Методическая разработка для детей подготовительной группы квест: "Цветок дружбы".

Конспект игры ­ квеста в подготовительной группе «Цветок дружбы». Цель: – формирование у дошкольников доброжелательного отношения  друг к другу. Задачи: 1. Обобщить знания детей по теме дружба. Продолжать учить детей  умению договариваться, помогать друг другу, расширяя представления детей  о дружбе. 2. Развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти друг к  другу на помощь в сложной ситуации, умение согласовывать свои действия с  действиями товарищей. 3. Воспитывать в детях умение по­настоящему дружить, внимательно и с  уважением относиться друг к другу, подводить к пониманию того,  что дружба является одним из важнейших качеств во взаимоотношениях  между людьми. Материалы и оборудование: акварель, кисточки, фломастеры, конверты с  заданиями, ёмкости с мукой и с фасолью, капсулы от киндер сюрпризов,  лепестки цветка на которых написаны буквы. Ход квеста. Текст письма: Ребята! Я вчера получила по почте конверт от доброй  волшебницы и хотела его раскрыть вместе с Вами, но придя на работу, я его  не нашла, а на столе лежал другой конверт, в котором говорится, что конверт  забрал домовой и его спрятал в нашей группе. И предлагает нам с ним  поиграть. Я не знаю, что там было в конверте. Ребята! Будем играть с домовым? Вот вам конверт, давайте разбираться. В конверте лежит листок, на котором нарисовано окно с цветком. За цветком, дети находят конверт с посланием. Ребята! Я спрятал лепестки цветка в группе, вам нужно их найти и с  помощью них составить слово, очень важное слово для всех людей. 1 Задание. Первый лепесток Вы найдёте, если соедините все цветочки с номерами, то  увидите где спрятан лепесток и новое задание. (Соединив точки, должен  получиться стул). Под стулом дети находят следующий конверт. Первый лепесток с буквой У. 2 Задание. В конверте дети находят ребус. Должно получиться слово МУКА. Дети догадались, где можно найти муку. В одной ёмкости была насыпана  мука, в ней была спрятана капсула, в которой был спрятан лепесток. Во  второй ёмкости с (фасолью) была спрятана капсула, в которой лежал листок с рисунком, где найти следующий лепесток. Рисунок – КАСТРЮЛЯ. Второй лепесток с буквой Д. С завязанными глазами, ребёнку нужно на ощупь найти муку и найти в ней  капсулу. 3 Задание. С завязанными глазами найти вторую капсулу, с картинкой кастрюли. Дети находят в контейнере с детской посудой следующий конверт с  лепестком и новым заданием. Третий лепесток с буквой Р. 4 Задание. В конверте дети находят ребус. Под столом прикреплён конверт с лепестком и новым заданием. Четвёртый лепесток с буквой Ж. 5 задание. На листке невидимыми чернилами, в нижнем правом углу написано:  ОДЕЯЛО 23. Дети придумывают как же проявить чернила. После проявления слова, дети пошли в спальню, нашли одеяло под  номером 23, там лежал конверт с лепестком и новым заданием. Пятый лепесток с буквой Б. 6 задание. Детям нужно разгадать недописанное слово. Слово ­Диван. Шестой лепесток с буквой А. В кукольном уголке, за диваном дети нашли конверт, в котором написано,  что это последний лепесток и нужно составить слово из лепестков. Слово ДРУЖБА. Дружба – это когда дети хотят быть вместе, когда вместе играют, и не  ссорятся. Дружба – это улыбки друзей. Значит, друзья – это люди, с которыми нам легко, интересно и комфортно. Ребята! Вам понравилось играть с домовым? Какое прекрасное слово мы  смогли составить из этих 6 букв.