Методическая разработка «Экскурсия по парку для сбора природного материалов»

Методическая разработка на тему:

«Экскурсия по парку для сбора природного материалов»

Цель: уточнение и закрепление правил сбора природного материала

Задачи:

-развивать наблюдательность, образное восприятие, фантазию, связную речь, логическое мышление, восприятие, концентрацию и переключение внимания, расширять кругозор;

-пополнять и активизировать словарный запас;

-воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: компьютер, наглядный материал,

Ход занятия:

1. Размещение в группе ВК темы занятия. Добрый день! Сегодня тема нашего занятия «Экскурсия по парку для сбора природного материалов»
2. Познавательная информация. Осень шествует по донецкой земле во всей своей красе.... Давайте начнем наше путешествие со знакомого Вам бульвара Пушкина
   Бульвар носит имя великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина, юбилей которого - 220-летие со дня рождения мы будем отмечать 6 июня 2019 года. Побывать на нем рад каждый не только житель Донецка, но и туристы, приезжие в наш город. На бульваре А.С. Пушкина проводятся вернисажи, выставки Донецких (и не только Донецких) художников, читают свои стихи поэты, выступают артисты…. А дончане готовы гулять по этому бульвару в любую погоду, ведь он прекрасен и при дожде, и при осеннем солнышке. А как он прекрасен в пении птиц и даже в шуме нашего большого города. Цветущие и ухоженные аллеи, уличные музыканты играют знакомые мелодии, Оазис, постоянно утопающий в цветах и зелени. В тени берез можно посидеть с книгой в руках… Бульвар не потерял своего очарования даже в нелегкое военной время, цветет, благоухает в любое время года.

По бульвару Пушкина пройдусь,
Радостью с прохожими поделюсь.
У прохладного фонтана отдохну,
Свежих роз благоухание вдохну…

А завершим нашу прогулку небольшим видео https://www.youtube.com/watch?v=M89hL-ALlH0

3.Познавательная информация по теме занятия. Часть 2. Когда будете прогуливаться по бульвару или парку не забывайте собирать природный материал, который пригодится Вам для создания творческих работ. При этом помните о правилах сбора, сортировке и хранении материала.  https://sites.google.com/site/pushkinsad45/home/zurnal-no9-18/6

4.Разминка. А теперь предлагаю, немного размяться: https://www.youtube.com/watch?v=CO0mUekg74U

5.Познавательная информация по теме занятия. Часть 3. Хранение природных материалов 
Итак, вы собрали достаточно большую коллекцию природных материалов: осенние листья, семена и плоды, бересту, полевые травы, морские камушки и ракушки, цветы, кораллы, мох, шишки, желуди, веточки. Вам не терпится скорее приступить к работе. Но не надо спешить! Именно от того, как вы подготовитесь к работе, будет зависеть результат вашего творчества.

Листья и цветы — наиболее хрупкие. Для их хранения приготовьте бумажные контейнеры. Это могут быть специально купленные в канцелярских магазинах коробки разного размера. Для хранения также подойдут и коробки из-под конфет. Вы можете оклеить крышки разноцветной бумагой, придумать специальные логотипы с изображением материалов, которые хранятся в коробке.

Желуди, шишки, каштаны хорошо сохранятся в плетеных корзинах. Полевые травы, пшеницу, физалис, овес можно поставить в напольные вазы, которые украсят ваш интерьер.

Цветные камушки и ракушки будут прекрасно смотреться в прозрачных вазах или пластмассовых контейнерах, которые тоже могут служить украшением вашего дома.

6. Рефлексия. Напишите комментарии, понравилась ли Вам экскурсия?

Скачано с www.znanio.ru