Методическая разработка. Игра-¬упражнение «Ладушки - оладушки» (тактильно-двигательная стимуляция).

Особые потребности
docx
16.03.2018

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

В отличие от нормально развивающихся сверстников, очень часто дети со сложными и множественными психофизическими нарушениями выглядят пассивными, равнодушными, никак не реагируют на происходящее вокруг них или их реакция связана только с их собственным внутренним состоянием. Очень важно попытаться преодолеть эту пассивность. Поэтому основная цель игр и упражнений, направленных на развитие тактильного восприятия ребенка данной категории, - это воспитание тактильного чувства и формирование здоровых телесных ощущений данной категории детей.Методическая разработка. Игра-¬упражнение «Ладушки - оладушки» (тактильно-двигательная стимуляция).

Мр И-у (Ладушки-оладушки).docx

Методическая разработка Играупражнение «Ладушки оладушки». (тактильнодвигательная стимуляция) Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2016г. Играупражнение: «Ладушки оладушки» (тактильнодвигательная стимуляция) Цель: тактильная стимуляция ладошек, развитие мышц рук и плечевого пояса, координации движений под определенный ритм. Ход игрыупражнения. Воспитатель берет ручки ребенка и двигает их к себе и от себя, приговаривая: Ай, тататататата, Пожалуйте, решета — Мучки посеять, Пирожки затеять. А для нашей лапушки... Одновременно берет ладошки ребенка в свои руки и большими пальцами рук поглаживает ладошки круговыми движениями: Затеем оладушки. Испечем блинка — Покормить сынка. Для девочек: Испечем блиночка — Попотчевать дочку.Хлопхлоп — Хлопаете ладошкой об ладошку: Съем блинок! Хлопает ладошками ребенка по животику.

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также