Материалы к педсовету

Новые образовательные результаты

Проблемы: 1. Кадровая(высокая нагрузка учителя; возрастной состав коллектива, несистемное использование современных образовательных технологий) 2. Низкая мотивация учебной деятельности, недостаточная готовность ученика к самоопределению 3. Отсутствие заинтересованности родителей в образовательных успехах детей

Цель: создание воспитательной среды, способствующей образовательной успешности учащихся и личностному росту ученика и учителя. Задачи: 1. Повысить качество образования через систему мер по совершенствованию профессионализма педагогов. 2. Внедрить систему мер по мотивации обучающихся к активному и осознанному участию в своем образовании. 3. Активизировать участие родителей в совместной деятельности по воспитанию и обучению детей.

1. Средний балл ЕГЭ                                                                город                                    2011­2012       2012­2013 Русский язык                                                                                                57,5 59 Математика                                                                                                  35,5 40 Биология                                                                                                       43,8 47 География                                                                                                     55,3 57 Обществознание                                                                                             51 54 Физика                                                                                                             37 40 Химия                                                                                                              33 40 Информатика                                                                                               38,6 45 Литература                                                                                                   58,2 60 3.Успеваемость                                                                                      98, 4% 99,3% 4.Качество знаний                                                                                 45,3% 46% 5. Участие в интеллектуальных и творческих конкурсах              30%    40%                                                                 6.Занятость дополнительным образованием                                     64% 70% 7. Личностный  рост  учителя: Использование  современных  педагогических технологий                 41%                                                                Наличие электронного портфолио                                                           25% 50% Трансляция передового  педагогического опыта                                   35% 50% 8.Активность участия родителей в жизни  школы                           40%    50%                                                                      9.Удовлетворенность родителей образовательной услугой  школы                                                                                                         83% 92% 56%       2013­2014  62 45 51 63 58 43 45 52 64 99,5% 46,2% 50% 75% 60% 60% 60% 60% 95%

Ученик- субъект своего продуктивного образовательного процесса Осознанное целеполагание (личные образовательные результаты) Мотивация к учебной деятельности Никакая внешне предлагаемая информация не может быть перенесена в сознание ученика, если нет соответствующей мотивации у школьника и личностно значимых Диагностика личностных образовательных приращений (более эффективно влияет на качество образования, чем целей диагностика внешняя) Отрефлексированное знание ученика (знаю что, знаю как, знаю зачем, знаю )

Учитель- организатор продуктивного образовательного процесса вектор образовательного движения не к ученику, а от ученика Содержание образования Современные образовательные технологии Умение выбирать и использовать такие, которые обеспечат достижение образовательного стандарта учащихся с разными образовательными потребностями и возможностями Мотивация Диагностическое сопровождение Реперные точки относительно которых выстраивается траектория обучения каждого (коррекционная работа в малых группах оптимального состава

Родители- участники образовательного процесса, заинтерисованные в новом образовательном результате школьника Вовлечение родителей в школьную жизнь Совместное с учеником и педагогом постановка целей по достижению образовательного результата (выработка совместной программы действий) Получение информации о динамике образовательного движения школьника Конкретные действия, направленные на решение возникающих проблем (консультации у педагога, психолога, мотивационные механизмы, дополнительные образовательные услуги, усиление контроля за успеваемостью и посещаемостью)

Психолог Диагностика Познавательн ые способности Коммуникативн ые способности организационн ые способности Приемы учебной деятельност и Мотиваци я Прогноз образовательного маршрута с учетом развития познавательных, коммуникативных, организаторских способностей, сформированности приемов учебной деятельности Мотивация к учебной деятельности Психологическое сопровождение

Психолог­координатор новый образовательный результат Родитель ­ заинтересованный участник