Матиматика панiнен "бакылау жумустары" (2 класс)

Бастапқы бақылау жұмысы № 1/1 Тақырыбы: 1­сыныпта өткенді қайталау.  Мақсаты:  1­сыныпта өтілген материалды меңгеру деңгейін тексеру ­ 10  көлеміндегі кестелік қосу және азайту. ­ ­ жай есептердің түрлерін шеше білу (артық, кем); екі өрнекті салыстыра білу;                1­нұсқа 2­нұсқа 1. Өрнектердің мәндерін тап: 3+4 7­5 7­3 5+2 8­4 9­1 10­2 10­6 7+3 7­4 3+6 8­7 10­3 6+4 9­8 10­5 9­0 4+4 2.Салыстыр: 3+4...2+5 8+2...10­3 9+1...6+3        5+3...9­1               9­3...2+4 8+1...3+7 5+2...10­4                6+4...8­2 3. Назым қағаздан 6 жалау, ал Асқар одан 2 жалау                                 қарағанда 2 гүл кем суарды. Шынар артық жасады. Асқар қағаздан қанша жалау жасады? 3. Анар 7 гүл, ал Шынар оған неше гүл суарды? 4. Теңдеуді шеш: 7+х=9                 8­а=2 10­а=3                х+4=9 * 5. Әріпті өрнектердің мәндерін тап: а­3          а=7, 8, 9,10                                             в+4             в = 5, 6, 4, 3 Тақырыбы:  20­ға дейінгі қосу және азайтудың кестелік жағдайлары. Бақылау жұмысы. 1­тоқсан. №2/2 Мақсаты: Қосу мен азайтудың сәйкес  жағдайларын  меңгеру деңгейлерін тексеру. ­ 11­ден 20­ға дейінгі сандарды қосу, азайту, салыстыру; ­ бір амалмен берілген есептер шығару (артық); ­ кесіндіні сыза білу (ұзын, қысқа); 1­нұсқа. 1. Есепте. 7 + 5        14 – 7         5 + 9         11 – 8     8 + 3        18 – 9         6 + 8         12 – 5    2. Есепті шығар. Себеттен 8 алма алынғанда, онда тағы 9 алма қалды. Бастапқыда себетте неше алма болған? 3. Есепті шығар. Дәулеттің 14 төсбелгісі болды. Ол оның бірнешеуін інісіне сыйлағанда, өзінде 6 төсбелгі қалды. Дәулет інісіне неше төсбелгі сыйлады? 4. Өрнектерді жазып, олардың мәнін тап. 8 бен 4­тің қосындысынан 10­ды азайт. 12 мен 6 сандарының айырмасына 4­ті қос. 5. Ұзындығы 8 см АВ кесіндісін, одан 4 см қысқа КМ кесіндісін сыз. 1. Есепте. 6 + 5          9 + 3        7 + 6          7 + 8          14 – 9         16 – 7       13 – 8         15 – 8  2­нұсқа. 2. Есепті шығар. Бумадан 9 шар алынғаннан кейін, онда тағы 6 шар қалды. Бумада бастапқыда неше шар болған? 3. Есепті шығар. Альбомда 16 фотосурет бар. Бірнеше фотосурет алынғаннан кейін, онда 7 фотосурет қалды. Альбомнан неше фотосурет алынды?  4. Өрнектерді жазып, олардың мәнін тап. 13 пен 7 сандарының айырмасына 4­ті қос. 9 бен 8 седарының қосындысынан 10­ды ал. 5. Кесінділер сыз. АВ кесіндісінің ұзындығы 3 см, ВС – 4 см I ­ тоқсан  Өздік жұмыс  № 1/1 Тақырыбы: Ондық құрам негізінде қосу және азайту. Мақсаты: Ондық құрам негізінде қосу және азайту, қарапайым теңдеулер шығару, кері есептер шығару дағдыларын тексеру.   1 ­ нұсқа. №1. Бір таңбалы сандарды бір қатарға, екі таңбалы сандарды екінші қатарға жаз: 5,14,19,33,6,1,44,3,67,25,4,83,9.   Бір таңбалы сандарды 5­ке арттыр және оның мәнін тап. № 2.  Теңдеуді шеш: 40­х=10 2+х=8 9+х=10 х+20=80 №3. Есепті шығар:   А)Бір ағашта  8 торғай , ал екінші ағашта 2  торғай отыр. Екі ағашта барлығы неше торғай   отыр?   Б) Кері есеп құрастыр және шығар.  2­нұсқа. №1. Бір таңбалы сандарды бір қатарға, екі таңбалы сандарды екінші қатарға жаз: 13,7,18,10,2,11,20,8,6,14,3,19,5.  Бір таңбалы сандарды 3­ке арттыр және оның мәнін тап. №2. Теңдеуді шеш: х+4=10 10­х=7 30+х=50 х­2=6 №3. Есепті шығар: А)  Бір гүл шоғында 5 қызғалдақ, ал екіншісінде 3 қызғалдақ гүлі бар.Екі гүл шоғында барлығы  неше қызғалдақ гүлі бар? Б) Кері есеп құрастыр және шығар. I – тоқсан   Өздік жұмыс №2./2              Тақырыбы: Ондықтан аттап қосу және азайтудың сәйкес жағдайлары. Мақсаты: Ондық құрам негізінде оқу, жазу, салыстыру, есептер шығару дағдыларын тексеру.  1­нұсқа. №1. Өсу ретімен жаз: 13,7,18,10,2,11,20,8,6,14. №2.Теңдік тура болатындай бос орындарды толтыр: 13 =    онд.    бірл. 11=     онд.    бірл. 14 =    онд.     бірл. №3. Салыстыр:  10 =     онд.    бірл. 15 =     онд.    бірл. 20 =    онд.     бірл. 17 *10 9 * 14 16 * 6 1дм8см * 20см 1дм4см * 12см 20 бірл. * 1онд. №4. Есепті шығар: Бірінші сөреде 9 кітап бар. Бұл екінші сөреге қарағанда 2 кітапқа кем. Екінші сөреде неше кітап бар? Өздік жұмыс №2.              Тақырыбы: Ондықтан аттап қосу және азайтудың сәйкес жағдайлары. Мақсаты: Ондық құрам негізінде оқу, жазу, салыстыру, есептер шығару дағдыларын тексеру.  2­нұсқа. №1.Кему ретімен жаз:  14,6,19,4,9,7,10,2,5,17. №2. Теңдік тура болатындай бос орындарды толтыр: 9 =       онд.     бірл. 17 =     онд.    бірл. 19 =    онд.     бірл. 12 =    онд.    бірл. 15=     онд.    бірл. 16 =    онд.     бірл. №3. Салыстыр:  13*11 8 * 12 18 * 8 №4 Есепті шығар: Альбомның   бірінші   бетінде   12   жапсырма   бар.   Бұл   екінші   бетке   қарағанда   7 жапсырмаға артық. Альбомның екінші бетінде неше жапсырма бар? 1дм9см * 20см 1дм5см * 15см 9бірл. * 1онд. Тақырыбы: 100 көлеміндегі сандардың нумерациясы, 100 көлемінде ауызша қосу және азайту.  Бақылау жұмысы. 2­тоқсан. №3/1         Мақсаты: оқушылардың білім, білік, дағдыларының деңгейін анықтау.        ­ Ауызша қосу және азайту тәсілдері;        ­ Теңдік тура болатындай бос торкөздерді  толтыр;   ­ Есептер шығару; 1­нұсқа                             1. Есепте.  18 – (7 + 3) = 90 + (11 – 6 ) = (4 + 6) + 50 = 2. Есепті шығар. 10 – 5 + 70 = 60 + (17 – 9) = 50 + (15 – 9) = Қорапта 7 көк және 8 ақ бор бар. 10 бор алынды. Қорапта неше бор қалды? 3. Теңдеулерді шеш. 60 + х = 65 4. Қалдырылған сандарды жаз. 36 – х = 6 5дм 9 см = 3 дм 1см = 20дм = см     см         см         9онд. 5 бірл. =        5 онд.0 бірл. =        6онд. 4 бірл. = бірл. бірл. бірл. 5. Фигураның периметрін есепте.   1. Есепте.  17 – (6 + 4) = 10 + 7 + 90 = 80 – (19 – 9)= 2. Есепті шығар. 2­нұсқа  (5 + 5) + 80 = 50 + (12 – 7 )= 40 + (14 – 7) = Балалар алаңында 5 қыз бала және 7 ер бала ойнап жүрді. 10 бала кетіп қалды.  Алаңда неше бала қалды?  3. Теңдеулерді шеш. х + 9 = 59          х – 20 = 6  4. Қалдырылған сандарды жаз. 1дм 4 см =     см   2дм 2 см =     см 40дм =      см  8 онд. 0 бірл. =        бірл. 4 онд. 8 бірл. =        бірл. 1 онд. 9 бірл. =        бірл. 5. Фигураның периметрін есепте.   Тақырыбы:   100   көлеміндеауызша   қосу   және   азайту,   ұзындықтың   өлшем   бірліктері, құрама есеп.  Бақылау жұмысы. 2­тоқсан. №4/2         Мақсаты: оқушылардың білім, білік, дағдыларының деңгейін анықтау.        ­ Ауызша қосу және азайту тәсілдері;        ­ Теңдік тура болатындай бос торкөздерді  толтыр;   ­ Есептер шығару; 1­нұсқа                             1. Есепте.  98 – (45 + 23) = (30 + 25) – 43 =  81 + 15 – 36 =  2. Есепті шығар. Алаңда 18 ер бала  және 26 қыз ойнап жүрді. 15 бала үйге кетіп қалды. Алаңда 96 – 60 + 2 = 60 + (44 – 12) = 80 + 18 – 94 = неше бала қалды? 3. Шамалардың қалдырылған атауларын және салыстыру таңбаларын қой. 4____< 2дм 1 см 1дм 5см< 1 ___5см 2тәул. * 46 сағ.                   1 сағ 20 мин * 10 мин      3дм 4 см < 9___8см 2__ > 3 см= 4. Теңдеулерді шеш. 47 + х = 59                     х – 16 = 68  5. Қабырғалары 3см және 4 см тіктөртбұрыш сыз. Оның периметрін тап. 2­нұсқа                             1. Есепте.  89 – (54 + 25) = 20 + (62 ­ 41) = 100 – 70 + 9 =  2. Есепті шығар. (63 + 25) – 76 = 17 + 52 – 26 = 20 + 68 – 47 =  Конструктор жинағында 17 көк және 22 қызыл бөлшек бар. 25 бөлшек қолданылды. Неше бөлшек қалды? 3. Қалдырылған шамалар атауын және таңбаларды қой. 7____>  8 см 8дм 5см< 8___5см 48 сағ * 2 тәул.                   1 сағ 10 мин * 100 мин          7дм 2 см < 3___8см      9__  < 2 дм 4. Теңдеулерді шеш. Х+26 =98 х – 46 =32  5. Қабырғалары 2см және 3 см тіктөртбұрыш сыз. Оның периметрін тап.           2 ­ тоқсан  Өздік жұмыс  № 3/1 Тақырыбы: Ондық құрам негізінде қосу және азайту, тіктөртбұрыштың периметрі. Мақсаты: Ондық құрам негізінде қосу және азайту, өрнектерді салыстыру, қысқаша жазылуы бойынша есеп құрастыру және шығару. 1­нұсқа. 1. Есепте. 30 + 5 = 97 – 90 =  48 – 40 = 2. Есепте.      48 – (7 + 1) =     70 + (12 – 5 ) = 3. Салыстыр. 90 + 3 = 42 – 40=  88 – 80 = 90 – 9 = 77 – 7 = 63 – 60 =  (16 – 9 ) + 80 = (40 + 10) – 30 =  70 + (10 + 10) * 60 + (20 – 10) (50 + 20) + 10 * (90 – 10) – 20  (20+30) + 4 * (60 – 10) + 3  9 + (80 – 50 ) * 20 + (10 + 10) 4. Қабырғалары 5 см және 3см тіктөртбұрыштың периметрін есепте. 1. Есепте. 8 + 50= 74 – 70=  40 + 9 = 2­нұсқа. 1­нұсқа. 86 – 80= 60 + 4 =  72 – 70 = 27 – 20 = 83 – 80 = 95 – 5 = 30 + (14 – 7)= (60 + 40) – 30=  2. Есепте. 69 – (18 – 9 ) =  (14 – 5 ) + 50  = 3. Салыстыр. 50 + (20 + 10) * 60 + (20 – 10) (20 + 70) + 7 * (60 – 10) +7  (50+40) – 10  * (70 – 10) + 20  90 + (11 – 3 ) * 80 + (10 + 10) 4. Қабырғалары 4 см және 2см тіктөртбұрыштың периметрін тап. Пән: математика              Сынып: 2 «А»       Күні: 13.12.2016ж           2 ­ тоқсан  Өздік жұмыс  № 4/2 Тақырыбы: 100 көлемінде ауызша қосу және азайту, құрама есеп, шамалар. Мақсаты: Ондық құрам негізінде қосу және азайту, өрнектерді салыстыру, қысқаша жазылуы бойынша есеп құрастыру және шығару. 1­нұсқа. 1. Есепте. 35 + 3 =        40 + 24 =                      67 – 40 = 38 – 3 =         42 + 24 =                     66 – 34 = 49 – 5 =         63 – 21 =                     45 + 32 = 78 – 4 =         79 – 34 =                     52 + 43 = 2. Есепті шығар. Бірінші бөлікте 7м мата бар, ал екінші бөлікте одан 5 м мата артық. Екі бөлікте неше метр мата бар? 3. Есепте. (50 + 10 )+ 7 =  59 – (40 + 10 ) = 65 + 10 + 20 = (100 – 70 ) + 20 =  4. Есепте. 8см + 4см1см = 6см + 8дм1см = 7дм 4см – 3см = 98 – (60 + 10) = 77 – (50 – 5 ) = 90 – (88 – 8) = 75 + 4 – 8 = 94см – 4 дм = 1. Есепте. 2­нұсқа. 43+ 3=               24+ 60 =               78 – 40 =  84 – 4=             28 + 21 =               96 – 15 = 95 – 5=              69 – 27 =                57 + 22 = 79 – 2 =             96 – 34=                23 + 72 = 2. Есепті шығар. Би үйірмесіне 8 ер бала қатысады, ал қыздардың олардан 9­ы артық. Би үйірмесіне  барлығы неше бала қатысады? 3. Есепте. 9 + (40 + 30) =          87 – (60 + 20) =      95 – (50 + 30) =        33 – (22 – 20 ) =     75 + 10 – 50  =            60 – (23­3) =      (90 – 30 ) + 40 =           52 + 7 – 9 = 4. Есепте. 9см + 5дм1см = 8дм1см + 1дм = 2дм 9см – 8см = 69см – 4дм =           3 ­ тоқсан  Өздік жұмыс   Тақырыбы:   Жуық   ондыққа   дейін   толықтыру   негізінде   қосу   және   азайту.   Саннан қосындыны азайту. Есепті әртүрлі тәсілмен шығару. Мақсаты: Ондық құрам негізінде қосу және азайту, өрнектерді салыстыру, қысқаша жазылуы бойынша есеп құрастыру және шығару. 1­нұсқа. 1. Есепте. 64 + 6       77 + 3       42 + 28       100 – 37  80 – 4  40 – 5  59 + 11  80 – 24  2. Есепті әртүрлі тәсілмен шығар. Күләштің 100 теңгесі болды. Ол 35 теңгеге қойыңдәптер және 30 теңгеге қалам  сатып алды. Күләшта қанша теңге қалды. 3. Теңдеулерді шеш. 19 + х = 44 – 14  4. Тиімді тәсілмен есепте. у – 23 = 65 – 25 (72 + 25) – 12  100 – (35 + 25) 1. Есепте. 47 + 3  90 – 9  52 + 8  70 – 4  2. Есепті әртүрлі тәсілмен шығар. 24 + 56  100 – 73  91 + 9  60 – 37  2­нұсқа. Үлкен ыдыста 100 л су бар. Таңертең 43 л, ал кешке 38 л су жұмсалды. Ыдыста неше литр су қалды? 3. Теңдеулерді шеш. 90 – у = 28 + 16  х + 19 = 80 – 24  4. Тиімді тәсілмен есепте. (53 + 29 ) – 19  (31  + 19) – 12            3 ­ тоқсан  Өздік жұмыс   Тақырыбы: 1000 көлеміндегі сандардың нумерациясы, шамалар. Мақсаты: салыстыру, қысқаша жазылуы бойынша есеп құрастыру және шығару.  Сандардың   разрядтық   қосылғыштардың   қосындысы,   өрнектерді 1. Сандарды разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жаз. 1­нұсқа. 586 = 726 = 482 = 605 = 720 = 760 = 2. Бос орынды толтыр. 4 жүзд. =     бірл.                     704 см =   м    дм    см 9онд. =    бірл. 620 см =   м    дм    см 364см=   м    дм   см 200бірл. =      жүзд. 8м 9см =     см 2м 1дм 3см =      см 3. Есепте. 757 – 50  757 – 7  757 – 700 4. Есепте. 809 – 9  890 – 800  890 – 90  6ц 3кг – 6ц 4ц 90кг – 4ц 7ц 20кг – 20кг  2м 89см – 9см  2м 8дм 9 см – 8дм  289см – 2м  2­нұсқа. 1. Сандарды разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жаз. 708 = 945 = 548 =        802 = 846 = 260 = 2. Бос орынды толтыр. 6 жүзд. =     бірл.                     474 см =   м    дм    см 3онд. =    бірл. 106см =   м    дм    см 510см=   м    дм   см 2 жүзд. =     бірл.  2м 3см =     см 5м 0дм 3см =      см 3. Есепте. 784 – 80  784 – 4 784 – 700 4. Есепте. 605 – 5 650 – 50  650 – 600  5ц 9кг – 5ц 8ц 30кг – 8ц 9ц 70кг – 70кг  8м 55см – 5см  5м 5дм 5 см – 5дм  282см – 2м            3 ­ тоқсан  Өздік жұмыс   Тақырыбы: (78 +16, 94 – 16 түріндегі есептеу жағдайының ауызша тәсілдері, есептер шығару.) Мақсаты: Есеп құрастыру және шығару. 1­нұсқа. 1. Есепте. 74 + 16 90 – 38  2. Есепті шығар. 18 + 26  85 – 59  36 – 19  84 – 38  Концертке 15 қыз, олардан 8­і артық ер бала қатысты. Концертке барлығы неше  бала қатысты? 3. Есепті шығар. Екі қапта 100 кг картоп бар. Біріншісінде 55кг, ал қалғаны екіншісінде. Екінші  қапқа қарағанда бірінші қапта неше килограмм картоп артық. 1. Есепте. 47 + 28  70 – 34  56 + 29  75 – 37  2. Есепті шығар. 2­нұсқа. 62 – 48  59 + 38  Бақта 19 алма ағашы бар, ал алмұрт ағашының одан 28­і артық. Бақта барлығы неше алма және алмұрт ағашы бар? 3. Есепті шығар. Бақтан 70кг алма жиналды. Алманың бір бөлігі жәшіктерге салынғанда, тағы 18кг алма қалды. Жәшіктерге неше кг алма салынды.                                                           Өздік жұмыс 4 ­ тоқсан №1 Тақырыбы: 100 көлемінде қосу және азайтудың жазбаша тәсілдері, есеп шығару. Мақсаты: Қысқаша жазылуы бойынша есеп құрастыру және шығару. Баған түрінде есептеу. 1. Баған түрінде жазып есепте. 48 + 32 97 – 49  76 + 19  100 – 58  1­нұсқа. 2. Есепті шығар. Үш үйде 100 адам тұрады. Бірінші үйде – 32 адам, екінші үйде – 28 адам, ал  қалғаны үшінші үйде тұрады. Үшінші үйде неше адам тұрады? 3. Қысқаша жазылуы бойынша есеп құрастыр және оны шығар. Шарты: Болғаны – 100 теңне. Жұмсалды – 48 теңге және 32 теңге. Қалды ­ ? теңге. 2­нұсқа. 1. Баған түрінде жазып есепте. 54 + 26  2. Есепті шығар. 100 – 24  78 – 38    27 + 56  Үш орамда 90м электр сымы бар. Бірінші орамда 29м, екіншісінде 38м электр  сымы бар. Ал қалғаны үшінші орамда. Үшінші орамда неше мерт электр сымы  бар? 3. Қысқаша жазылуы бойынша есеп құрастыр және оны шығар. Шарты: Барлығы – 80 бет Оқылды – 29 бет және 18 бет Қалды ­? бет.                                                           Өздік жұмыс №2   1000 көлемінде разрядтан өтпей ауызша қосу және азайту тәсілдері. 4 ­ тоқсан 1­нұсқа 1. Есепте: 350 + 30                      450 + 24  380 – 30       422 + 24 490 – 50                      963 – 21  780 – 40                      879 – 264  2. Есепті шығар: Бірінші орамда 213 м сым темір, ал екіншісінде одан 22 м сым темір артық. Екі  орамда неше метр сым темір бар? 3. Есепте: (500 + 100) + 70                     565 + 1000 +20      590 – (140 + 210)                   (1000 ­ 700) + 520 4. Есепте: 8 м + 4дм 1см                                      7м4см – 3 дм  2­нұсқа 1. Есепте: 540 +30  960 – 400  980 – 70   836 – 210  2. Есепті шығар: 800 + 123 250 + 430 399 – 271  998 – 482  Бірінші бумада 120 қорап ермексаз бар, ал екінші бумада одан 50 қорап ермексаз кем. Екі бумада неше қорап ермексаз бар? 3. Есепте: 970– (20 + 40) 356140 ­20  4. Есепте: 9м 4см – 3см 6м + 1дм8см 880 – (440 – 40) 600 ­  (220 – 20 ) 4м + 2дм 2см + 4м 1дм 4 – тоқсан №3                                                           Өздік жұмыс 1000 көлемінде ауызша есептеу тәсілдері. 1­нұсқа. 1. Есепте: 360 +20 380 – 300  409 – 5  750 – 30     412 +240 402 +24  630 ­ 210 790 – 640  2. Есепті шығар:              Алманың массасы 240г , алмұрт алмаға қарағанда 50г ауыр, ал шабдалы алмұртқа қарағанда 100г жеңіл. Шабдалының массасы неше грамм? 3. Есепте: (400 + 100) ­200 590 – (40 +10) 980 –(600 + 10) 707 – (505 – 5) 2­нұсқа 1. Есепте: 507 + 40                        362 + 224  809 – 800   602 + 24 890 – 710  909 – 9  860– 40  649 – 415  2. Есепті шығар: Қауынның массасы 890 г, ал кәдінің массасы қауынға қарағанда 400 г кем, ал  баклажан кәдіге қарағанда 250 г жеңіл. Баклажанның массасы қандай? 3. Есепте: 980 – (40 + 30) 508+200 +1  4. Есепте: 909 – (404 – 400 ) 200 + (505 – 5 ) 3 ­ тоқсан Бақылау жұмысы №5/1 Тақырыбы: Ондықтан аттау арқылы ауызша қосу және азайту. Мақсаты: есептеу дағдыларының қалыптасу деңгейін тексеру. ­ құрама есептер шығара білу; ­ ­  өрнектерді салыстыру; теңдеудің күрделірек түрін шешу . 1­нұсқа 1.Есепте: 67+7 22­3 45+13 70­60 87­14 40­2 (35+6)­41 84­(65­5) 75­(8+7) 60­8 86­(30+56) 48+12 2. Есепті шығар:                Аялдамада 27 әйел адам және 8 ер адам тұрды. 10 адам кетіп қалды.  Аялдамада   неше адам қалды? 3. Салыстыр: 26+5*25+6 4. Теңдеуді шеш:  50+9*60­2        54+9*9+54       70­3*70­5 х+5=85­5                   х+ 54  =  100 – 25 * 5. Амалдар таңбасын қой: 17…7=34 85... =80□    78...31 =47 □ …14=14 2­нұсқа 1.Есепте: 48+7                  90­60         (27+7)­34 36­7                   76­12         73­(8+5) 36+12 63­(8+5) 54+16 50­4 90­4             59­(20+39) 2. Есепті шығар: Дүкенде 17 көк диван және 9 жасыл диван болды. 6 диван сатылып кетті. Дүкенде неше диван қалды? 3. Салыстыр: 38+6*6+38 4. Теңдеуді шеш:  80+8*90­1                         36+8*8*36 х+7=48­8                 91 – х  =  42 + 17 * 5. Амалдар таңбасын қой: 50­8*50­2 28... 6=34      35...24=11 ...12=12           93... =90□ □ 3 ­ тоқсан Бақылау жұмысы №6/2 Тақырыбы:  100  көлеміндегі  ауызша  қосу   және  азайту  тәсілдері.,  саннан   қосындыны азайту. Есептеу,   есептерді   шығару,   өрнектерді   жазып,   олардың   мәндерін   табу   , теңдеулерді шешу және есептерді тиімді тәсілдермен есептету. 1. Есепте. 87 + 13 100 – 65  57 + 29  81 – 63  1­нұсқа. 45 + 25  2. Есепті шығар. 80 – 78  65 + 18  74 – 35  Бумада 100 бет қағаз бар. Еңбекке баулу сабағы үшін, алдымен 36 бет, содан соң 24 бет алынды. Бумада неше бет қалды? 3. Өрнектерді жазып, олардың мәнін тап. А) 49 бен 5 сандарының қосындысына 20­ны қос. Ә) 90 мен 28 сандарының айырмасынан 50­ді ал. Б) 91 мен 42 сандарының айырмасына 9­ды қос. В) 43 пен 29 сандарының қосындысынан 30­ды кеміт. 4. Теңдеулерді шеш. 72 – у =  24 + 17 5. Тиімді тәсілмен есепте. 75 – (25 + 14) у + 28 =  65 – 19  100 – (28 + 42) 2­нұсқа. 1. Есепте. 32 + 28 18 + 78 2. Есепті шығар. 54 + 18  42 – 25  72 + 18 90 – 54  57 – 19  54 – 38  Қапта 50 кг картоп бар. Алдымен 16 кг, содан соң тағы 24 кг картоп жұмсалды. Қапта неше килограмм картоп қалды? 3. Өрнектерді жазып, олардың мәнін тап. А) 28 бен 62 сандарының қосындысынан 30­ды кеміт. Ә) 100 бен 48 сандарының айырмасынан 30­ды кеміт. Б) 52 мен 24 сандарының айырмасына 20­ны қос. В) 57 мен 9 сандарының қосындысына 4­ті қос. 4. Теңдеулерді шеш. Тиімді тәсілмен есепте. 100 – (46 + 44 ) 78 – (35 + 18) 3 ­ тоқсан Бақылау жұмысы №7/3 Тақырыбы:   100   көлеміндегі   разрядтан   өтпей   жазбаша   қосу   және   азайту   тәсілдері, есептер шығару. Баған түрінде жазып есептеу, есепті шығару, бос орынды толтыру. 1. Баған түрінде жазып есепте. 1­нұсқа. 57 + 21  49 – 37  68 – 12  90 – 59  100 – 43  54 + 46  2. Есепті шығар.  Орамда 49 м сым бар. Бірінші бөлменің жөндеу жұмысы үшін 15 м, ал екіншісі үшін 12 м, қалғаны үшінші бөлме үшін жұмсалды. Үшінші бөлме үшін неше метр сым жұмсалды? 3. Есепті шығар.          Дүкенде 48 кг картоп және 26 кг орамжапырақ сатылды. Содан кейін онда осы көкністердің 16 кг қалды. Дүкенде бастапқыда неше килограмм көкөніс болды? 4. Бос орындарды толтыр. 4дм 1см  =   см 7дм 2см=   см  3дм 9см =   см 72см =    дм    см 100см =   дм 98см =   дм    см 5. Баған түрінде жазып, есепте. 7дм 3см – 5дм 9 см 1дм  7см + 5дм 3см 2дм  2см + 5дм  6см 2дм 6см – 1 дм 5 см 2­нұсқа. 1. Баған түрінде жазып есепте. 79 – 27  46 + 32  80 – 34  84 + 13  49 + 51  100 – 68  2. Есепті шығар.  Жинақта 50 бет түрлі түсті қағаз бар. Оның 24 беті қызыл түсті, 18­і сары түсті, Қалғаны – жасыл түсті. Жинақта неше жасыл түсті қағаз бар? 3. Есепті шығар. Дүенде 90 кг картоп әкелінді. Таңертең 17 кг, содан соң тағы 24кг картоп сатылды. Дүкенде неше килограмм картоп қалды? 4. Бос орындарды толтыр. 6дм 1см =  см 5дм 3см =  см  2дм 4см =  см       68см =    дм    см       100см =   дм       29см =   дм    см 5. Баған түрінде жазып, есепте. 9дм 1см – 5дм 4 см 2дм  8см + 3дм 6см 2дм  8см +4 дм 6 см 7дм 2см –  1дм  9см