Методическая разработка урока по дисциплине Информационные технологии по теме: Компьютерные сети. Локальные и глобальные.

План занятия № 5

Дисциплина: ОП.03 Информационные технологии

Дата _________                                                                                      Группа: ________

Тема: Компьютерные сети. Локальные и глобальные.

Цели  и задачи урока.

1.       Образовательные:

Ø  сформировать представления о назначении и принципах построения локальных и глобальных компьютерных сетей;

Ø  сформировать знания о составе и основах функционирования локальных  и глобальных компьютерных сетей.

2.       Развивающие:

Ø  развить познавательные и творческие способности учащихся;

Ø  развить образное мышление;

Ø  развивать готовность учащихся к информационно-учебной деятельности, применять инструментальные средства и средства информационных технологий в любом предмете для реализации учебных целей и саморазвития.

3.       Воспитательные:

Ø  воспитывать трудолюбие, ответственность за результаты своего труда;

Ø  воспитывать культуру делового общения при совместной работе в группе;

Ø  воспитывать доброжелательность среди учащихся, нацеленность на результативность обучения.

Тип урока: урок формирования новых знаний.

Форма организации познавательной деятельности: групповая.

Пояснительная записка. Этот урок является первым из раздела коммуникационные технологии и имеет важное значение. Урок формирует представление о назначении и принципах построения локальных и глобальных компьютерных сетей. В ходе урока учащиеся узнают о топологии сетей, научатся оценивать локальные сети с различной топологией, выявлять достоинства и недостатки различных способов организации сетей.

Итогом урока являются знания о назначении, принципах построения и функционирования локальных и глобальных компьютерных сетей. Совершенствование навыков групповой работы. Развитие умения делать выводы на основании полученных знаний.

Оборудование: Презентация «Локальные и глобальные компьютерные сети», компьютер, мультимедийный проектор, электронная доска, раздаточный материал.

Ход урока.

I.  Организационный момент (3 мин). Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку. Озвучивается тема урока, определяются цель и задачи.

II.  Мотивация учебной деятельности. Создание проблемной ситуации. (5 мин.)

Учитель: представьте себя новым сотрудником, который пришел работать в недавно созданную небольшую организацию. У каждого сотрудника есть только компьютер.

·         Как бы вы организовали обмен информацией между сотрудниками?

·         Какое периферийное оборудование вы бы предложили купить и в каком количестве?

·         Каждый ли компьютер, на ваш взгляд, должен быть подключен к Интернету?

Необходимо повести учащихся к выводу о необходимости соединить компьютеры в сеть.

Учитель: Как называется сеть в одном здании, в школе?

Ответ учащихся: Локальная.

Учитель: Давайте подумаем и сформулируем назначение локальных и глобальных компьютерных сетей. Для чего нужны компьютерные сети?

Правильные ответы (учитель помогает четко сформулировать):

·         Для обмена информацией;

·         Для совместного использования периферийного оборудования (принтеров, сканеров, дисков, плоттеров);

·         Для совместного использования ресурсов компьютеров (файлов, программ, баз данных).

III. Изучение нового материала (20 мин.) (презентация) (слайд 1)

С появлением компьютера у человека появился мощный инструмент для работы с информацией. Сегодня компьютеры хранят огромное количество информации, позволяют найти ее по определенным признакам, просмотреть на экране, переслать другим людям.

Сегодня на уроке мы познакомимся, как передается информация с одного компьютера на другой, как могут быть связаны между собой основные в настоящее время источники и приемники информации, т.е. как соединяются между собой компьютеры.

(слайд 2) Компьютерная сеть – это система компьютеров, связанная каналами передачи информации. Основная цель компьютерных сетей - обеспечение обмена информацией между объектами. Для этого необходимо осуществить связь компьютеров между собой. Давайте запишем определение компьютерной сети.

(слайд 3) Выделяют локальные и глобальные компьютерные сети.

(слайд 4) Рассмотрим более подробно, что включают в себя компьютерные сети (локальные сети, региональные сети, корпоративные сети, глобальная сеть Интернет).

(слайд 5) Локальные сети - это компьютерные сети, расположенные в пределах небольшой ограниченной территории  (здании или в соседних зданиях) не более 10 – 15 км. Они объединяют относительно небольшое количество компьютеров (до 1000 штук).

Локальные сети подразделяют на:

• одноранговые;
• с выделенным сервером.

(слайд 6) Одноранговые - это сети, в которых все компьютеры в сети равноправны, то есть сеть состоит только из рабочих станций пользователей.

(слайд 7) Для увеличения производительности, а также в целях обеспечения большей надежности при хранении информации в сети некоторые компьютеры специально выделяются для хранения файлов и программных приложений. Такие компьютеры называются серверами, а локальная сеть - сетью с выделенным сервером.

(слайд 8) Важнейшей характеристикой локальных сетей является скорость передачи информации по сети.

Скорость передачи информации по локальной сети обычно находится от 10 до 100 Мбит/с.

(слайд 9) Компьютеры можно соединять в сеть разными способами. Схема соединения компьютеров в сеть называется топологией сети. Запишем определение.

Виды топологий:

v  Кольцевая

v  Радиальная («звезда»)

v  Шинная

v  Древовидная

(слайд 10) Это топология - кольцо. Зарисуем схему и запишем название схемы. Что произойдет, если в рассмотренной схеме, выйдет из строя сетевой кабель одного из компьютеров? (Сеть перестанет работать.)

(слайд 11) Это топология – звезда.

(слайд 12) Такая схема называется линейная шина. Зарисуем схему и запишем название топологии. Здесь так же, как и в топологии «кольцо», если выйдет из строя сетевой кабель одного из компьютеров, вся сеть перестанет работать.

(слайд 13) Это древовидная топология.

Давайте обсудим, какие достоинства и недостатки имеет каждая топология. (Выслушиваются мнения обучающихся). Заполняем таблицу в тетрадях.

Достоинства и недостатки:

(слайд 14) Региональные сети - это сети объединяющие компьютеры в пределах одного региона (города, страны, континента).

(слайд 15) Корпоративные сети. Их создают многие организации, заинтересованные в защите информации от несанкционированного доступа (например, военные, банковские и пр.)

Корпоративная сеть может объединять тысячи и десятки тысяч компьютеров, размещенных в различных странах и городах (в качестве примера можно привести сеть корпорации Microsoft)

(слайд 16) Интернет  - это глобальная компьютерная сеть, объединяющая многие локальные, региональные и корпоративные сети и включающая сотни миллионов компьютеров.

Интернет привлекает пользователей своими информационными ресурсами и сервисами (услугами), которыми пользуется около миллиарда человек во всех странах мира.

IV. Проверка усвоения материала (до 5 мин.).  (слайд 17-20) Тестовые задания.

V. Подведение итогов урока (5 мин.).

Учитель: Проводит фронтальный опрос, что нового узнал каждый ученик, какие новые понятия усвоены, что изменило прежние представления. Выставление оценок в журнал.

VI. Домашнее задание (2 мин.) (слайд 22)

Спасибо за внимание, урок окончен.

Преподаватель: ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________