Методическая разработка урока истории в 9 классе школа 8 вида "Освоение космоса"

Тема: Освоение космоса.

Цель: уточнить и расширить круг представлений учащихся   об освоении космоса советскими учеными в 60-е годы;

Задачи: познакомить учащихся с достижениями советских ученых и космонавтов в изучении космоса в 60-е годы;

-    развитие связной устной, монологической и диалогической речи учащихся;

-    воспитывать чувства уважения и благодарности к людям науки, вызвать у учащихся чувство восхищения мужеством и смелостью первого в мире космонавта Ю.А. Гагарина

Оборудование: мультимедиа - проектор

Структура урока.

I     Оргмомент.

В начале урока, я предлагаю вам посмотреть видеоролик, после просмотра которого, вы поймете, о чем пойдет разговор на уроке.
Просмотр видеоролика «Первый полет в космос». Слайд № 1
 - О чем этот видеоролик? (ответы детей)
III      Изучение нового материала.

1.    Вводное слово учителя.

Самым выдающимся событием стало открытие атомной энергии, которую научились использовать в мирных целях, но всё-таки, XX век вошел в историю, как век КОСМОНАВТИКИ.

В умах ученых много лет Жила мечта заветная. Взлететь при помощи ракет. В пространство межпланетное

2.    Сообщение темы.

Но прежде чем продолжить урок, мы должны узнать его тему, все буквы разлетелись в космическом пространстве, наша задача собрать их.   е   Ос    кос   са    во    е    мо  ни
3   1     6       8     2   5   7       4
Правильно «Освоение космоса». Слайд№2

Сегодня мы с вами работаем над темой: «Освоение
космоса».   Запись даты и темы в тетрадь.

Как шло освоение космоса, почему Юрий Гагарин назван человеком мира, а Валентина Терешкова - человеком XXвека: нам предстоит узнать на уроке.

Физкультминутка: гимнастика для глаз

3.    Рассказ учителя о развитии ракетостроения.

-        Открытие атомной энергии позволило начать строительство космических ракет. Группу ученых, которые стали заниматься ракетостроением, возглавил Сергей Павлович Королев. Слайд №3

-  запись в тетрадь: Сергей Павлович Королев Слайд № 4

-  Под руководством Королева началось создание первых космических ракет. Исследования космоса велись давно многими учеными мира. Ракетостроением также занимались немецкие и американские ученые. Однако и здесь советские ученые оказались первыми. В октябре 1957 года впервые в мире был отправлен в космос искусственный спутник Земли. ^ Слайд № 5

4. Выборочное чтение: стр. 241 - найдите в тексте учебника описание спутника.

-           Опишите своими словами.

Это интересно: Саша прочитает: Какой вывод можно сделать? Беседа:

-  Кто возглавил группу ученых, занимающихся ракетостроением?

-  Что произошло в 1957 году?

-  Запишите: 1957г. - запуск первого искусственного спутника. Слайд Мб

-            О чем же мечтали советские ученые? Конечно же, чтобы в космос могли бы летать люди. В космосе любое живое существо становится невесомым. Ни животное, ни человек не могут нормально ходить. Они как бы летают. Первыми разведчиками были собаки:/Ученые хотели определить, как живой организм выдерживает космический полет.     Слайд №7

И только   убедившись в том, что животные возвращались из космоса здоровыми, разрешили полёт человека. Беседа:

-  О чем мечтали советские ученые?

-  Кто были первыми живыми существами, побывавшими в космосе? Самостоятельная работа:

-  А где же был создан Центр подготовки космонавтов, и как шла тренировка будущих космонавтов, вы узнаете, прочитав текст на стр.242, абзац 3

После прочтения:   где же был создан Центр подготовки космонавтов? Как шла тренировка будущих космонавтов? Кто мог стать первым космонавтом?

Пока шла подготовка к полету, ученые и инженеры строили космический корабль «Восток», на котором полетит космонавт, а военные строители готовили место для запуска космического корабля, Это место называлось космодромом. Слайд № 9

Словарная работа: Космодром - специальное место для запуска космических кораблей. Слайд №10

-Кому посчастливилось первым побывать в космосе - знает весь мир, в том числе и вы. Кто же?

На космическом корабле

Он летел в межпланетной мгле,

Совершив вокруг Земли виток.

А корабль назывался «Восток»

Его знает и любит каждый,

Был он юный, сильный, отважный.

Помним взгляд его добрый, с прищуром,

Его звали Гагарин Юра.

.Слайд № 11

Что вы узнали о первом космонавте?  Запись в тетрадь: Юрий Алексеевич Гагарин. Слайд № 12

Работа с учебником:

- Как начинался полет, мы зачитаем 3- й абзац снизу на стр.242

- А сейчас мы     услышим голос Гагарина,  просмотрев уникальные, документальные кадры: видеозапись Слайд № 13

Дополнение Ивана (опережающее задании): каковы впечатления Ю.А. Гагарина о полете?

Обобщение: Сколько времени длился полет Гагарина? Как вы думаете, почему 12 апреля отмечают День космонавтики? Слайд № 15

Учитель: Через два года в космос была отправлена первая женщина -космонавт Валентина Владимировна Терешкова. О ней нам расскажет Роман. Слайд М 16

Что интересного вы узнали о первой женщине - космонавте? Как вы думаете, почему ее назвали человеком века?

Слайд №17- запись: Валентина Владимировна Терешкова.

Рассказ учителя о дальнейшем освоении космоса:

В августе 1962 года впервые над планетой летели сразу два космических корабля «Восток-3» и «Восток-4», которые установили между собой устойчивую радиосвязь. В это время из космоса впервые велись телевизионные передачи. Слайд № 18

В марте 1965года во время полета космического корабля «Восход-2» космонавт А. А. Леонов в специальном скафандре впервые в мире вышел из корабля в космическое пространство. Слайд № 19

В январе 1969года впервые в мире два космических корабля «Союз-4» и «Союз -5» создали на околоземной орбите обитаемую станцию, (командир космического корабля «Союз - 5» - наш земляк Борис Волынов ) Слайд № 20 Вот такими успехами ученых, инженеров и космонавтов гордился весь советский народ.

За очень короткий исторический срок космонавтика стала неотъемлемой частью нашей жизни, верным помощником в хозяйственных делах и познании окружающего мира. Слайд № 22

 О значении нам расскажет Даша.

И не приходится сомневаться, что дальнейшее развитие земной цивилизации не может обойтись без освоения всего околоземного пространства

III Закрепление изученного материала.

Установите последовательность событий: поставьте цифры

4)Полёт Ю. А. Гагарина в космос.  ()           

  2)3апуск искусственного спутника Земли.()

 5)Полёт первой женщины - космонавта. ()

3)Полёт собачек Белки и Стрелки. ()

1)Открытие атомной энергии.()

Обобщение учителем

Д/3: прочитать текст учебника и ответить на вопросы.

Итоги урока