Методическая разработка урока литературы (7 класс) по рассказу "Живое пламя"

Урок литературы в 7 классе Учитель: Мешкова Ирина Викторовна

Если теряешь интерес ко всему, то теряешь и  память Гёте И. Запоминать умеет тот, кто умеет быть  внимательным Джонсон С. Память – это сокровищница и опекунша всего в мире Цицерон Потерял память – потерял себя (пословица)

Е.И.Носов Рассказ «Живое пламя»

Правила поведения во время работы в группе  Не выкрикивать, не перебивать, слышать и слушать друг друга  Помогай работать команде. От твоего участия зависит оценка всех членов команды  «Один за всех и все за одного».  Во время работы в команде разговаривай вполголоса, чтобы не мешать другим  Работать должен каждый на общий результат  Один говорит, другие слушают

Психологический параллелизм – это приём, при котором картина природы служит средством для передачи человеческих переживаний градация - это художественный приём, основанный на усилении или, наоборот, ослаблении какого-то признака

Продолжите… Для меня было важным и интересным на уроке… Мне на уроке работалось…(отлично, комфортно, некомфортно, хорошо…) Мне было трудно (мне не понравилось…) Я ещё хочу узнать…