  салыстыруға болатыны туралы  топта талдап,постер жасайды 1­тоа: Өрнектерді салыстырудың  алгоритімін жасайды 2­топ: Мысал арқылы қалай  түсіндіруге болатынын кқосетеді 3­топ: Өрнектерді қалай  салыстыруға болатыны туралы  анықтама  ойлап жазады Қағаз,маркер 30+5*30+7 38­8*39­9 15­6*10+1 18­8*18­9 (35­5)+6*42­2 58­8*5+(56­6) Оқушылар күздің қимылдарын  қайталап,сергіп алады Сурет бойынша құрастырған  теңдеулеріне талдау жасап  түсіндіреді Топбасшының бағалауы Оқулық,дәптер Ауызша  мадақтау Интерактивті  тақтада  музыка  ойналады Топбасшының  бағалауы Интерактивті  тақтада жұмыс Оқулық,дәптер Шығармашылық  тапсырмалар беріледі ­Үстелдің үстінде  тұрған заттарды  таңдап алып, есеп  құрастырасыңдар    1­топ:  Бидай мен машина  беріледі. Осы заттарды қолданып  сөзді есеп құрастыру 2­топ: Тоқаш пен печенье  беріледі.Осы заттарды қолданып  сөзді есеп құрастырады 3­топ: Қима суреттер  беріледі.Осы суреттерді ретімен  Топбасшылар  тексереді,баға лау парағына  белгілейді Есепке қажетті заттар  Қима  суреттер,желім Қағаз,маркер Қолдану (5мин) Сергіту сәті (2 мин) Талдау (8мин) Жинақтау (8мин) қойып, нанның дастарханға қалай келетінін көрсету, қорытынды  жасау                                    Ұн тағамдарынан көрме  ұйымдастырылады     Әр топтың топбасшылары  қорытынды бағаларын айтады Күнделікке жазып алу Мұғалімнің  суммативті  бағасы Дән сабақтарын бауға салады ­Бүгін біз өттік  ­Біз орындай алдық  ­Топпен жұмыс жасай алдық ­Сендер көбірек білгілерің келеді Күнделік Интерактивті  тақта Бидайдың  бауы,  Оқушылардың  алдында бидай сабақтары Бағалау (3 мин) Үй жұмысы (1 мин) Рефлексия (2 мин) ­Күз келіп өз  рахметін  айтып, ұннан  жасалған тағамдарын сыйға тартып,дәм  татуларын ұсынады Топбасшыларға  қорытынды  бағаларын айтқызу №1 дәптер   25­бет Оқушыларға дән  сабақтары  беріледі,сабақта  алған әсерлерін  жазады ­Мнау жомарттықтың бауы.Ол адамдардың  жомарттығымен,  сүйіспеншілігімен,ең беккорлығымен толы. Осы баудың одан әрі  үлкен болуына біз де  үлесімізді қосайық