Методическая разработка урока "Компьтерные вирусы"

Урок  по теме « Компьютерные вирусы и антивирусные программы» Урок разработан учителем информатики  МОУ СОШ с. Лейпциг Вегериной С.М.  Цели урока: 1) ­ иметь     представление     о     вреде     от     компьютерных     вирусов,     об             «эпидемиях» компьютерных вирусов;         ­     знать,  что   такое   компьютерный   вирус,   виды   компьютерных   вирусов,             понятие антивирусной программы, виды антивирусных программ; 2)уметь находить антивирусную программу на компьютере. 3)воспитывать бережное отношение к программному  обеспечению. Ход урока 1. 1. Организационный момент. Устная работа. А) Проверка домашнего задания:  1)Какая   папка   является   вершиной   иерархической   файловой   системы   диска графического интерфейса операционной системы? 2)Каковы основные элементы Рабочего стола? 3)В чем состоит различие между значками и ярлыками? 4)Что размещается на панели задач? Б) 2 человека выполняют практическое задание по карточке (во время   устного опроса др. учащихся) Объяснение нового материала. 2. Просмотр презентации по теме. План: 1)компьютерный вирус  2)активизация вируса 3)виды вирусов по «среде обитания» 4)почтовый вирус 5)антивирусные программы 6)заражение и лечение файла 7)типы антивирусных программ 8)как уберечься от компьютерных вирусов 9)контроль К материалу учебника можно добавить следующее. Раздаточный материал:   Компьютерные       вирусы       имеют       много       сходного       с       живыми микроорганизмами, это: • скрытность; • • • • способность к размножению; приспособляемость к среде; передвижение; самопроизвольное внедрение в другие объекты и т. д. Обеспечить абсолютную защиту информации от компьютерного вируса   невозможно.   Однако   соблюдение   определённых   правил  позволит снизить   вероятность   заражения   или   тяжёлых   последствий   в  результате заражения: не   покупайте   и   не   используйте   диски   с   незарегистрированными • авторскими программами; • • организуйте учёт каждого своего диска; контролируйте размеры всех файлов ­ системных и рабочих; не   запускайте   на   своём   компьютере   сомнительные   программы,   в • первую очередь файлы, присланные незнакомыми людьми; будьте   очень   осторожны   •   получении   электронных   писем, например,     письмо     должно     быть     на     русском,     а     оно     пришло     на   при   английском языке; • если   вы   подключены   к   глобальной   сети,   не   копируйте   в   свой компьютер сомнительные игры или программы; • широко используйте антивирусные программы. Но   если   всё   же   произошло   заражение   компьютерным   вирусом   вашей электронной машины, придерживайтесь следующих рекомендаций: • попытайтесь   уничтожить   вирус,   пользуясь   специальными   анти вирусными программами; • если вы затрудняетесь найти и удалить вирус, пригласите более опытных пользователей, что бы они помогли вам его уничтожить; • обратите внимание, подключён ли ваш компьютер к сети, или подключены   ли   другие   ГТК   к   вашей   ЭВМ,   в   этом   случае   немедленно отключите все компьютеры от сети. 3.____________________________________Закрепление нового материала Подсчитайте,   какое   количество   компьютеров   будет   заражено   почтовым вирусом   после   его   четвертой   саморассылки,   если   в   адресных   книгах   всех пользователей содержится по 5 адресов электронной почты. 5.Итоги урока: Итак, мы сегодня узнали о том , что и такой «умной» машине – компьютер тоже может угрожать опасность уничтожения ПО. Какие типы компьютерных вирусов существуют? Какова должна быть профилактика заражения? Как антивирусные программы обнаруживают компьютерные вирусы? 6.Домашнее задание: Прочитать   материал   учебника:   п.2.7,   ответить   на   вопросы   на   стр.72, зад.2.17 (устно)