Методическая разработка "Технология изготовления игрушек техникой папье-маше"

Муниципальное бюджетное учреждение  дополнительного образования «Центр детского творчества» Технология изготовления игрушек  техникой папье­маше Автор: Жукова Татьяна Викторовна, педагог дополнительного образования г. Заринск Пояснительная записка.                                                                                                               Если только захотим, Мы волшебниками станем,                                                                                                                  Пофантазируем и сами                                                                                                          Чудеса изобразим. Н. Зибзеева Слова,   сказанные   известным   педагогом   В.А.   Сухомлинским:   «Истоки   творческих способностей и дарований детей — на кончиках их пальцев», сегодня могут служить эпиграфом к занятиям по начально­техническому моделированию и декоративно­прикладному творчеству. Ведущая   задача   занятий   художественного   блока   —   максимально   содействовать   раскрытию творческого потенциала ребёнка и  развивать креативные качества его личности.  Мы учим детей читать, писать, логически мыслить, решать нестандартные задачи и находить выход   из   проблемных   ситуаций.   Почему   бы   не   научить   их   создавать   прекрасные   игрушки техникой папье­маше? История техники папье­маше. Папье­маше в России  стало популярно еще в  эпоху Петра I, который коллекционирование предметов   искусства   и   поддержку   ремесел   сделал   одним   из   направлений   государственной политики.   Промышленное   же   производство   художественных   изделий   из   папье­маше   (лаковой миниатюры)  возникло  только в 19 веке (Федоскино, Палех).  В   современном   определении   папье­маше   ­   это   композитный   материал   и   прямой предшественник     древесноволокнистых   плит.   Как   и   ДВП,   папье­маше   состоит   из   волокон целлюлозы и небольшого количества клея. Папье­маше   в   переводе   с   французского   «papier  mache»   означает   буквально   –   жёваная бумага.   Техника   папье­маше   привлекательна   тем,   что   при   изготовлении   используются натуральные материалы (бумага, картон). Данная техника проста и заключается в оклеивании определённой   формы кусочками мягкой бумаги в несколько слоёв. Сам по себе процесс не сложен, но требует терпения, усидчивости и аккуратности, и  в результате можно создать такие замечательные произведения, что вы не пожалеете потраченного времени. Виды технологий конструирования изделий из папье­маше. Первый вид.   Изделие послойно склеивается     из маленьких кусочков мокрой бумаги на заранее приготовленной модели. В классической технике наносится от  6   до 100 слоев бумаги. Сейчас для этого  часто используют  обойный клей, а раньше применяли  крахмальный клейстер.  Второй вид. Изделия формируются из   жидкой   бумажной массы. Бумага, разрезанная на мелкие кусочки, заливается горячей водой и   на сутки помещается в теплое место. Затем она подвергается   кипячению,   отжимается, разрыхляется и высушивается. Полученная бумажная масса     тщательно   перемешивается   с   мелом.   В   бумажно­меловую   смесь   при   постоянном помешивании  добавляют клей до получения пластичного сметанообразного теста. В качестве клея     используют     смесь   крахмального   клейстера     и   столярного     клея.     Тесто   выливают   в приготовленную форму или наносят слоем на ее поверхности   и   выдерживают    до полного высыхания.  Третий вид. Изделия   склеиваются подобно фанере под давлением   из пластин твердого плотного картона. Высушенные изделия шпатлюют, шлифуют, грунтуют, а затем подвергаются росписи.   Мы все любим играть, даже когда становимся взрослыми. У игрушек, как и у людей, свой характер. Одни  призывают фантазировать, придумывать и мечтать, другие ­  смешные и добрые ­ пробуждают   в   нас   добрые   чувства.   Ребенок,   делая     игрушки   своими   руками,   приобретает трудовые   и   творческие   умения   и   навыки,   учится   конструированию   из   бумаги,   работе   с ножницами и клеем; развивает наблюдательность и терпение.  При работе с мелкими деталями и элементами у   ребенка развивается мелкая моторика пальцев рук, совершенствуются физические (моторные) и умственные действия,   формируются умения;   а   умения, автоматизированными умениями.    вошедшие   в   привычку,   постепенно   становятся   навыками   ­ Цель разработки: Создание педагогом условий для развития у детей умений и навыков конструкторской, творческой и научно­исследовательской деятельности. Задачи: 1. Развивать творческие способности обучащихся.. 2. Знакомить с основами знаний в области формообразования (техника папье­маше). 3. Развивать способность к синтезу и анализу, гибкость и мобильность в поисках решений и генерирования идей. 4. Развивать   умения   и   навыки   конструкторской   и   научно­исследовательской деятельности. Актуальность разработки: Ведущую роль в разработке и изготовлении макетов сыграл интерес детей к первобытным гигантским   животным,   к   мультяшным   героям   после   просмотра   фильмов   «Парк   Юрского периода»,   «Затерянный   мир»,   мультсериалов   «Смешарики».     Желание   детей   иметь   макеты динозавров,   смешариков:   Копатыча,   Кроша,   Лосяша   ­   было   велико,   в   результате   была разработана   технология   конструирования     игрушек     на   основе   воздушного   шарика   техникой папье­маше, с использованием картона. Изделия, созданные техникой папье­маше, экологичны. Область применения предложенной разработки: Разработка предназначена для педагогов дополнительного образования, работающих с младшими школьниками,  для учителей начальных классов, учителей ИЗО и трудового обучения и для  родителей.  Изделия,   созданные   техникой   папье­маше,   могут   иметь   разную   область   применения:   их можно       использовать   для   оформления   праздничной   сцены   для   проведения   фестивалей, концертов; в качестве музейного экспоната, так динозавры, сделанные в детском объединении «Творческая   мастерская»,   помещены   в   краеведческом   музее   Центра   детского   творчества   г. Заринска; как элемент интерьера в квартире; это может быть сувенир, приз,  реквизит для игр и просто  подарок друзьям и родным.  Преимущества и новизна идеи:  Макеты представлены в интересной разработке, отличающейся оригинальным исполнением.  Макеты имеют историческую функцию: пробуждают любознательность и интерес к истории зарождения жизни на Земле и, в частности, к тому периоду,   когда жили эти гиганты ­ динозавры.                                                                                                     Фрагмент экспозиции                                                                                                      краеведческого музея                                                                                                     при Центре детского творчества г. Заринска                                                                                                    «Мезозойская эра». 3  Макеты изготовлены из бросового материала и поэтому экономичны в изготовлении.   Работа   над   макетами   развивает   у   детей   любознательность,   смекалку, изобретательность,   гибкость   мышления   и   мобильность   в   поиске   решений   и генерировании идей. При организации работы детей  с бумагой педагог объединяет игру, труд и обучение, что помогает эффективно решать  познавательные и  практические задачи. Атмосфера игры и труда в процессе выполнения бумажных композиций и сувениров способствует установлению добрых отношений   с   детьми,   в   основе   которых   эмпатия   и   толерантность.   Работа   с   использованием технологической   карты   даёт   возможность   видеть   последовательность   операций,   что   в перспективе   подсказывает   новые   идеи,   активизирует   творческое   мышление   и   открывает возможности для творческого развития детей. Ещё в 1918году А.В. Луначарский написал: «Как доказал опыт американской и норвежской школ,   достаточно   весёлая   и   напряжённая   работа   буквально   истребляет   в   классе   все   те инциденты, которые в противном случае толкают учителя на дисциплинарные взыскания. Умейте занять детей – вот единственное правило школьной дисциплины». У детей, занятых изготовлением игрушек техникой папье­маше, развиваются такие качества и   свойства   личности,   сосредоточенность, самоорганизованность,   воля,   терпение,   появляется   адекватная   самооценка.   У   детей   есть возможность   проявить   себя,   свою   индивидуальность,   самостоятельность,   раскрыть     свой творческий потенциал,   именно в раннем детстве проявленный интерес к творчеству отнимает место у лени и скуки.    как   восприятие,   внимание,   память, 4 № Последовательность операций Надуть   воздушный шарик. 1. 2.   Оклеить   шарики бумагой   на   7   слоёв техникой   папье­ маше.  Технологическая карта изготовления  динозавров  техникой папье­маше  Условное изображение Материал, примечание Инструменты, приспособления Воздушный шарик, нитки. Насос. Для изготовления  макета необходимо   обклеить   от 1­го до  5­ти   шариков   разной формы и размеров. Клей обойный или ПВА, газеты,   журналы,   белая писчая бумага. Кисточка   для клея,   тряпочка для рук.   Разрывая   газету   руками (ни   в   коем   случае   не режьте   ножницами!)   на маленькие кусочки (лучше целый мятый лист бумаги     смазать клеем   и отрывать от него полоски по   направлению волокна бумаги),   оклейте   всю поверхность   формы   на   7 чтобы   слоёв, не запутаться,   где   какой слой,   возьмите   для второго   слоя   бумагу другого   цвета.   Складки хорошенько разглаживайте руками.   Постарайтесь накладывать кусочки, как   5 3.   Разрезаем   один шарик   на   2   части (лапы), второй шарик   разрезаем тоже   на   2   части (голова), третий шарик   разрезаем   на 3 части (туловище).   чешуйки, один на другой. Очень   важно   хорошо придавливать   каждый кусочек, убирая пузырьки воздуха и лишний клей. Простой карандаш, фломастер, канцелярский нож. Оклеенные шарики. Разметку   на   шарик, который   делится   на   3 части,   с   обеих   сторон наносят разными цветами (например,   с   одной стороны   –   фломастером, а   с   другой   –   простым карандашом).   Средняя часть   шарика   должна быть   с   одной   стороны   чем   с   другой уже, стороны.   Остальные шарики   режутся   по необходимой схеме макета.   6 Голова лапы 4. 5.   Обводим   детали динозавра по заранее приготовленным шаблонам вырезаем.  и   Соединяем   части шарика   с   деталями динозавра, вырезанного картона. из   Туловище   простой Канцелярский нож, карандаш, ножницы. Картон   от   упаковочных коробок   (чем   плотнее   и толще, тем лучше). Вырезаем   канцелярским ножом   аккуратно, чтобы не повредить поверхность стола.   иголка, Нитки, проволока,   строительный скотч.  Шило,  иголка. Соединить  детали   можно сшиванием их нитками 10 размера.   Недоступные для   сшивания   места можно скрепить   проволокой, скотчем. бумажным Объёмность   верхних   и нижних   лап   достигается за счёт применения бумажного   цилиндра   от упаковки   линолеума   или несколькими слоями картона.     6. Набиваем   пустоты Старые газеты и журналы, 7 остатками бумаги и заклеиваем бумажным скотчем. 7. Оклеиваем готовую  заготовку   бумагой техникой   папье­ маше. скотч бумажный. Газеты,   бумага   писчая, клей  Кисточка   для клея. обойный.    Необходимо   обклеить заготовку   минимум   на   3 слоя,   последний   слой белая   писчая   бумага. Когда   клей   схватится, просто   рукой   протрите места соединения кусочков   бумаги,   чтобы сгладить неровности.   8. Художественное оформление   Гуашевые водоэмульсионная краска.  краски, Кисточки   для красок.   После   того,   как   наш макет   будут   высушен, можно   приступать   к   его окрашиванию.   Для   этого лучше   всего   подходит гуашь,   смешанная   с водоэмульсионной краской   (для   получения нужного оттенка). Загрунтуем   макет   светло – зелёной краской. После высыхания   приступаем   к декоративной   отделки макета   по   рисункам древних динозавров, используя свою фантазию, добиваемся   схожести   с художественным изображением.   8 9. Лакирование.     бесцветный Лак мебельный. Для получения глянцевой поверхности изделия нужно залакировать на 2­ 3   слоя.   Каждый   слой тщательно просушивая. Кисть лакирования    для 9 Разные шарики разные динозавры 10